Über das Werk
Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1 (ISBN: 9783589169870) ist eine wegweisende Sammlung, die sich dem modernen Lernen und Lehren von Fremdsprachen widmet. In einem historischen Kontext beleuchtet das Werk die Entwicklung sprachdidaktischer Ansätze, von frühen Methoden bis hin zu aktuellen didaktischen Konzepten, und zeigt, wie Impulse aus der Praxis die Theorie formen. Der Band verknüpft theoretische Einsichten mit konkreten Unterrichtsszenarien und bietet damit eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte, Lernende und Forschende gleichermaßen.
Zusammenfassung
Der Band exploriert zentrale Fragestellungen der Fremdsprachendidaktik: Welche Faktoren beeinflussen den Lernerfolg? Wie lassen sich Motivation, Transfer und interkulturelle Kompetenz systematisch fördern? Welche Rolle spielen Technologien, Methodenvielfalt und adaptives Lernen im Unterricht von Fremdsprachen? Durch eine fundierte Analyse verschiedener Lernumgebungen, Fallstudien aus Praxisfeldern und praxisnahe Übungen wird ein ganzheitliches Bild gezeichnet. Leserinnen und Leser erhalten konkrete Anregungen für die Unterrichtsplanung, neue Perspektiven auf Lernprozesse sowie methodological- und repertoirebasierte Ansätze, die flexibel in unterschiedlichen Bildungskontexten anwendbar sind.
Über die Autoren
Engelbert Thaler, Bettina Geiger, Arthur Haberlach, Carmen Herrmann und Marina Ortrud Hertrampf bündeln in diesem Band ihr Fachwissen aus Didaktik, Linguistik und Praxis. Die wichtigsten Denkrichtungen stammen von Engelbert Thaler, dessen Arbeiten die Brücke zwischen theoretischer Fundierung und praxisorientierter Umsetzung schlagen. Die weiteren Autorinnen und Autoren ergänzen das Spektrum durch Perspektiven aus Unterrichtsberatung, Sprachdidaktik und Interkulturalität, wodurch der Band eine breite, fundierte Expertise widerspiegelt.
Kurz gefasst
Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1 bietet eine gründliche, praxisnahe und historisch verankerte Auseinandersetzung mit der Fremdsprachenlehre. Mit klaren Impulsen für Lehre, Lernen und Forschung ermöglicht der Band eine vielseitige Orientierung: theoretisch fundiert, zugleich praktisch umsetzbar und damit relevant für Lehrkräfte, Lernende und Institutionen.
ISBN: 9783589169870
Probieren Sie neue Inhalte und Methoden in ihrem Fremdsprachenunterricht aus! Dieser Sammelband enthält folgende Beiträge aus der Tagung des Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern – … Mehr…
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ISBN: 9783589169870
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Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1 | Best Practice und aktuelle Tagungs-Diskussionen - Buch - Taschenbuch
2025, ISBN: 9783589169870
gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: Cornelsen Vlg Scriptor], 160, [GW: 315g], [ED: Taschenbuch], DE, Probieren Sie neue Inhalte und Methoden in ihrem Fremdsprachenunterricht a… Mehr…
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Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1: Best Practice und aktuelle Tagungs-Diskussionen - Buch - Taschenbuch
2025, ISBN: 9783589169870
Cornelsen Pädagogik, Broschiert, 160 Seiten, Publiziert: 2025-02-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Deutsch, Verkaufsrang: 1328638, Englisch, Sprachkurse nach Sprachen, Sprachstudium & Na… Mehr…
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2025, ISBN: 9783589169870
Cornelsen Pädagogik, Broschiert, 160 Seiten, Publiziert: 2025-02-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Deutsch, Verkaufsrang: 1328638, Englisch, Sprachkurse nach Sprachen, Sprachstudium & Na… Mehr…
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ISBN: 9783589169870
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2025
ISBN: 9783589169870
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Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1: Best Practice und aktuelle Tagungs-Diskussionen - Buch - Taschenbuch
2025, ISBN: 9783589169870
Cornelsen Pädagogik, Broschiert, 160 Seiten, Publiziert: 2025-02-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Deutsch, Verkaufsrang: 1328638, Englisch, Sprachkurse nach Sprachen, Sprachstudium & Na… Mehr…
Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1: Best Practice und aktuelle Tagungs-Diskussionen - Buch - Taschenbuch
2025, ISBN: 9783589169870
Cornelsen Pädagogik, Broschiert, 160 Seiten, Publiziert: 2025-02-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Deutsch, Verkaufsrang: 1328638, Englisch, Sprachkurse nach Sprachen, Sprachstudium & Na… Mehr…
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Über das Werk
Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1 (ISBN: 9783589169870) ist eine wegweisende Sammlung, die sich dem modernen Lernen und Lehren von Fremdsprachen widmet. In einem historischen Kontext beleuchtet das Werk die Entwicklung sprachdidaktischer Ansätze, von frühen Methoden bis hin zu aktuellen didaktischen Konzepten, und zeigt, wie Impulse aus der Praxis die Theorie formen. Der Band verknüpft theoretische Einsichten mit konkreten Unterrichtsszenarien und bietet damit eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte, Lernende und Forschende gleichermaßen.
