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Rathgeb-Schnierer, Prof. Dr. E. Rechtsteiner, Charlotte:

Oldenbourg Fortbildung: Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe: Gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783637010949

Oldenbourg Schulbuchverlag, Taschenbuch, 152 Seiten, Publiziert: 2010-09-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 1628817, Unterrichtsvorbereitung, Pädagogik, Fachbücher, Kategori… Mehr…

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Rathgeb-Schnierer, Prof. Dr. E.:

Oldenbourg Fortbildung: Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe: Gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt - Taschenbuch

2010, ISBN: 3637010941

Binding : Taschenbuch, Label : Oldenbourg Schulbuchverlag, Publisher : Oldenbourg Schulbuchverlag, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 152, publicationDate : 2010-09-01, authors : Rathg… Mehr…

Nr. M03637010941. Versandkosten:, , DE. (EUR 0.00)
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Elisabeth Rathgeb-Schnierer:
Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe: Gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt - Taschenbuch

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[EAN: 9783637010949], [PU: Oldenbourg Schulbuchverl.], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or du… Mehr…

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ISBN: 3637010941

[EAN: 9783637010949], [PU: Oldenbourg Schulbuchverl.], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes … Mehr…

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Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe: Gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt - Taschenbuch

ISBN: 9783637010949

Paperback, Produktgruppe: Book, Foreign Language Books, Special Features, Books, Subjects, [PU: Oldenbourg Schulbuchverlag, München]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe: Gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783637010949


Was heißt jahrgangsgemischter Unterricht? Wie sieht guter Mathematikunterricht aus? Welche Chancen bietet die Jahrgangsmischung? Das Thema dieses Bandes wird hier von allen Seiten ausgeleuchtet. Konzepte und Organisationsformen ergänzen den theoretischen Teil. Damit die Praxis nicht zu kurz kommt gibt es Bausteine für das Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingansstufe.

Detailangaben zum Buch - Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe: Gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt


EAN (ISBN-13): 9783637010949
ISBN (ISBN-10): 3637010941
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Oldenbourg Schulbuchverlag
151 Seiten
Gewicht: 0,400 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-03-25T19:04:10+02:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783637010949

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-637-01094-1, 978-3-637-01094-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: rathgeb schnierer, schnier, gysin, merz, charlotte, oldenbourg schulbuchverl
Titel des Buches: aber nicht gleichschritt, mathematiklernen der jahrgangsübergreifenden eingangsstufe

Daten vom Verlag:

Autor/in: E. Rathgeb-Schnierer; Charlotte Rechtsteiner
Titel: Oldenbourg Fortbildung; Oldenbourg Fortbildung / Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe - Gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt
Verlag: Oldenbourg Schulbuchverlag; Oldenbourg Schulbuchverlag
152 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-09-04
Sprache: Deutsch
25,99 € (DE)
26,80 € (AT)
32,50 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
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BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Grundschule; Unterrichtsmaterial; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Erziehungswissenschaft/Pädagogik; Mathematik; Mathematik/Algebra/Geometrie; Pädagogik (Fachliteratur); Grundschule; Grundschule 1-4; Fachliteratur f. Lehrer; Fachliteratur

Was heißt jahrgangsgemischter Unterricht? Wie sieht guter Mathematikunterricht aus? Welche Chancen bietet die Jahrgangsmischung? Das Thema dieses Bandes wird hier von allen Seiten beleuchtet. Konzepte und Organisationsformen ergänzen den theoretischen Teil. Für die Praxis gibt es Bausteine für das Mathematiklernen in der jahrgangsübergreifenden Eingangsstufe mit vielen konkreten Praxisbeispielen.

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