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Geschichtsunterricht aus verschiedenen Perspektiven - Claudia Brunsch
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Claudia Brunsch:
Geschichtsunterricht aus verschiedenen Perspektiven - neues Buch

9, ISBN: 9783640176069

ID: 166819783640176069

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, , 37 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Quellen, die uns aus der Vergangenheit vorliegen, sind jedoch nicht die vergangene Wirklichkeit, sondern perspektivische Zeugnisse ganz unterschiedlicher Art, geschrieben von Menschen, die diese Zeit ganz unterschiedlich erlebt haben. 'Die Geschichte als eine mit absolutem Wahrheitsanspruch auftretende Rekonstruktion der Vergangenheit gibt es nich Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 1,0, , 37 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Quellen, die uns aus der Vergangenheit vorliegen, sind jedoch nicht die vergangene Wirklichkeit, sondern perspektivische Zeugnisse ganz unterschiedlicher Art, geschrieben von Menschen, die diese Zeit ganz unterschiedlich erlebt haben. 'Die Geschichte als eine mit absolutem Wahrheitsanspruch auftretende Rekonstruktion der Vergangenheit gibt es nicht und kann es nicht geben.' Geschichte ist, entgegen vieler Schülermeinungen, mehr als die objektive Darstellung von Ereignissen, Daten und Fakten der Vergangenheit. Mit der Unterrichtseinheit zum Thema Nationalsozialismus mit dem methodischen Schwerpunkt der Multiperspektivität möchte ich dieses falsche Verständnis von Geschichte bei den Schülern aufbrechen und die Erkenntnis ermöglichen, dass es 'die Geschichte' nicht gibt, da Quellen perspektivisch und subjektiv sind und daher kritisch hinterfragt werden müssen. Zudem soll den Schülern durch die Behandlung von Kontroversen bewusst werden, dass unterschiedliche Meinungen über die Geschichte zulässig sind und es bei der Beurteilung historischer Sachverhalte nicht nur 'richtig' oder 'falsch' bzw. nicht nur 'schwarz' oder 'weiB' gibt. Ferner bietet die multiperspektivische Betrachtungsweise einen empathischen Zugang zum Thema Nationalsozialismus. Nur durch Empathie und Perspektivenwechsel, zwei Grundpfeiler des multiperspektivischen Geschichtsunterrichts, erhalten Schüler die Möglichkeit, Motive, Ängste, Interessen und Wahrnehmungen der Menschen in dieser Zeit ansatzweise nachvollziehen und hinterfragen zu können. Gegliedert ist die vorliegende Arbeit in einen fachdidaktischen und einen praktischen Teil. Der fachdidaktische Teil beginnt mit der Klärung des Terminus Multiperspektivität (vgl. Kapitel 2.1). Es folgt die Darstellung von Begründungen (vgl. Kapitel 2.2) und methodischer Verfahren eines multiperspektivischen Geschich Book, , Geschichtsunterricht aus verschiedenen Perspektiven~~ Claudia Brunsch~~Book~~9783640176069, de, Geschichtsunterricht aus verschiedenen Perspektiven, Claudia Brunsch, 9783640176069, GRIN Verlag, 09/24/2008, , , , GRIN Verlag, 09/24/2008

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Geschichtsunterricht aus verschiedenen Perspektiven:Dargestellt an einzelnen Aspekten der Unterrichtseinheit Nationalsozialismus - Führer befiel. . . in einer 9. Realschulklasse Claudia Brunsch Geschichtsunterricht aus verschiedenen Perspektiven:Dargestellt an einzelnen Aspekten der Unterrichtseinheit Nationalsozialismus - Führer befiel. . . in einer 9. Realschulklasse Claudia Brunsch eBooks > Sonstiges, GRIN Verlag

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ID: 48972275

Dargestellt an einzelnen Aspekten der Unterrichtseinheit Nationalsozialismus - Führer befiel. . . in einer 9. Realschulklasse Dargestellt an einzelnen Aspekten der Unterrichtseinheit Nationalsozialismus - Führer befiel. . . in einer 9. Realschulklasse eBooks > Sonstiges, [PU: Grin-Verlag, München]

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Geschichtsunterricht aus verschiedenen Perspektiven - Erstausgabe

2008, ISBN: 9783640176069

ID: 21694059

Dargestellt an einzelnen Aspekten der Unterrichtseinheit "Nationalsozialismus - "Führer befiel..."" in einer 9. Realschulklasse, [ED: 1], 1., Auflage, eBook Download (EPUB,PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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