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ISBN: 9783639288513

[ED: Taschenbuch], [PU: VDM Verlag], Neuware - E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diver… Mehr…

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ISBN: 9783639288513

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2010

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2010, ISBN: 9783639288513

Erscheinungsdatum: 26.08.2010, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Integratives Blended Learning, Titelzusatz: Blended Learning als Grundlage der Integration bli… Mehr…

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Integratives Blended Learning ab 68 € als Taschenbuch: Blended Learning als Grundlage der Integration blinder Personen in technische Ausbildungen. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen… Mehr…

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Details zum Buch
Integratives Blended Learning

E-Learning als Zukunftsszenario: Bestimmen künftig Laptopklassen tatsächlich den Schulalltag? Der Grundstein dafür ist bereits gelegt. Diverse Universitäten, die Fernstudien anbieten, profitieren bereits von der Unterrichtsform "Blended Learning". Auch im Bereich der wirtschaftlichen Ausbildung werden in Schulen Laptopklassen eingeführt, um Schülerinnen und Schüler zu dieser Lernform hinzuführen. Im vorliegenden Buch wird erforscht, ob Blended Learning in der technischen Ausbildung umsetzbar ist und welche Vorteile blinde Personen daraus ziehen. Ergeben sich bei der Einführung von Blended Learning in der technischen Ausbildung Vorteile für blinde Personen? Welche Grenzen der Umsetzbarkeit von Blended Learning in der technischen Ausbildung gibt es? Hängt der Erfolg des Lernens mit der Gestaltung der Lernplattform zusammen? Wie können die Lerninhalte der technischen Unterrichtsgegenstände auf Online- und Präsenzphasen aufgeteilt werden?

Detailangaben zum Buch - Integratives Blended Learning


EAN (ISBN-13): 9783639288513
ISBN (ISBN-10): 3639288513
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: VDM Verlag
180 Seiten
Gewicht: 0,284 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-09-26T23:21:07+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-11-12T16:25:48+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783639288513

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-28851-3, 978-3-639-28851-3


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