Zusammenfassung
Der Band exploriert zentrale Fragestellungen der Fremdsprachendidaktik: Welche Faktoren beeinflussen den Lernerfolg? Wie lassen sich Motivation, Transfer und interkulturelle Kompetenz systematisch fördern? Welche Rolle spielen Technologien, Methodenvielfalt und adaptives Lernen im Unterricht von Fremdsprachen? Durch eine fundierte Analyse verschiedener Lernumgebungen, Fallstudien aus Praxisfeldern und praxisnahe Übungen wird ein ganzheitliches Bild gezeichnet. Leserinnen und Leser erhalten konkrete Anregungen für die Unterrichtsplanung, neue Perspektiven auf Lernprozesse sowie methodological- und repertoirebasierte Ansätze, die flexibel in unterschiedlichen Bildungskontexten anwendbar sind.
Über die Autoren
Engelbert Thaler, Bettina Geiger, Arthur Haberlach, Carmen Herrmann und Marina Ortrud Hertrampf bündeln in diesem Band ihr Fachwissen aus Didaktik, Linguistik und Praxis. Die wichtigsten Denkrichtungen stammen von Engelbert Thaler, dessen Arbeiten die Brücke zwischen theoretischer Fundierung und praxisorientierter Umsetzung schlagen. Die weiteren Autorinnen und Autoren ergänzen das Spektrum durch Perspektiven aus Unterrichtsberatung, Sprachdidaktik und Interkulturalität, wodurch der Band eine breite, fundierte Expertise widerspiegelt.
Kurz gefasst
Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1 bietet eine gründliche, praxisnahe und historisch verankerte Auseinandersetzung mit der Fremdsprachenlehre. Mit klaren Impulsen für Lehre, Lernen und Forschung ermöglicht der Band eine vielseitige Orientierung: theoretisch fundiert, zugleich praktisch umsetzbar und damit relevant für Lehrkräfte, Lernende und Institutionen.
Detailangaben zum Buch - Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1: Best Practice und aktuelle Tagungs-Diskussionen - Buch
EAN (ISBN-13): 9783589169870
ISBN (ISBN-10): 3589169877
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2025
Herausgeber: Thaler, Engelbert, Cornelsen Pädagogik
Buch in der Datenbank seit 2024-10-16T08:43:01+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2026-09-02T09:21:47+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783589169870
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-589-16987-7, 978-3-589-16987-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: salamanca, daniel pilar, hillenbrand, höppner, herrmann, geiger, michelle martin, engelbert thaler, arthur engelbert, prohl
Daten vom Verlag:
Autor/in: Engelbert Thaler; Bettina Geiger; Arthur Haberlach; Carmen Herrmann; Marina Ortrud Hertrampf; Katharina Hillenbrand; Bianca Höppner; Peter Hohwiller; Daniel Münch; Florian Nuxoll; Sophia Ott; Tanja Prohl; Pilar Salamanca; Martin Wettinger; Michelle Zirkel
Titel: Impulsgeber Fremdsprachen, Band 1; Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1 - Best Practice und aktuelle Tagungs-Diskussionen - Buch
Verlag: Cornelsen Pädagogik
160 Seiten
Erscheinungsjahr: 2025-02-10
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,315 kg
Sprache: Deutsch
20,00 € (DE)
20,60 € (AT)
25,00 CHF (CH)
Available
170mm x 240mm x 8mm
BC; B131; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sekundarstufe I, II; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; für die Sekundarstufe I; 10.Lernjahr; 11.Lernjahr; 12.Lernjahr; 13.Lernjahr; 5.Lernjahr; 6.Lernjahr; 7.Lernjahr; 8.Lernjahr; 9.Lernjahr; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Beiträge; GMF-Tagung; 2023; Gesellschaft moderne Fremdsprachen; Gesamtverband Moderne Fremdsprachen Bayern; fortlaufende Sammlung; Sammelband; fremdsprachliche Fächer; aktuell; aktuellste Diskussionen; Trends; Neuerungen für Fremdsprachenunterricht; Neuerungen; Praxisbezug; von Lehrkräften für Lehrkräfte; jährlich stattfindende Lehrertagung; von Hochschuldidaktiker für Lehrkräfte; moderne Fremdsprachen; Englisch; Französisch; Spanisch; aktuell; Diskussionen; Best Practice; GMF; Künstliche Intelligenz im Fremdsprachen-Unterricht; KI im Fremdsprachunterricht; Einfluss von KI auf den Fremdsprachenunterricht; kulturelle Inhalte; interkulturelle Inhalte in Lernmaterialien; Sprachlerncoaching; individuell fördern; Kompetenzen; Konzepte; Musik-basierter Fremdsprachenunterricht; Zukunft unterrichten; Szenario-Methode; Produktorientierung; Kreativität; Englisch-Oberstufe; Station Eleven; The Wall; digitale Ideen für den Englisch-Unterricht; kulturelle Reflexion; Videoblogs; postkoloniale Frankophonie; Maryse Condé; Hugo le terrible; Förderung der Sprechkompetenz; Spanischunterricht; Englischunterricht; Französischunterricht; auditive Lernaufgaben; audiovisuelle Lernaufgaben; Nachhaltigkeit; schüleraktivierend; lösungsorientiert; Sprachunterricht; Flucht; Migration; Asyl; novela grafica Asylum; verstehen; reflektieren; Weiterführende Schulen; Brandenburg; Berlin; Rheinland-Pfalz; Mecklenburg-Vorpommern; Baden-Württemberg; Schleswig-Holstein; Bremen; Sachsen-Anhalt; Hessen; Hamburg; Sachsen; Bayern; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Saarland; Thüringen
– bundesweit interessant und relevant:
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