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Von Plato bis postmodern - Über Entwicklung und Zukunft abendländischer Pädagogik - Elisabeth Weise
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Elisabeth Weise:
Von Plato bis postmodern - Über Entwicklung und Zukunft abendländischer Pädagogik - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783638736688

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Publishing], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Universität zu Köln, 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Beginn der siebziger Jahre hat sich postmodernes Denken auch in der pädagogischen Theorie und Reflexion ausgewirkt. Dies führte allerdings nicht zur Begründung einer neuen Richtung pädagogischer Theorie, sondern es wurden solche Auflösungstendenzen innerhalb der Pädagogik festgestellt, dass sich mittlerweile die Stimmen häufen, die von einem Ende der Erziehung sprechen. Ist dieses Ende wirklich gekommen Und was genau soll beendet werden Um diese Frage fundiert beantworten zu können, ist es wichtig, zunächst die Entwicklung des Bildungsbegriffes, wie er auf abendländischem Boden gewachsen ist, nachzuvollziehen. Dies soll in einem ersten Teil der Arbeit geschehen. Danach soll gezeigt werden, in wie fern dieser Bildungsbegriff von postmodernen Strömungen in Frage gestellt wird. Zum Schluss wird die Frage zu beantworten sein, ob die Pädagogik im Zeitalter der Postmoderne noch eine Zukunft hat und wenn ja, wie diese aussehen kann., DE, [SC: 1.40], Neuware, gewerbliches Angebot, 215x149x2 mm, 32, [GW: 60g], offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), sofortueberweisung.de, Selbstabholung und Barzahlung, Skrill/Moneybookers, PayPal, Lastschrift, Banküberweisung, Internationaler Versand

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Von Plato bis postmodern - Über Entwicklung und Zukunft abendländischer Pädagogik - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783638736688

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Universität zu Köln, 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Beginn der siebziger Jahre hat sich postmodernes Denken auch in der pädagogischen Theorie und Reflexion ausgewirkt. Dies führte allerdings nicht zur Begründung einer neuen Richtung pädagogischer Theorie, sondern es wurden solche Auflösungstendenzen innerhalb der Pädagogik festgestellt, dass sich mittlerweile die Stimmen häufen, die von einem Ende der Erziehung sprechen. Ist dieses Ende wirklich gekommen Und was genau soll beendet werden Um diese Frage fundiert beantworten zu können, ist es wichtig, zunächst die Entwicklung des Bildungsbegriffes, wie er auf abendländischem Boden gewachsen ist, nachzuvollziehen. Dies soll in einem ersten Teil der Arbeit geschehen. Danach soll gezeigt werden, in wie fern dieser Bildungsbegriff von postmodernen Strömungen in Frage gestellt wird. Zum Schluss wird die Frage zu beantworten sein, ob die Pädagogik im Zeitalter der Postmoderne noch eine Zukunft hat und wenn ja, wie diese aussehen kann., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 215x149x2 mm, 32, [GW: 60g], offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), sofortueberweisung.de, Selbstabholung und Barzahlung, Skrill/Moneybookers, PayPal, Lastschrift, Banküberweisung, Interntationaler Versand

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Von Plato bis postmodern - Über Entwicklung und Zukunft abendländischer Pädagogik - Taschenbuch

17, ISBN: 9783638736688

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Publishing], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Universität zu Köln, 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Beginn der siebziger Jahre hat sich postmodernes Denken auch in der pädagogischen Theorie und Reflexion ausgewirkt. Dies führte allerdings nicht zur Begründung einer neuen Richtung pädagogischer Theorie, sondern es wurden solche Auflösungstendenzen innerhalb der Pädagogik festgestellt, dass sich mittlerweile die Stimmen häufen, die von einem Ende der Erziehung sprechen. Ist dieses Ende wirklich gekommen Und was genau soll beendet werden Um diese Frage fundiert beantworten zu können, ist es wichtig, zunächst die Entwicklung des Bildungsbegriffes, wie er auf abendländischem Boden gewachsen ist, nachzuvollziehen. Dies soll in einem ersten Teil der Arbeit geschehen. Danach soll gezeigt werden, in wie fern dieser Bildungsbegriff von postmodernen Strömungen in Frage gestellt wird. Zum Schluss wird die Frage zu beantworten sein, ob die Pädagogik im Zeitalter der Postmoderne noch eine Zukunft hat und wenn ja, wie diese aussehen kann., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 215x149x7 mm, 32, [GW: 97g], PayPal, Banküberweisung, Internationaler Versand

