2009, ISBN: 3608945350
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Detailangaben zum Buch - Kinder sind anders (Kinder fordern uns heraus)
EAN (ISBN-13): 9783608945355
ISBN (ISBN-10): 3608945350
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Klett-Cotta
303 Seiten
Gewicht: 0,413 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2008-12-08T18:24:00+01:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-08T14:27:01+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783608945355
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-608-94535-0, 978-3-608-94535-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: helene weber, maria montessori, helming, weber ulrich, percy, backers, eckstein, ingeborg waldschmidt, mari, klett verlag, mont, maria mar
Titel des Buches: kinder fordern uns heraus, kinder die anders sind, percy, der, anders and, ddr war anders, kind, kinder not, sin, kinder bote, buch kinder, eckstein, waldschmidt montessori ingeborg maria
Daten vom Verlag:
Autor/in: Maria Montessori
Titel: Kinder fordern uns heraus; Kinder sind anders (Kinder fordern uns heraus); Il Segreto dell' Infanzia
Verlag: Klett-Cotta
304 Seiten
Erscheinungsjahr: 2009-03-03
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Übersetzer/in: Percy Eckstein; Ulrich Weber (Italienisch)
Gewicht: 0,332 kg
Sprache: Deutsch
15,00 € (DE)
15,50 € (AT)
Available
BC; B131; kartoniert; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Orientieren; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Erziehung; Pädagogik; Bildung; Eltern; Entwicklungspsychologie; alternative Pädagogik; Maria Montessori; Montessori; gefühlsstarke Kinder; kompetentes Kind; Nachschlagewerk für Eltern; Ratgeber; Wunschkind; Pädagogische Psychologie; Beziehungen und Familien: Ratschläge und Fragen; Optimieren; EA; E101
Das alles lässt uns an die Worte des Evangelisten Johannes denken: »Er war in der Welt, und die Welt war durch ihn geworden, doch die Welt erkannte ihn nicht. Er kam in sein Eigentum, doch die Seinen nahmen ihn nicht auf.«
2. Kapitel Der Erwachsene als AngeklagterDie zentralen Gedanken der genialen Erzieherin sind in diesem Buch niedergelegt. Die Entfaltung der Individualität des Kindes ist Montessoris oberstes Erziehungsziel. Sie betont den Selbstbildungstrieb der Kinder; die Erzieher sollen vor allem Hilfen zur Verfügung stellen.
Maria Montessori, italienische Ärztin und Pädagogin, gilt heute als bedeutendste Erforscherin der frühen Kindheitsentwicklung. 1919 Gründung des Deutschen Montessori-Komitees. Die erste Montessori-Institution auf deutschsprachigem Boden entstand 1922 in Wien. 1949 wurde Maria Montessori für den Friedensnobelpreis vorgeschlagen.
In der aktuellen bildungspolitischen Diskussion um die Fortentwicklung des Schulwesens finden die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik immer stärkere Beachtung. Montessori hat sowohl moderne Unterrichtsformen als auch didaktisches Arbeitsmaterial entwickelt, die dem kindlichen Entwicklungs- und Forschungsdrang entgegenkamen und selbstbestimmtes Lernen ermöglichten. Sie definierte die Schüler- und Lehrerrolle neu, führte altersund leistungsgemischte Klassen ein. Ihre pädagogischen Prinzipien haben sich weltweit bewährt.
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