Schreiben(d) lernen im Team / Key Competences for Higher Education and Employability - - - neues Buch
2012, ISBN: 3531191292
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Schreiben(d) lernen im Team
EAN (ISBN-13): 9783531191294
ISBN (ISBN-10): 3531191292
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: VS Verlag für Sozialw.
406 Seiten
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2012-08-16T04:06:40+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-04T13:18:17+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783531191294
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-19129-2, 978-3-531-19129-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kuhlmann, lipp, stefanie lieb, franz vogl, vogler, draheim liebetanz, kristin, liebe
Titel des Buches: schreiben lernen, schrei, schreibe, team, hochschullehre
Daten vom Verlag:
Autor/in: Kristin Draheim; Franziska Liebetanz; Stefanie Vogler-Lipp
Titel: Key Competences for Higher Education and Employability; Schreiben(d) lernen im Team - Ein Seminarkonzept für innovative Hochschullehre
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
406 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-05-05
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
33,26 € (DE)
33,26 € (AT)
37,66 CHF (CH)
Available
406 S. 27 Abb., 7 Abb. in Farbe.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Interkulturelle Kompetenz; Lehre; Schreibdidaktik; Schreibgruppen; Teamarbeit; B; Social Sciences, general; Society; Social Sciences; Soziologie; BC
Schreiben, Kooperation in Teams und interkulturelle Kompetenz sind drei Schlüssel zum erfolgreichen Studium. Wie können sich Studierende innerhalb eines Seminars die drei Kompetenzen Schreiben, Teamfähigkeit und interkulturelle Kompetenz gemeinsam erarbeiten? Die Herausgeberinnen stellen ein zur Adaption geeignetes Seminarkonzept vor, mit dem sich diese nicht nur für das Studium relevanten Schlüsselkompetenzen in der Lehre umsetzen lassen. Ausgangspunkt ist ein zweijähriges Modellprojekt mit interkulturellen Schreibteams. Im Praxisteil dieses Buches reflektieren Projektmitarbeitende und Studierende die einzelnen Komponenten des Seminarkonzepts hinsichtlich ihrer Umsetzung und Ergebnisse. Externe FachexpertInnen betten die drei projektrelevanten Kompetenzen in weitere theoretische und praktische Kontexte ein.
Schreibkompetenz.- Teamkompetenz.- Interkulturelle Kompetenz.- Beispiele der Verknüpfung von Teamarbeit, interkulturellem Lernen und Schreibdidaktik.- Das gesamte Seminar.- Auftaktexkursion.- Schreibteamarbeit.- Lehrveranstaltung zum wissenschaftlichen Schreiben.- Präsentationsworkshop.- Projektergebnisse und Ausblick.
Schreiben, Kooperation in Teams und interkulturelle Kompetenz sind drei Schlüssel zum erfolgreichen Studium. Wie können sich Studierende innerhalb eines Seminars die drei Kompetenzen Schreiben, Teamfähigkeit und interkulturelle Kompetenz gemeinsam erarbeiten? Die Herausgeberinnen stellen ein zur Adaption geeignetes Seminarkonzept vor, mit dem sich diese nicht nur für das Studium relevanten Schlüsselkompetenzen in der Lehre umsetzen lassen. Ausgangspunkt ist ein zweijähriges Modellprojekt mit interkulturellen Schreibteams. Im Praxisteil dieses Buches reflektieren Projektmitarbeitende und Studierende die einzelnen Komponenten des Seminarkonzepts hinsichtlich ihrer Umsetzung und Ergebnisse. Externe FachexpertInnen betten die drei projektrelevanten Kompetenzen in weitere theoretische und praktische Kontexte ein.
Schreibkompetenz ,Teamkompetenz und Interkulturelle Kompetenz
Schreiben, Kooperation in Teams und interkulturelle Kompetenz sind drei Schlüssel zum erfolgreichen Studium. Wie können sich Studierende innerhalb eines Seminars die drei Kompetenzen Schreiben, Teamfähigkeit und interkulturelle Kompetenz gemeinsam erarbeiten? Die Herausgeberinnen stellen ein zur Adaption geeignetes Seminarkonzept vor, mit dem sich diese nicht nur für das Studium relevanten Schlüsselkompetenzen in der Lehre umsetzen lassen. Ausgangspunkt ist ein zweijähriges Modellprojekt mit interkulturellen Schreibteams. Im Praxisteil dieses Buches reflektieren Projektmitarbeitende und Studierende die einzelnen Komponenten des Seminarkonzepts hinsichtlich ihrer Umsetzung und Ergebnisse. Externe FachexpertInnen betten die drei projektrelevanten Kompetenzen in weitere theoretische und praktische Kontexte ein.
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