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Kooperatives Lernen im Praktikum: Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung (German Edition) - Karin Vilsecker
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Karin Vilsecker:
Kooperatives Lernen im Praktikum: Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung (German Edition) - Taschenbuch

ISBN: 363928643X

Paperback, [EAN: 9783639286434], VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller, Book, [PU: VDM Verlag Dr. Müller], VDM Verlag Dr. Müller, Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Lernprozess der Studierenden im Praktikum der LehrerInnenausbildung. Mittels Fragebogen wurde das Kooperative Lernen in den Praxisgruppen erhoben. Es interessiert dabei in welcher Form die Studierenden davon profitieren. Die Befragung richtete sich an 36 Praxislehrpersonen und 65 Studierende. Geprüft wurde, ob die Kriterien für Kooperatives Lernen, positive Abhängigkeit, individuelle Verantwortung, hilfreiche Face to Face Interaktion, soziale Fähigkeiten und Reflexion der Gruppenprozesse im Praktikum erfüllt werden. Des Weiteren wurde überprüft, ob sich ein Zusammenhang zwischen Kooperativem Lernen und den subjektiven Lernergebnissen der Studierenden finden lässt. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Organisationsform, zwei Studierende und eine Lehrperson bilden ein Team, bewährt hat. Es konnte an Hand der Kriterien nachgewiesen werden, dass kooperativ gelernt wird. Der gemeinsame Lernprozess beeinflusst in Teilbereichen die subjektiven Lernergebnisse der Studierenden., 5267708011, Schools & Teaching, 3048961, Certification & Development, 8975350011, Common Core, 266134, Computers & Technology, 69828, Counseling, 8975356011, Curriculum & Lesson Plans, 266133, Distance & Online Learning, 69824, Early Childhood Education, 69829, Education Theory, 10633, Funding, 69844, Homeschooling, 15959731, Instruction Methods, 10671, Parent Participation, 10680, Special Education, 69827, Student Life, 11764644011, Teacher & Student Mentoring, 8975347011, Education & Teaching, 1000, Subjects, 283155, Books

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Kooperatives Lernen im Praktikum - Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung - Vilsecker, Karin
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Kooperatives Lernen im Praktikum - Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783639286434

[ED: Taschenbuch / Paperback], [PU: VDM Verlag Dr. Müller], Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Lernprozess der Studierenden im Praktikum der LehrerInnenausbildung. Mittels Fragebogen wurde das Kooperative Lernen in den Praxisgruppen erhoben. Es interessiert dabei in welcher Form die Studierenden davon profitieren. Die Befragung richtete sich an 36 Praxislehrpersonen und 65 Studierende. Geprüft wurde, ob die Kriterien für Kooperatives Lernen, positive Abhängigkeit, individuelle Verantwortung, hilfreiche Face to Face Interaktion, soziale Fähigkeiten und Reflexion der Gruppenprozesse im Praktikum erfüllt werden. Des Weiteren wurde überprüft, ob sich ein Zusammenhang zwischen Kooperativem Lernen und den subjektiven Lernergebnissen der Studierenden finden lässt. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Organisationsform, zwei Studierende und eine Lehrperson bilden ein Team, bewährt hat. Es konnte an Hand der Kriterien nachgewiesen werden, dass kooperativ gelernt wird. Der gemeinsame Lernprozess beeinflusst in Teilbereichen die subjektiven Lernergebnisse der Studierenden., DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, H: 220mm, B: 150mm, T: 6mm, 116, [GW: 171g], Selbstabholung und Barzahlung, PayPal, offene Rechnung, Banküberweisung, Internationaler Versand

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Kooperatives Lernen im Praktikum - Karin Vilsecker
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Kooperatives Lernen im Praktikum - neues Buch

