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2010
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Meine Familie ist arm
EAN (ISBN-13): 9783531920184
ISBN (ISBN-10): 3531920189
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
352 Seiten
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2012-06-21T21:35:08+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-15T16:56:35+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783531920184
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-92018-9, 978-3-531-92018-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: karl august chassé, chasse, zander margherita, zand, karl may, kon mar, konstanze rasch, zande
Titel des Buches: armut, was ist was, mein famili, meine familie ist arm, rasch, karl, die 300 familie
Daten vom Verlag:
Autor/in: Karl-August Chassé
Titel: Meine Familie ist arm - Wie Kinder im Grundschulalter Armut erleben und bewältigen
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
342 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-03-25
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
59,99 € (DE)
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Frühkindliche Pflege & Bildung; Verstehen; Benachteiligung; Kinderarmut; Schule; Soziale Arbeit; Sozialhilfe; Sozialstaat; Soziologie; Ungleichheit; B; Early Childhood Education; Sociology of Family, Youth and Aging; Sociology, general; Early Childhood Education; Sociology of Family, Youth and Aging; Sociology; Education; Soziologie: Familie und Beziehungen; Soziologie; Orientieren; BC
Im Buch wird aus Schilderungen von Kindern deutlich, wie sie sich, ihre Familie, ihr Umfeld unter Armutsbedingungen sehen. Eine einzigartige Analyse der verheerenden, vielschichtigen Auswirkungen von Armut auf Kinder. Das Buch liefert die Ergebnisse einer qualitativen Studie, die die Lebenslage von Kindern im Grundschulalter aus der Perspektive der Kinder untersucht. Es handelt sich um eine der ersten Studien, die auf Eigenaussagen der Kinder basiert. Insgesamt zeigt sich, dass die Prozesse zunehmender Benachteiligung und des mehrdimensionalen Ausschlusses von Kindern eine theoretische, empirische und konzeptuelle Herausforderung für die Soziale Arbeit darstellen. Es wird vor allem das bislang unzureichende Instrumentarium der Kinder- und Jugendhilfe deutlich. Im Ergebnis diskutiert das Buch Vorschläge für eine konzeptionelle Umorientierung der Jugendhilfe, womit ein nachvollziehbarer Transfer der Ergebnisse in den Bereich der sozialpädagogischen, erzieherischen und bildungsrelevanten Berufe erfolgt.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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