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Über das Werk

Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik (ISBN: 9783631634196) eröffnet einen klaren Blick darauf, wie mikrotransformierte Unterrichtssituationen Lernprozesse entschleunigen und reflektieren lassen. Konstantinos D. Chatzidimou erläutert, wie kleine, gezielte Unterrichtseinheiten das reflexive Lernen von Lehramtskandidaten fördern, indem sie Praxisschnitte aus der Unterrichtspraxis simulieren und unmittelbar Feedback ermöglichen. Die Arbeit verankert diese Methode in historischen und theoretischen Kontexten der Lehrerausbildung und zeigt, wie Microteaching als Brücke zwischen Theorie und Praxis fungiert. Sämtliche Überlegungen und Modelle stehen in einem didaktischen Spannungsfeld zwischen Professionalität, Handlungsorientierung und erfahrungsorientiertem Lernen. Der Text trägt damit wesentlich zur Diskussion um qualifizierte Lehrerbildung bei und bietet sowohl Studierenden als auch Mentorinnen und Mentoren eine praxisnahe Orientierung für die Entwicklung professioneller Handlungskompetenzen.

Zusammenfassung

Der Band untersucht die Methode Microteaching als eine erlebnis- und handlungsorientierte Form der Lehrerausbildung, die Lernenden die Möglichkeit bietet, Unterrichtssituationen in kompakter Form zu erleben, zu analysieren und zu reflektieren. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass substanziell geprobte Unterrichtssequenzen, begleitet von strukturierter Feedbackkultur, das professionelle Handeln von angehenden Lehrerinnen und Lehrern nachhaltig verbessert. Der Autor zeigt Schritt-für-Schritt-Rahmenbedingungen auf: Planung, Durchführung, Video- oder Instruktionsfeedback, sowie die Integration von Reflexionsphasen. Dabei werden sowohl kognitive als auch motivationale Aspekte beleuchtet, um individuelles Lernen zu unterstützen und kollektives Lernklima in der Ausbildung zu fördern. Die Darstellung verbindet theoretische Fundierung mit praktischen Beispielen aus Unterrichtsentwürfen, unterstützt durch Hinweise zur Evaluation und Weiterentwicklung der Methode im Kontext unterschiedlicher Fachrichtungen und Schulformen.

Über den Autor

Konstantinos D. Chatzidimou ist als Autor in der Bildungsforschung verankert und richtet seinen Fokus auf Lehrerausbildung, Didaktik und praxisnahe Unterrichtsmethoden. Mit Schwerpunkt auf Microteaching bietet er eine gründliche Verknüpfung von Theorie und Praxis, die Lehramtsstudierenden sowie Lehrkräfte in fortlaufender Professionalisierung unterstützt.

Kurz gefasst

Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode bietet eine fundierte, praxisnahe Perspektive auf die Lehrerausbildung. Der Band verbindet theoretische Fundierung mit konkreten Anwendungsbeispielen und liefert eine klare Anleitung für Planung, Durchführung und Reflexion, um professionelle Handlungskompetenzen nachhaltig zu stärken.

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Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehre - Konstantinos D. Chatzidimou

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Konstantinos D. Chatzidimou:
Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehre - neues Buch

ISBN: 9783631634196

Titel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik, Untertitel: Eine theoretische und empirische Untersuchung, Einband: Ta… Mehr…

Titel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik, Untertitel: Eine theoretische und empirische Untersuchung, Einband: Taschenbuch, Autor: Konstantinos D. Chatzidimou, Verlag: Peter Lang, Peter Lang, Sprache: Deutsch, Seiten: 182, Maße: 210x148x11 mm, Gewicht: 244 g, Verkäufer: buch-mimpf, Schlagworte: Beratung Consulting Rat Bildung Ausbildung / Lehrerausbildung Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung Bodo Carlsburg Chatzidimou Didaktik Einstellungen griechischer Lehrerstudenten Erlebnis Gerd Griechenland Konstantinos Lehrerausbildung Lehrerausbildungsprogramm Methode Microteaching Rahmen Untersuchung empirische handlungsorientierte theoretische. Über Uns Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der DidaktikKonstantinos D. Chatzidimou Weitere Bücher: Konstantinos D. Chatzidimou von diesem Verlag Art Nr.: 3631634196 ISBN 13: 9783631634196 Untertitel: Eine theoretische und empirische Untersuchung Erscheinungsjahr: 2012 Erschienen bei: Peter Lang, Peter Lang Auflage: Taschenbuch Einband: Taschenbuch Maße: 210x148x11 mm Seitenzahl: 182 Gewicht: 244 g Sprache: Deutsch Autor: Konstantinos D. Chatzidimou NEUWARE Alle Artikel werden von uns professionell verpackt, so dass die Beschädigungsgefahr beim Versand minimiert wird. Hinweis: Die hier gezeigte Produktabbildung kann vom tatsächlichen Titelcover abweichen. Wir liefern immer die aktuelle Ausgabe, sofern nichts anderes vermerkt ist. Bitte kontrollieren Sie unbedingt Ihre Lieferanschrift bevor Sie bestellen. Da wir Sie schnellstmöglich beliefern möchten, ist eine Adressänderung eventuell nicht mehr möglich. Beschreibung Die Qualität der Schulbildung und die Effektivität des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknüpft. Für die qualitätsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die pädagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas kürzerer Tradition in anderen Ländern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivität auf. Informationen über den Autor Konstantinos D. Chatzidimou, Dr. phil. Wissenschaftlicher Mitarbeiter an diversen griechischen Universitäten Lehrtätigkeit in Bachelor- und Masterstudiengängen verschiedene Artikel über Pädagogik und Sprachwissenschaft in wissenschaftlichen Zeitschriften Kapitel in Sammelbänden Arbeiten bei wissenschaftlichen Kongressen und Übersetzungen. Schlagworte Beratung Consulting Rat Bildung Ausbildung / Lehrerausbildung Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung Bodo Carlsburg Chatzidimou Didaktik Einstellungen griechischer Lehrerstudenten Erlebnis Gerd Griechenland Konstantinos Lehrerausbildung Lehrerausbildungsprogramm Methode Microteaching Rahmen Untersuchung empirische handlungsorientierte theoretische Kurzbeschreibung Titel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik, Untertitel: Eine theoretische und empirische Untersuchung, Einband: Taschenbuch, Autor: Konstantinos D. Chatzidimou, Verlag: Peter Lang, Peter Lang, Sprache: Deutsch, Seiten: 182, Maße: 210x148x11 mm, Gewicht: 244 g, Verkäufer: buch-mimpf, Schlagworte: Beratung Consulting Rat Bildung Ausbildung / Lehrerausbildung Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung Bodo Carlsburg Chatzidimou Didaktik Einstellungen griechischer Lehrerstudenten Erlebnis Gerd Griechenland Konstantinos Lehrerausbildung Lehrerausbildungsprogramm Methode Microteaching Rahmen Untersuchung empirische handlungsorientierte theoretische Powered by INFORIUS , von Profianbieter, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Format: 210x148x11 mm, Marke: Peter Lang, Peter Lang, Fachbereich: Hardcover/Geisteswissenschaften, Kunst, Musik/Pädagogik/Erwach... Publikationstitel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode i... Produktart: Bücher, Buchtitel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode i... Film-/Fernseh-Titel: Keine Angabe, Publikationsname: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode i... Musiktitel: Keine Angabe, Interpret: Keine Angabe, Schlagworte: Beratung Consulting Rat Bildung Ausbildung / Lehrerausbild..., Peter Lang, Peter Lang, 20120703<