2010, ISBN: 9783639286434

ID: 799112122

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Lernprozess der Studierenden im Praktikum der LehrerInnenausbildung. Mittels Fragebogen wurde das Kooperative Lernen in den Praxisgruppen erhoben. Es interessiert dabei in welcher Form die Studierenden davon profitieren. Die Befragung richtete sich an 36 Praxislehrpersonen und 65 Studierende. Geprüft wurde, ob die Kriterien für Kooperatives Lernen, positive Abhängigkeit, individuelle Verantwortung, hilfreiche Face to Face Interaktion, soziale Fähigkeiten und Reflexion der Gruppenprozesse im Praktikum erfüllt werden. Des Weiteren wurde überprüft, ob sich ein Zusammenhang zwischen Kooperativem Lernen und den subjektiven Lernergebnissen der Studierenden finden lässt. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Organisationsform, zwei Studierende und eine Lehrperson bilden ein Team, bewährt hat. Es konnte an Hand der Kriterien nachgewiesen werden, dass kooperativ gelernt wird. Der gemeinsame Lernprozess beeinflusst in Teilbereichen die subjektiven Lernergebnisse der Studierenden. Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung Buch (dtsch.) Taschenbuch 01.08.2010 Bücher, VDM, .201

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ISBN: 9783639286434

ID: 710706731

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Lernprozess der Studierenden im Praktikum der LehrerInnenausbildung. Mittels Fragebogen wurde das Kooperative Lernen in den Praxisgruppen erhoben. Es interessiert dabei in welcher Form die Studierenden davon profitieren. Die Befragung richtete sich an 36 Praxislehrpersonen und 65 Studierende. Geprüft wurde, ob die Kriterien für Kooperatives Lernen, positive Abhängigkeit, individuelle Verantwortung, hilfreiche Face to Face Interaktion, soziale Fähigkeiten und Reflexion der Gruppenprozesse im Praktikum erfüllt werden. Des Weiteren wurde überprüft, ob sich ein Zusammenhang zwischen Kooperativem Lernen und den subjektiven Lernergebnissen der Studierenden finden lässt. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Organisationsform, zwei Studierende und eine Lehrperson bilden ein Team, bewährt hat. Es konnte an Hand der Kriterien nachgewiesen werden, dass kooperativ gelernt wird. Der gemeinsame Lernprozess beeinflusst in Teilbereichen die subjektiven Lernergebnisse der Studierenden. Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung Buch (dtsch.) Bücher, VDM

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ISBN: 363928643X

ID: 12662148

Kooperatives Lernen im Praktikum ab 49 € als Taschenbuch: Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen, Medien > Bücher, VDM Verlag

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Kooperatives Lernen im Praktikum: Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Lernprozess der Studierenden im Praktikum der LehrerInnenausbildung. Mittels Fragebogen wurde das Kooperative Lernen in den Praxisgruppen erhoben. Es interessiert dabei in welcher Form die Studierenden davon profitieren. Die Befragung richtete sich an 36 Praxislehrpersonen und 65 Studierende. Geprüft wurde, ob die Kriterien für Kooperatives Lernen, positive Abhängigkeit, individuelle Verantwortung, hilfreiche Face to Face Interaktion, soziale Fähigkeiten und Reflexion der Gruppenprozesse im Praktikum erfüllt werden. Des Weiteren wurde überprüft, ob sich ein Zusammenhang zwischen Kooperativem Lernen und den subjektiven Lernergebnissen der Studierenden finden lässt. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Organisationsform, zwei Studierende und eine Lehrperson bilden ein Team, bewährt hat. Es konnte an Hand der Kriterien nachgewiesen werden, dass kooperativ gelernt wird. Der gemeinsame Lernprozess beeinflusst in Teilbereichen die subjektiven Lernergebnisse der Studierenden.

Detailangaben zum Buch - Kooperatives Lernen im Praktikum: Erkundungsstudie im Bereich der LehrerInnenausbildung


EAN (ISBN-13): 9783639286434
ISBN (ISBN-10): 363928643X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: VDM Verlag
116 Seiten
Gewicht: 0,189 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 16.06.2008 16:15:52
Buch zuletzt gefunden am 03.05.2018 11:54:01
ISBN/EAN: 9783639286434

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-28643-X, 978-3-639-28643-4


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