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Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung
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Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783407221667

Winston Churchill wollte nicht lesen lernen, Leonardo da Vinci nicht arbeiten, und Thomas Alva Edison flog wegen seines Verhaltens von der Schule. Heute würde bei diesen drei Genies wahrs… Mehr…

Nr. 1668984. Versandkosten:, sofort lieferbar, DE. (EUR 3.00)

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Thilo Fitzner, Werner Stark Hrsg.:

Genial, gestört, gelangweilt? - ADHS, Schule und Hochbegabung - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783407221667

[ED: Taschenbuch], [PU: Beltz, J], Die Ränder des Taschenbuches sind mit Tesafilm umklebt, um zu verhindern, dass sie sich abstoßen, DE, [SC: 2.40], deutliche Gebrauchsspuren, privates An… Mehr…

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hidie
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Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung (Beltz Taschenbuch / Psychologie)
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Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung (Beltz Taschenbuch / Psychologie) - Taschenbuch

2012

ISBN: 3407221665

Binding: Taschenbuch, Edition: Originalausgabe, Label: Beltz, Publisher: Beltz, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 320, publicationDate: 2012-04-16, publishers: Thilo Fitzner, Werner Sta… Mehr…

Nr. M03407221665. Versandkosten:, , zzgl. Versandkosten.

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Fitzner, Thilo Stark, Werner:
Genial, gestört, gelangweilt? - ADHS, Schule und Hochbegabung - Taschenbuch

ISBN: 9783407221667

[ED: Taschenbuch], [PU: Beltz, J], NEUWARE, CH, [SC: 8.30], wie neu, gewerbliches Angebot, 207x134 mm, 320, [GW: 410g], Banküberweisung, PayPal, Internationaler Versand

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adlima GmbH
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Thilo Fitzner , Werner Stark:
Genial, gestört, gelangweilt? - ADHS, Schule und Hochbegabung - Taschenbuch

ISBN: 9783407221667

[ED: Taschenbuch], [PU: Beltz, J], DE, [SC: 2.10], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, [GW: 470g], Banküberweisung, Internationaler Versand

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ahoho

Details zum Buch
Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung (Beltz Taschenbuch / Psychologie) (German Edition)

Winston Churchill wollte nicht lesen lernen, Leonardo da Vinci nicht arbeiten, und Thomas Alva Edison flog wegen seines Verhaltens von der Schule. Heute würde bei diesen drei "Genies" wahrscheinlich AD(H)S diagnostiziert. Zunehmend wird das Phänomen der Hochbegabung mit der Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) in Zusammenhang gebracht. Besteht tatsächlich ein erhöhtes Risiko für hoch Begabte, aufmerksamkeitsgestört zu sein? Oder ist vielmehr eine besondere Gefahr bei hoch begabten Kindern gegeben, fälschlicherweise als aufmerksamkeitsgestört zu gelten, weil sich viele dieser Kinder aufgrund von "geistiger Unterforderung" in der Schule langweilen und mit einem Verhalten reagieren, das in fataler Weise dem Verhaltenssyndrom ähnelt, das als AD(H)S bezeichnet wird? Wie kann die Schule allen diesen Kindern gerecht werden - den hoch Begabten ebenso wie den Kindern mit ADS? Anerkannte Fachleute diskutieren diese Fragestellungen auf dem neuesten Stand der Forschung, Praktiker schildern die Möglichkeiten und Grenzen einer adäquaten Beschulung, der Förderung und der sozialen Integration. Völlig neu und äußerst hilfreich für Eltern, aber auch für LehrerInnen und Therapeuten sind die Beiträge, die Rechtsfragen und Möglichkeiten der Kostenübernahme besonderer schulischer und therapeutischer Maßnahmen erörtern.

Detailangaben zum Buch - Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung (Beltz Taschenbuch / Psychologie) (German Edition)


EAN (ISBN-13): 9783407221667
ISBN (ISBN-10): 3407221665
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Beltz
320 Seiten
Gewicht: 0,424 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-16T12:07:44+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-04-13T06:03:27+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783407221667

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-407-22166-5, 978-3-407-22166-7


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