ISBN: 9783427701682
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2005, ISBN: 3427701689
[EAN: 9783427701682], [SC: 4.95], [PU: Bildungsverlag Eins GmbH], ,, Zustand: in gebrauchtem, gutem Zustand, aus Privatbesitz, geringe Lese- Lagerspuren, Altersgemaesse kleinere Maengel s… Mehr…
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2005, ISBN: 9783427701682
Taschenbuch
Bildungsverlag Eins, Taschenbuch, Auflage: 1. Auflage 2005, 120 Seiten, Publiziert: 2005-02-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, … Mehr…
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Bildungsverlag Eins GmbH, Paperback, Publiziert: 2005-03-31T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Teaching Aids & Educational Material, Lesson planning, School Education & Teaching, Education S… Mehr…
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2005
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Lernfelder unterrichten und bewerten. Schwerpunkt Projektarbeit
EAN (ISBN-13): 9783427701682
ISBN (ISBN-10): 3427701689
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: Bildungsverlag Eins
120 Seiten
Gewicht: 0,201 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-04-11T13:28:09+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-02-08T12:36:29+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783427701682
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-427-70168-9, 978-3-427-70168-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: georg karl, dieter zimmermann, noethen, karl may, karl with
Titel des Buches: fachbuch, unterrichtshilfen, lernfelder unterrichten und bewerten, projekt, projektarbeit, kompetenzorientiert unterrichten
Daten vom Verlag:
Autor/in: Karl- Georg Nöthen
Titel: Lernfelder unterrichten und bewerten; Lernfelder unterrichten und bewerten - Schwerpunkt Projektarbeit; Schwerpunkt Projektarbeit
Verlag: Westermann Berufliche Bildung
Erscheinungsjahr: 2005-02-22
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,206 kg
Sprache: Deutsch
26,50 € (DE)
27,30 € (AT)
34,00 CHF (CH)
Not available (reason unspecified)
230mm x 160mm x 7mm
BC; DIN C5; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Unterrichtsmaterial; Lernfelder fachübergreifend; Pädagogik/Sekundärliteratur; Pädagogik / Sekundärliteratur
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