Über das Werk
Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft ist eine maßgebliche Auseinandersetzung mit der strategischen und praktischen Ausgestaltung von Ganztagsschulen im Kontext kommunaler Bildungsplanung. Das Werk beleuchtet historische Entwicklungen, theoretische Fundamente und praxisnahe Umsetzungsmodelle, die den Wandel von Bildungslandschaften prägen. Es erfasst zentrale Herausforderungen, Maßnahmendimensionen und politische sowie pädagogische Zielsetzungen, die für eine nachhaltige Ganztagsschulentwicklung relevant sind (ISBN: 9783531178516).
Zusammenfassung
Der Band untersucht, wie Ganztagsschulen als Teil einer kommunalen Bildungslandschaft konzeptionell verankert, organisatorisch gestaltet und qualitativ weiterentwickelt werden. Er analysiert Rahmenbedingungen auf kommunaler Ebene, beschreibt Kooperationsformen mit außerschulischen Partnern, beleuchtet Personal- und Ressourcenfragen sowie Strukturen der Lern- und Betreuungsangebote. Dabei stehen inklusionsorientierte Ansätze, Partizipation von Lernenden und deren Familien, Qualitätsstandards sowie Evaluations- und Lernfortschrittsmessungen im Fokus. Praxisbeispiele, Fallstudien und Handlungsempfehlungen machen das Werk zu einer fundierten Orientierung für Bildungsplaner, Schulleitungen und Fachkräfte, die Ganztagsschulen in ihrer Kommune nachhaltig stärken möchten.
Über die/r Autor/in
Kristina Eisnach ist Expertin im Bereich Bildungslandschaften und Ganztagsschulentwicklung. Mit ihrem Forschungshintergrund zu schulischen Lern? und Betreuungsformen sowie ihrer Praxisorientierung bietet sie praxisnahe Einsichten, Konzepte und Strategien, wie Ganztagsschulen wirksam verankert und qualitativ weiterentwickelt werden können.
Kurz gefasst
Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft liefert eine kenntnisreiche, praxisnahe und theoretisch fundierte Orientierung, wie Ganztagsangebote nachhaltig in kommunalen Strukturen verankert, gesteuert und kontinuierlich verbessert werden können. Ein unverzichtbarer Leitfaden für Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger, Schulleitungen und Fachkräfte, die die Zukunft der Ganztagsschule gestalten.
Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft : Möglichkeiten und Grenzen von Unterstützungsstrukturen - Taschenbuch
2010, ISBN: 3531178512
[EAN: 9783531178516], Nouveau livre, [SC: 10.99], [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften], BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN; GANZTAGSSCHULE; GEMEINDE (POLITISCH); KOMMUNE (GEMEINDE); SCHULE… Mehr…
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ISBN: 9783531178516
In den letzten Jahren ist auf kommunaler Ebene das Interesse am Thema Bildung deutlich angestiegen. Leitbild ist die kommunale Bildungslandschaft. Städte sehen ihre Aufgabe zunehmend dari… Mehr…
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Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft : Möglichkeiten und Grenzen von Unterstützungsstrukturen - Taschenbuch
2010, ISBN: 3531178512
[EAN: 9783531178516], Nouveau livre, [SC: 10.99], [PU: VS Verlag Für Sozialwissenschaften], BILDUNGSSYSTEM; BILDUNGSWESEN; GANZTAGSSCHULE; GEMEINDE (POLITISCH); KOMMUNE (GEMEINDE); SCHULE… Mehr…
ISBN: 9783531178516
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ISBN: 9783531178516
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Über das Werk
Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft ist eine maßgebliche Auseinandersetzung mit der strategischen und praktischen Ausgestaltung von Ganztagsschulen im Kontext kommunaler Bildungsplanung. Das Werk beleuchtet historische Entwicklungen, theoretische Fundamente und praxisnahe Umsetzungsmodelle, die den Wandel von Bildungslandschaften prägen. Es erfasst zentrale Herausforderungen, Maßnahmendimensionen und politische sowie pädagogische Zielsetzungen, die für eine nachhaltige Ganztagsschulentwicklung relevant sind (ISBN: 9783531178516).
