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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen
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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783497019861

ID: 00f9143550e1c395fb7789e88926db6a

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen please wird dann ein plez oder auch ein pleas. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstell Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen please wird dann ein plez oder auch ein pleas. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang: Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler, [PU: Reinhardt, München/Basel]

gebrauchtes bzw. antiquarisches Buch Medimops.de
Nr. M03497019860 Versandkosten:, 3, DE. (EUR 0.00)
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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - Sellin, Katrin
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Sellin, Katrin:

Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - neues Buch

ISBN: 9783497019861

ID: 182592358

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen ´´please´´ wird dann ein ´´plez´´ oder auch ein ´´pleas´´. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang: Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen ´´please´´ wird dann ein ´´plez´´ oder auch ein ´´pleas´´. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Buch > Sozialwissenschaften, Recht & Wirtschaft > Pädagogik > Didaktik, Methodik, Schulpädagogik, Reinhardt, München

Neues Buch Buecher.de
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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - Kartrin Sellin
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Kartrin Sellin:
Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - neues Buch

2008

ISBN: 9783497019861

ID: 149615139

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen ´´please´´ wird dann ein ´´plez´´ oder auch ein ´´pleas´´. Es kann für sie eine grosse Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang: Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen Bücher > Ratgeber > Familie & Kinder > Ängste & Probleme Taschenbuch 23.07.2008 Buch (dtsch.), Reinhardt Ernst, .200

Neues Buch Buch.ch
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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - Kartrin Sellin
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Kartrin Sellin:
Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - neues Buch

ISBN: 9783497019861

ID: 116430268

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen ´´please´´ wird dann ein ´´plez´´ oder auch ein ´´pleas´´. Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang: Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen Buch (dtsch.) Bücher>Ratgeber>Familie & Kinder>Ängste & Probleme, Reinhardt Ernst

Neues Buch Thalia.de
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Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - Kartrin Sellin
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Kartrin Sellin:
Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen - neues Buch

ISBN: 9783497019861

ID: 24f223c0c0cfff2d31cc3edab44e172d

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann, [PU: Reinhardt, München/Basel]

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Details zum Buch
Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen
Autor:

Sellin, Kartrin

Titel:

Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen

ISBN-Nummer:

9783497019861

Kurztext Nicht alle Kinder lernen Fremdsprachen mit Leichtigkeit -- vor allem dann nicht, wenn die Schüler Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten haben. Schüler mit dieser Teilleistungsschwäche schreiben ein Wort möglicherweise auf verschiedene Arten falsch; aus dem englischen "please" wird dann ein "plez" oder auch ein "pleas". Es kann für sie eine große Anstrengung bedeuten, die richtige grammatische Form oder die richtige Satzstellung zu konstruieren. Lehrer, Therapeuten und auch die Eltern benötigen daher Wissen über allgemeine Entwicklungs- und Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen. Besonders sollten sie darüber informiert sein, welche Schwierigkeiten sich den Kindern mit Legasthenie beim Erwerb einer Fremdsprache stellen und wie sie sie geschickt fördern können, z. B. beim Aufbau von Sprechfertigkeiten, beim Lesen, bei der Sicherung der Rechtschreibung, beim Vokabellernen, beim Nutzen einer Lernkartei oder einfach beim Spielen. Katrin Sellin hat die wichtigsten Informationen zum Fremdspracherwerb bei Legasthenie anschaulich zusammengestellt und gibt die reichhaltigen Erfahrungen weiter, die sie als Sprachlehrerin und Therapeutin legasthener Kinder gesammelt hat. Ein hilfreiches Nachschlagewerk mit Kopiervorlagen für Lehrer und Eltern, die Kinder mit Legasthenie erfolgreich fördern möchten. Inhalt Lernvoraussetzungen und Schwierigkeiten beim Fremdsprachenerwerb Legasthenie-Definitionen und schulrechtliche Bestimmungen Lehrvoraussetzungen für den Fremdsprachenunterricht und -erwerb Fremdsprachenu- und bilingualer Unterricht Einteilung der Fremdsprachen nach ihren Schwierigkeiten in Aussprache, Rechtschreibung und Grammatik Überlegungen zur Wahl der zweiten Fremdsprache Lesen, Rechtschreibung und Abschreiben Fremdsprachenunterricht und Förderung beim Fremdsprachenerwerb Vokabeln lernen -- Vorschläge für Schule und Elternhaus Benotung, Korrekturen und Erstellen von Klassenarbeiten Spiele zum Erwerb von Fremdsprachen Häufige Elternfragen zum Fremdsprachenerwerb bei Legasthenie Anhang : Aktivitäten zur Schulung der Aufmerksamkeit. Übungen zur Schulung des Berührungsempfindens und des Gleichgewichtes. Vokabeln lernen -- Arbeitshilfen für Schüler und Eltern. Merkblatt zur Fehleranalyse. Vorschläge für eine Lautschriftübersicht. Vorschläge für die Gestaltung von Grammatikübersichten Aufgaben mit Kontrollmöglichkeit Lernkartei Vorschläge zur Erstellung von Ereigniskarten Glossar Zitierte Fachliteratur Bücher für Eltern Lernhilfen für Schüler

Detailangaben zum Buch - Wenn Kinder mit Legasthenie Fremdsprachen lernen


EAN (ISBN-13): 9783497019861
ISBN (ISBN-10): 3497019860
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: Reinhardt Ernst
218 Seiten
Gewicht: 0,298 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 20.08.2008 10:23:05
Buch zuletzt gefunden am 12.02.2017 12:22:26
ISBN/EAN: 9783497019861

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-497-01986-0, 978-3-497-01986-1

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