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Konstantinos D. Chatzidimou:
Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der... - Taschenbuch

2012, ISBN: 3631634196

Titel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik | Zusatz: Eine theoretische und empirische Untersuchung | Medium: Tasch… Mehr…

Titel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik | Zusatz: Eine theoretische und empirische Untersuchung | Medium: Taschenbuch | Autor: Konstantinos D. Chatzidimou | Einband: Kartoniert / Broschiert | Auflage: 1. Auflage | Sprache: Deutsch | Seiten: 182 | Maße: 210 x 148 x 11 mm | Erschienen: 03.07.2012 | Anbieter: Buchbär. Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik Eine theoretische und empirische UntersuchungTaschenbuch von Konstantinos D. Chatzidimou Details Autor: Konstantinos D. ChatzidimouEAN: 9783631634196Einband: Kartoniert / BroschiertAuflage: 1. AuflageSprache: DeutschSeiten: 182Maße: 210 x 148 x 11 mmErschienen: 03.07.2012Schlagworte: Erziehung / Bildung / Allgemeines / Lexika / Lehrerausbildung / Pädagogik / Erwachsenenbildung / Beratung / Consulting / Rat / Ausbildung / Lehrerfortbildung / lebenslanges Lernen / Bildungsberatung / Verstehen Beschreibung Die Qualität der Schulbildung und die Effektivität des Lehrens und des Lernens sind unmittelbar mit den Lehreraus- und -fortbildungsprogrammen verknüpft. Für die qualitätsbezogene Verbesserung des Niveaus der Lehrerbildung spielen die pädagogischen und didaktischen Theorien eine bedeutende Rolle. Ein Weg dahin, besonders in der Praxis, ist auch das Microteaching, ein Verfahren mit langer Tradition im englisch- und deutschsprachigen Raum und mit etwas kürzerer Tradition in anderen Ländern, unter anderem auch Griechenland. Diese Arbeit macht das Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode in der Lehrerausbildung und der Didaktik zu ihrem Mittelpunkt und zeigt mittels einer theoretischen Abhandlung und einer empirischen Untersuchung deren Effektivität auf. Kurzbeschreibung Titel: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik | Zusatz: Eine theoretische und empirische Untersuchung | Medium: Taschenbuch | Autor: Konstantinos D. Chatzidimou | Einband: Kartoniert / Broschiert | Auflage: 1. Auflage | Sprache: Deutsch | Seiten: 182 | Maße: 210 x 148 x 11 mm | Erschienen: 03.07.2012 | Anbieter: Buchbär Das erwartet Sie bei Buchbär Schnelle & professionelle Abwicklung Kompetenter & unkomplizierter Service Rechnung bequem per Email Versand per Deutsche Post oder DHL Interne Buchbär Artikelnummer: 104-007-436 , von Profianbieter, Neu, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Ursprungsland: Deutschland, Publikationsname: Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im R, Produktart: Sozialwissenschaften, Anzahl der Seiten: 182, Marke: Peter Lang, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissensch, Hersteller: Peter Lang, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissensch, Herstellernummer: 263419, Format: Taschenbuch, Genre: Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft, Ausgabe: 1. Auflage, Titelzusatz: Eine theoretische und empirische Untersuchung, Schlagworte: Erziehung, Bildung, Allgemeines, Lexika, Lehrerausbildung, Pädago, Peter Lang, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissensch, 2012<

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Konstantinos D. Chatzidimou:
Microteaching als erlebnis- und handlungsorientierte Methode im Rahmen der Lehrerausbildung und der Didaktik - Taschenbuch

2012, ISBN: 3631634196

[EAN: 9783631634196], Neubuch, [PU: Peter Lang Jul 2012], BERATUNG; CONSULTING; RAT; BILDUNG; AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; BODO; CARLSBURG; EINSTEL… Mehr…

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