Zusammenfassung
Der Band untersucht, wie Ganztagsschulen als Teil einer kommunalen Bildungslandschaft konzeptionell verankert, organisatorisch gestaltet und qualitativ weiterentwickelt werden. Er analysiert Rahmenbedingungen auf kommunaler Ebene, beschreibt Kooperationsformen mit außerschulischen Partnern, beleuchtet Personal- und Ressourcenfragen sowie Strukturen der Lern- und Betreuungsangebote. Dabei stehen inklusionsorientierte Ansätze, Partizipation von Lernenden und deren Familien, Qualitätsstandards sowie Evaluations- und Lernfortschrittsmessungen im Fokus. Praxisbeispiele, Fallstudien und Handlungsempfehlungen machen das Werk zu einer fundierten Orientierung für Bildungsplaner, Schulleitungen und Fachkräfte, die Ganztagsschulen in ihrer Kommune nachhaltig stärken möchten.
Über die/r Autor/in
Kristina Eisnach ist Expertin im Bereich Bildungslandschaften und Ganztagsschulentwicklung. Mit ihrem Forschungshintergrund zu schulischen Lern? und Betreuungsformen sowie ihrer Praxisorientierung bietet sie praxisnahe Einsichten, Konzepte und Strategien, wie Ganztagsschulen wirksam verankert und qualitativ weiterentwickelt werden können.
Kurz gefasst
Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft liefert eine kenntnisreiche, praxisnahe und theoretisch fundierte Orientierung, wie Ganztagsangebote nachhaltig in kommunalen Strukturen verankert, gesteuert und kontinuierlich verbessert werden können. Ein unverzichtbarer Leitfaden für Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger, Schulleitungen und Fachkräfte, die die Zukunft der Ganztagsschule gestalten.
Detailangaben zum Buch - Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft: Möglichkeiten und Grenzen von Unterstützungsstrukturen
EAN (ISBN-13): 9783531178516
ISBN (ISBN-10): 3531178512
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
238 Seiten
Gewicht: 0,352 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-04-12T16:00:40+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2026-04-29T00:17:38+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783531178516
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-17851-2, 978-3-531-17851-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kristina
Titel des Buches: kommunal, einer, kristina, möglichkeiten grenzen und
Daten vom Verlag:
Autor/in: Kristina Eisnach
Titel: Ganztagsschulentwicklung in einer kommunalen Bildungslandschaft - Möglichkeiten und Grenzen von Unterstützungsstrukturen
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
238 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-12-09
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
49,99 € (DE)
51,39 € (AT)
55,50 CHF (CH)
POD
238 S. 8 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungssystem; Kommunalisierung; Schulentwicklungsprozess; Schulpädagogik; Schulreform; Education; EA
In den letzten Jahren ist auf kommunaler Ebene das Interesse am Thema Bildung deutlich angestiegen. Leitbild ist die kommunale Bildungslandschaft. Städte sehen ihre Aufgabe zunehmend darin, ein umfassendes Unterstützungssystem für die qualitative Schulentwicklung zu schaffen. Im Bereich des Ausbaus von Ganztagsschulen besteht der Mehrwert des kommunalen Engagements vor allem darin, die Öffnung der Schulen zum Gemeinwesen zu fördern und zu steuern. Es existieren bislang jedoch kaum empirische Studien, die ein solches Wirkungsgefüge beleuchten. Kristina Eisnach geht daher der Frage nach, welchen Beitrag kommunale Bildungslandschaften zur Entwicklung von Ganztagsschulen leisten können. Am Beispiel der Bildungsoffensive Ulm beschreibt die Autorin wie Verwaltung, schulische und außerschulische Einrichtungen interagieren, kooperieren und gemeinsam die Weiterentwicklung der Bildungsinfrastruktur vor Ort vorantreiben.Möglichkeiten und Grenzen kommunaler Entwicklungs- und Unterstützungsstrukturen Includes supplementary material: sn.pub/extras
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