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Online-Lernen ist in. In den letzten 10 Jahren hat es sich mehr und mehr gegenüber dem Lernen mit Multimedia und dem E-Learning mit Offline-Nutzung durchgesetzt. Diese Entwicklung wird in diesem Handbuch nachvollzogen und analysiert. So wird der Blick zunächst auf das E-Learning insgesamt gerichtet, da sich in der Praxis Online- und Offline-Angebote häufig ergänzen. Aus der Sicht der Psychologie, der Pädagogik und der Informatik wird ergründet, warum sich Virtuelle Communities, Weblogs, Podcasts und Wikis so gut zum Lernen und Lehren eignen. Es zeigt sich, dass Online-Lernen bereits vielfach eingesetzt wird. Nicht nur in Schule, Studium oder Fremdsprachenerwerb, sondern auch in der betrieblichen Weiterbildung oder als Management-Tool in der Unternehmenskommunikation. Praxisbeispiele aus dem Handwerk, aus dem Banken- und Versicherungswesen und aus der Verwaltung belegen dies und regen zum Nachahmen an. Trade Books>Hardcover>Education>Education>Education, De Gruyter Core >2<
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Online-Lernen ist in. In den letzten 10 Jahren hat es sich mehr und mehr gegenüber dem Lernen mit Multimedia und dem E-Learning mit Offline-Nutzung durchgesetzt. Diese Entwicklung wird in diesem Handbuch nachvollzogen und analysiert. So wird der Blick zunächst auf das E-Learning insgesamt gerichtet, da sich in der Praxis Online- und Offline-Angebote häufig ergänzen. Aus der Sicht der Psychologie, der Pädagogik und der Informatik wird ergründet, warum sich Virtuelle Communities, Weblogs, Podcasts und Wikis so gut zum Lernen und Lehren eignen. Es zeigt sich, dass Online-Lernen bereits vielfach eingesetzt wird. Nicht nur in Schule, Studium oder Fremdsprachenerwerb, sondern auch in der betrieblichen Weiterbildung oder als Management-Tool in der Unternehmenskommunikation. Praxisbeispiele aus dem Handwerk, aus dem Banken- und Versicherungswesen und aus der Verwaltung belegen dies und regen zum Nachahmen an. Bücher > Fachbücher > Medienwissenschaft;Bücher > Fachbücher > Pädagogik 24.6 cm x 17.5 cm x 3.9 cm mm , De Gruyter Oldenbourg, Gebundene Ausgabe, De Gruyter Oldenbourg<
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Online-Lernen ist in. In den letzten 10 Jahren hat es sich mehr und mehr gegenüber dem Lernen mit Multimedia und dem E-Learning mit Offline-Nutzung durchgesetzt. Diese Entwicklung wird in diesem Handbuch nachvollzogen und analysiert. So wird der Blick zunächst auf das E-Learning insgesamt gerichtet, da sich in der Praxis Online- und Offline-Angebote häufig ergänzen. Aus der Sicht der Psychologie, der Pädagogik und der Informatik wird ergründet, warum sich Virtuelle Communities, Weblogs, Podcasts und Wikis so gut zum Lernen und Lehren eignen. Es zeigt sich, dass Online-Lernen bereits vielfach eingesetzt wird. Nicht nur in Schule, Studium oder Fremdsprachenerwerb, sondern auch in der betrieblichen Weiterbildung oder als Management-Tool in der Unternehmenskommunikation. Praxisbeispiele aus dem Handwerk, aus dem Banken- und Versicherungswesen und aus der Verwaltung belegen dies und regen zum Nachahmen an. Buch 24.6 x 17.5 x 3.9 cm , De Gruyter Mouton, De Gruyter Mouton<
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Klimsa, Paul und Ludwig Issing: Online-Lernen Planung, Realisation, Anwendung und Evaluation von Lehr- und Lernprozessen online - gebunden oder broschiert
verbesserte und ergänzte Auflage Hardcover 626 S. Gebundene Ausgabe Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, Schnitt/Papier nachgedunkelt, innen alles in Ordn… Mehr…
verbesserte und ergänzte Auflage Hardcover 626 S. Gebundene Ausgabe Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, Schnitt/Papier nachgedunkelt, innen alles in Ordnung; Good copy, light signs of previous use, cover/dust jacket shows some rubbing/wear, edges/text pages show yellowing/darkening, interior in good condition B230703am05 ISBN: 9783486702637 Pädagogik, E-Learning, Web 2.0, Psychologie, Multimedia 3, [PU:De Gruyter Oldenbourg,]<
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Klimsa, Paul und Ludwig Issing: Online-Lernen Planung, Realisation, Anwendung und Evaluation von Lehr- und Lernprozessen online - gebunden oder broschiert
verbesserte und ergänzte Auflage Hardcover 626 S. Gebundene Ausgabe Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, Schnitt/Papier nachgedunkelt, innen alles in Ordn… Mehr…
verbesserte und ergänzte Auflage Hardcover 626 S. Gebundene Ausgabe Gutes Exemplar, geringe Gebrauchsspuren, Cover/SU berieben/bestoßen, Schnitt/Papier nachgedunkelt, innen alles in Ordnung; Good copy, light signs of previous use, cover/dust jacket shows some rubbing/wear, edges/text pages show yellowing/darkening, interior in good condition B230703am05 ISBN: 9783486702637 Pädagogik, E-Learning, Web 2.0, Psychologie, Multimedia 3, [PU:De Gruyter Oldenbourg,]<
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Aus der Sicht der Psychologie, der Pädagogik und der Informatik wird ergründet, warum sich Virtuelle Communities, Weblogs, Podcasts und Wikis sich so gut zum Lernen und Lehren eignen.
Es zeigt sich, dass Online-Lernen bereits vielfach eingesetzt wird. Nicht nur in Schule, Studium oder Fremdsprachenerwerb, sondern auch in der betrieblichen Weiterbildung oder als Management-Tool in der Unternehmenskommunikation. Praxisbeispiele aus dem Handwerk, aus dem Banken- und Versicherungswesen und aus der Verwaltung belegen dies und regen zum Nachmachen an.
Detailangaben zum Buch - Online-Lernen: Planung, Realisation, Anwendung und Evaluation von Lehr- und Lernprozessen online Paul Klimsa Editor
EAN (ISBN-13): 9783486702637 ISBN (ISBN-10): 3486702637 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2010 Herausgeber: De Gruyter Core >2 626 Seiten Gewicht: 1,302 kg Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2009-09-03T18:00:47+02:00 (Berlin) Buch zuletzt gefunden am 2025-01-06T00:35:53+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783486702637
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-486-70263-7, 978-3-486-70263-7 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: ludwig, iss, paul, schule und lernen, klimsa issing, psychologie lernen, walter schüle Titel des Buches: evaluation online, realisation, anwendung von, handbuch lernen, wissenschaft, lehr
Daten vom Verlag:
Autor/in: Paul Klimsa; Ludwig Issing Titel: Online-Lernen - Planung, Realisation, Anwendung und Evaluation von Lehr- und Lernprozessen online Verlag: De Gruyter Oldenbourg 626 Seiten Erscheinungsjahr: 2010-12-15 Berlin/München/Boston Gedruckt / Hergestellt in Deutschland. Gewicht: 1,295 kg Sprache: Deutsch 49,95 € (DE) 49,95 € (AT) Available
BB; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft; Verstehen; Education; E-Learning; Multimedia; Psychologie; Pädagogik; Web 2.0; Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning; EA
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