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Autonomes Sprachenlernen - Wie Lernende ihren Spracherwerb selbst steuern und Lehrkräfte dies effektiv begleiten - Leni Dam,Christina Allegra Winter,Birgitta Berger
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Leni Dam,Christina Allegra Winter,Birgitta Berger:

Autonomes Sprachenlernen - Wie Lernende ihren Spracherwerb selbst steuern und Lehrkräfte dies effektiv begleiten - Taschenbuch

ISBN: 9783589168538

So gelingt selbstständiges und eigenaktives Lernen in den Fremdsprachen Fremdsprachenlernen findet oft lehrergesteuert statt: Die Lernenden müssen sich an das vorgegebene Lerntempo halten… Mehr…

Nr. A1066477242. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , 1-2 Werktagen, zzgl. Versandkosten. (EUR 19.19)
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ISBN: 9783589168538

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Autonomes Sprachenlernen - Wie Lernende ihren Spracherwerb selbst steuern und Lehrkräfte dies effektiv begleiten - neues Buch

2023

ISBN: 9783589168538

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2023, ISBN: 9783589168538

Cornelsen Pädagogik, Broschiert, 152 Seiten, Publiziert: 2023-04-25T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 376363, Englisch, Sprachkurse nach Sprachen, Fremdsprachen & Sprachkurse,… Mehr…

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ISBN: 9783589168538

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Autonomes Sprachenlernen - Wie Lernende Verantwortung übernehmen und Lehrkräfte dies effektiv begleiten: Buch mit Kopiervorlagen über Webcode


EAN (ISBN-13): 9783589168538
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2023
Herausgeber: Cornelsen Pädagogik

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ISBN/EAN: 9783589168538

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-589-16853-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: berger, winter
Titel des Buches: steuern steuern, verantwortung


Daten vom Verlag:

Autor/in: Leni Dam; Christina Allegra Winter; Birgitta Berger
Titel: Autonomes Sprachenlernen - Wie Lernende Verantwortung übernehmen und Lehrkräfte dies effektiv begleiten - Buch mit Kopiervorlagen über Webcode
Verlag: Cornelsen Pädagogik
152 Seiten
Erscheinungsjahr: 2023-04-18
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,307 kg
Sprache: Deutsch
27,50 € (DE)
28,30 € (AT)
34,40 CHF (CH)
Available
170mm x 240mm x 8mm

BC; B131; Zeitschrift, Loseblatt-Ausgabe / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Grundschule; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; für alle Bildungsstufen; 1.Lernjahr; 10.Lernjahr; 11.Lernjahr; 12.Lernjahr; 13.Lernjahr; 2.Lernjahr; 3.Lernjahr; 4.Lernjahr; 5.Lernjahr; 6.Lernjahr; 7.Lernjahr; 8.Lernjahr; 9.Lernjahr; Englisch; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Autonomes Sprachenlernen; Spracherwerb; selbstständig; effektiv begleiten; Pädagogik; Grundschule und Sekundarstufe I; Bayern; Brandenburg; Nordrhein-Westfalen; Niedersachsen; Berlin; Rheinland-Pfalz; Saarland; Baden-Württemberg; Hessen; Sachsen-Anhalt; Schleswig-Holstein; Hamburg; Bremen; Thüringen; Sachsen; Mecklenburg-Vorpommern

Fremdsprachenlernen findet oft lehrergesteuert statt: Die Lernenden müssen sich an das vorgegebene Lerntempo halten, auch wenn Sie leistungsstark sind. Schwächere Schüler/-innen kommen oft nicht mit, die Rückstände werden immer größer. Erfolgreiches Lernen ist nicht mehr möglich und die Motivation sinkt bei allen Beteiligten.

Ein autonom Lernender weiß, warum und wie er am besten lernt. Er lernt aus eigenen Erfahrungen und mit hoher Motivation und kann sich dabei auf seine Mitlernenden und seine Lehrkraft verlassen. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten individuellen Präferenzen und ihrem Lernstand entsprechend an unterschiedlichen Aufgaben. Sie lernen mit- und voneinander. Sie kennen eine Vielzahl von Aufgabenformaten und Materialien, die diese Eigenständigkeit ermöglichen. Ihre Lehrkraft unterstützt sie in den Arbeits- und Lernprozessen, hat dabei den Lernfortschritt jedes Einzelnen und das Miteinander der Gruppe im Blick.

Wie auch Sie in Ihrer Klasse einzelne Lernphasen oder den gesamten Unterricht selbstgesteuert gestalten, erfahren Sie in diesem Buch. Die Autorinnen zeigen, wie selbstständiges und eigenaktives Lernen in den Fremdsprachen gelingen kann. Die konkreten Ideen, praktischen Anleitungen und Beispiele aus dem Englischunterricht der Autorinnen lassen sich problemlos auf andere moderne Fremdsprachen übertragen.

richtet sich an Fremdsprachenlehrkräfte aller Schulformen.

 

So gelingt selbstständiges und eigenaktives Lernen in den Fremdsprachen Ganz anders beim autonomen Sprachenlernen:

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