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Von Plato bis postmodern - Über Entwicklung und Zukunft abendländischer Pädagogik - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783638736688

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Publishing], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Universität zu Köln, 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Beginn der siebziger Jahre hat sich postmodernes Denken auch in der pädagogischen Theorie und Reflexion ausgewirkt. Dies führte allerdings nicht zur Begründung einer neuen Richtung pädagogischer Theorie, sondern es wurden solche Auflösungstendenzen innerhalb der Pädagogik festgestellt, dass sich mittlerweile die Stimmen häufen, die von einem Ende der Erziehung sprechen. Ist dieses Ende wirklich gekommen Und was genau soll beendet werden Um diese Frage fundiert beantworten zu können, ist es wichtig, zunächst die Entwicklung des Bildungsbegriffes, wie er auf abendländischem Boden gewachsen ist, nachzuvollziehen. Dies soll in einem ersten Teil der Arbeit geschehen. Danach soll gezeigt werden, in wie fern dieser Bildungsbegriff von postmodernen Strömungen in Frage gestellt wird. Zum Schluss wird die Frage zu beantworten sein, ob die Pädagogik im Zeitalter der Postmoderne noch eine Zukunft hat und wenn ja, wie diese aussehen kann., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 215x149x2 mm, 32, [GW: 60g], PayPal, Banküberweisung, Internationaler Versand

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2005, ISBN: 9783638736688

[ED: Softcover], [PU: GRIN Publishing], Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Universität zu Köln, 25 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Beginn der siebziger Jahre hat sich postmodernes Denken auch in der pädagogischen Theorie und Reflexion ausgewirkt. Dies führte allerdings nicht zur Begründung einer neuen Richtung pädagogischer Theorie, sondern es wurden solche Auflösungstendenzen innerhalb der Pädagogik festgestellt, dass sich mittlerweile die Stimmen häufen, die von einem Ende der Erziehung sprechen. Ist dieses Ende wirklich gekommen? Und was genau soll beendet werden? Um diese Frage fundiert beantworten zu können, ist es wichtig, zunächst die Entwicklung des Bildungsbegriffes, wie er auf abendländischem Boden gewachsen ist, nachzuvollziehen. Dies soll in einem ersten Teil der Arbeit geschehen. Danach soll gezeigt werden, in wie fern dieser Bildungsbegriff von postmodernen Strömungen in Frage gestellt wird. Zum Schluss wird die Frage zu beantworten sein, ob die Pädagogik im Zeitalter der Postmoderne noch eine Zukunft hat und wenn ja, wie diese aussehen kann. Sofort lieferbar, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)

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Details zum Buch
Von Plato bis postmodern - Über Entwicklung und Zukunft abendländischer Pädagogik

Hauptseminararbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität zu Köln, 25 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Beginn der siebziger Jahre hat sich postmodernes Denken auch in der pädagogischen Theorie und Reflexion ausgewirkt. Dies führte allerdings nicht zur Begründung einer neuen Richtung pädagogischer Theorie, sondern es wurden solche Auflösungstendenzen innerhalb der Pädagogik festgestellt, dass sich mittlerweile die Stimmen häufen, die von einem Ende der Erziehung sprechen. Ist dieses Ende wirklich gekommen? Und was genau soll beendet werden? Um diese Frage fundiert beantworten zu können, ist es wichtig, zunächst die Entwicklung des Bildungsbegriffes, wie er auf abendländischem Boden gewachsen ist, nachzuvollziehen. Dies soll in einem ersten Teil der Arbeit geschehen. Danach soll gezeigt werden, in wie fern dieser Bildungsbegriff von postmodernen Strömungen in Frage gestellt wird. Zum Schluss wird die Frage zu beantworten sein, ob die Pädagogik im Zeitalter der Postmoderne noch eine Zukunft hat und wenn ja, wie diese aussehen kann.

Detailangaben zum Buch - Von Plato bis postmodern - Über Entwicklung und Zukunft abendländischer Pädagogik


EAN (ISBN-13): 9783638736688
ISBN (ISBN-10): 3638736687
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: GRIN Verlag
60 Seiten
Gewicht: 0,097 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 15.11.2007 12:14:04
Buch zuletzt gefunden am 02.10.2017 10:42:58
ISBN/EAN: 9783638736688

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-73668-7, 978-3-638-73668-8


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