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Sprache untersuchen und erforschen: Unterricht planen - Bildungsstandards erreichen - Für die Jahrgänge 3 und 4
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Sprache untersuchen und erforschen: Unterricht planen - Bildungsstandards erreichen - Für die Jahrgänge 3 und 4 - Taschenbuch

ISBN: 3589051515

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Sprache untersuchen und erforschen
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Sprache untersuchen und erforschen - Taschenbuch

ISBN: 3589051515

Paperback, [EAN: 9783589051519], Cornelsen Vlg Scriptor, Cornelsen Vlg Scriptor, Book, [PU: Cornelsen Vlg Scriptor], Cornelsen Vlg Scriptor, 1000, Subjects, 1, Arts & Photography, 2, Biographies & Memoirs, 3, Business & Money, 3248857011, Calendars, 4, Children's Books, 12290, Christian Books & Bibles, 4366, Comics & Graphic Novels, 5, Computers & Technology, 6, Cookbooks, Food & Wine, 48, Crafts, Hobbies & Home, 8975347011, Education & Teaching, 173507, Engineering & Transportation, 301889, Gay & Lesbian, 10, Health, Fitness & Dieting, 9, History, 86, Humor & Entertainment, 10777, Law, 17, Literature & Fiction, 173514, Medical Books, 18, Mystery, Thriller & Suspense, 20, Parenting & Relationships, 3377866011, Politics & Social Sciences, 21, Reference, 22, Religion & Spirituality, 23, Romance, 75, Science & Math, 25, Science Fiction & Fantasy, 4736, Self-Help, 26, Sports & Outdoors, 28, Teen & Young Adult, 5267710011, Test Preparation, 27, Travel, 283155, Books

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Lehrer-Bücherei: Grundschule - Kompakt: Sprache untersuchen und erforschen. Grammatik und Wortschatzarbeit neu gedacht - Standards und Perspektiven - Für die Jährgänge 3 und 4 - Prof. Dr. Peter Kühn
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Prof. Dr. Peter Kühn:
Lehrer-Bücherei: Grundschule - Kompakt: Sprache untersuchen und erforschen. Grammatik und Wortschatzarbeit neu gedacht - Standards und Perspektiven - Für die Jährgänge 3 und 4 - Taschenbuch

ISBN: 3589051515

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Lehrer-Bücherei: Grundschule - Kompakt: Sprache untersuchen und erforschen. Grammatik und Wortschatzarbeit neu gedacht - Standards und Perspektiven - Für die Jährgänge 3 und 4 - Taschenbuch

ISBN: 3589051515

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Kühn, Peter:
Lehrer-Bücherei: Grundschule - Kompakt: Sprache untersuchen und erforschen. Grammatik und Wortschatzarbeit neu gedacht - Standards und Perspektiven - Für die Jährgänge 3 und 4 - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783589051519

ID: 939772858

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Details zum Buch
Sprache untersuchen und erforschen: Unterricht planen - Bildungsstandards erreichen - Für die Jahrgänge 3 und 4
Autor:

Kühn, Peter

Titel:

Sprache untersuchen und erforschen: Unterricht planen - Bildungsstandards erreichen - Für die Jahrgänge 3 und 4

ISBN-Nummer:

9783589051519

Lehrerbücherei Grundschule - das neue Konzept: * LBG Kompakt : Fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu zeitgemäßen Themen in komprimierter Form. * LBG Ideenwerkstatt : Konkrete Tipps für besonders gelungene Unterrichtsstunden, mitreißende Vorschläge und Modelle, motivierende Aufgaben. Ohne großen Aufwand und mit wenig Material umsetzbar. * LBG Kopiervorlagen : Kreative Aufgaben mit ausführlichem didaktisch-methodischen Kommentar. Die Vorteile: Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung sparen, sich auf Prüfungen fundiert vorbereiten und den aktuellen Stand der didaktischen Diskussion mitbekommen. * LBG Basis : Mehr Umfang mit pädagogischem Hintergrundwissen zu grundlegenden Themen - auf dem neuesten Stand der Forschung und doch praxisnah. Das Wissen gibt Sicherheit für Unterrichtsalltag und Studium. Der Band erläutert den Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch untersuchen: Die Kinder werden angeleitet, über den eigenen und fremden Sprachgebrauch nachzudenken. Die traditionellen Lernbereiche von Wortschatz und Grammatik sind in dieses Vorgehen integriert. Der Band liefert auch ein breites Spektrum an Anregungen und Aufgaben.

Detailangaben zum Buch - Sprache untersuchen und erforschen: Unterricht planen - Bildungsstandards erreichen - Für die Jahrgänge 3 und 4


EAN (ISBN-13): 9783589051519
ISBN (ISBN-10): 3589051515
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Cornelsen Vlg Scriptor
160 Seiten
Gewicht: 0,269 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 27.09.2009 17:48:23
Buch zuletzt gefunden am 11.02.2017 17:19:46
ISBN/EAN: 9783589051519

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-589-05151-5, 978-3-589-05151-9

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