Über das Werk
Koordinative Fähigkeiten in den Thüringer Lehrplänen für das Fach Sport und aktuelle Theoriemodelle der Wissenschaft - Ein Vergleich (ISBN: 9783640236626) bietet eine eindringliche Analyse der koordinativen Kompetenzen im schulischen Sportunterricht Thüringens und stellt diese in den Kontext moderner didaktischer Theoriemodelle. Anja Burkl untersucht, wie Curricula strategisch abgestimmt werden, um motorische Basiskompetenzen zu fördern und Lernprozesse zu optimieren. Das Werk verknüpft historische Entwicklungen mit aktuellen wissenschaftlichen Ansätzen und beleuchtet, wie Lehrpläne an neue Forschungsergebnisse angepasst werden können. Der Titel dokumentiert eine wichtige Brücke zwischen praktischer Unterrichtsgestaltung und theoretischer Fundierung in der Sportwissenschaft.
Zusammenfassung
Der Band bietet eine gründliche Analyse der Thüringer Lehrpläne im Fach Sport mit einem Fokus auf koordinative Fähigkeiten und deren didaktische Vermittlung. Er vergleicht zentrale Theoriemodelle der Sportwissenschaft mit der Praxis des Unterrichts und zeigt, wie Curricula Kernkompetenzen wie Gleichgewicht, Reaktion, Rhythmisierung und Interaktionsfähigkeit systematisch integrieren. Anhand von Fallstudien, Unterrichtsbeispielen und didaktischen Modellen wird aufgezeigt, welche Schnittmellen zwischen Theorie und Praxis bestehen, welche Hürden auftreten und wie Lernziele messbar und transparent gestaltet werden können. Das Werk setzt sich kritisch mit bestehenden Konzepten auseinander und entwickelt Impulse für eine zeitgemäße, evidenzbasierte Unterrichtsgestaltung im Sportunterricht.
Über den Autor/in
Anja Burkl ist eine Expertin im Bereich Sportpädagogik mit Schwerpunkt auf Curriculumsentwicklung und koordinative Bildung. Ihre Arbeiten zeichnen sich durch eine klare Verknüpfung von Theorie und Praxis aus, wobei sie konkrete Unterrichtsbeispiele mit fundierten wissenschaftlichen Konzepten verknüpft. Burkl liefert praxisnahe Orientierung für Lehrkräfte und trägt zur Weiterentwicklung der Sportdidaktik in Deutschland bei.
Kurz gefasst
Dieses Buch bietet eine fundierte, zugleich inspirierende Auseinandersetzung mit der Entwicklung und Umsetzung koordinativer Fähigkeiten im Thüringer Sportunterricht, verknüpft theoretische Modelle mit praktischer Unterrichtsgestaltung und liefert klare Impulse für eine evidenzbasierte Curriculumsarbeit. Es ist eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte, Bildungsinstitutionen und Forschende, die eine zeitgemäße Sportdidaktik gestalten möchten.

2008, ISBN: 9783640236626
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,0, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Beobachtet man Hochleistungssportler,… Mehr…
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2008, ISBN: 9783640236626
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2008, ISBN: 9783640236626
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Koordinative Fähigkeiten in den Thüringer Lehrplänen für das Fach Sport und aktuelle Theoriemodelle der Wissenschaft - Ein Vergleich - neues Buch
2008, ISBN: 3640236629
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,0, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Beobachtet man Hochleistungssportler, wie Turni… Mehr…
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Koordinative Fähigkeiten in den Thüringer Lehrplänen für das Fach Sport und aktuelle Theoriemodelle der Wissenschaft - neues Buch
2008, ISBN: 9783640236626
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 2,0, Universität Erfurt, 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Beobachtet … Mehr…
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Koordinative Fähigkeiten in den Thüringer Lehrplänen für das Fach Sport und aktuelle Theoriemodelle der Wissenschaft: Ein Vergleich Anja Burkl Aut - neues Buch
2008, ISBN: 9783640236626
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,0, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Beobachtet man Hochleistungssportler,… Mehr…

2008, ISBN: 9783640236626
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,0, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Beobachtet man Hochleistungssportler,… Mehr…

2008
ISBN: 9783640236626
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,0, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Beobachtet man Hochleistungssportler,… Mehr…

Koordinative Fähigkeiten in den Thüringer Lehrplänen für das Fach Sport und aktuelle Theoriemodelle der Wissenschaft - Ein Vergleich - neues Buch
2008, ISBN: 3640236629
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2,0, Universität Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Beobachtet man Hochleistungssportler, wie Turni… Mehr…

Koordinative Fähigkeiten in den Thüringer Lehrplänen für das Fach Sport und aktuelle Theoriemodelle der Wissenschaft - neues Buch
2008, ISBN: 9783640236626
Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 2,0, Universität Erfurt, 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Beobachtet … Mehr…
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
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Über das Werk
Koordinative Fähigkeiten in den Thüringer Lehrplänen für das Fach Sport und aktuelle Theoriemodelle der Wissenschaft - Ein Vergleich (ISBN: 9783640236626) bietet eine eindringliche Analyse der koordinativen Kompetenzen im schulischen Sportunterricht Thüringens und stellt diese in den Kontext moderner didaktischer Theoriemodelle. Anja Burkl untersucht, wie Curricula strategisch abgestimmt werden, um motorische Basiskompetenzen zu fördern und Lernprozesse zu optimieren. Das Werk verknüpft historische Entwicklungen mit aktuellen wissenschaftlichen Ansätzen und beleuchtet, wie Lehrpläne an neue Forschungsergebnisse angepasst werden können. Der Titel dokumentiert eine wichtige Brücke zwischen praktischer Unterrichtsgestaltung und theoretischer Fundierung in der Sportwissenschaft.
Zusammenfassung
Der Band bietet eine gründliche Analyse der Thüringer Lehrpläne im Fach Sport mit einem Fokus auf koordinative Fähigkeiten und deren didaktische Vermittlung. Er vergleicht zentrale Theoriemodelle der Sportwissenschaft mit der Praxis des Unterrichts und zeigt, wie Curricula Kernkompetenzen wie Gleichgewicht, Reaktion, Rhythmisierung und Interaktionsfähigkeit systematisch integrieren. Anhand von Fallstudien, Unterrichtsbeispielen und didaktischen Modellen wird aufgezeigt, welche Schnittmellen zwischen Theorie und Praxis bestehen, welche Hürden auftreten und wie Lernziele messbar und transparent gestaltet werden können. Das Werk setzt sich kritisch mit bestehenden Konzepten auseinander und entwickelt Impulse für eine zeitgemäße, evidenzbasierte Unterrichtsgestaltung im Sportunterricht.
Über den Autor/in
Anja Burkl ist eine Expertin im Bereich Sportpädagogik mit Schwerpunkt auf Curriculumsentwicklung und koordinative Bildung. Ihre Arbeiten zeichnen sich durch eine klare Verknüpfung von Theorie und Praxis aus, wobei sie konkrete Unterrichtsbeispiele mit fundierten wissenschaftlichen Konzepten verknüpft. Burkl liefert praxisnahe Orientierung für Lehrkräfte und trägt zur Weiterentwicklung der Sportdidaktik in Deutschland bei.
Kurz gefasst
Dieses Buch bietet eine fundierte, zugleich inspirierende Auseinandersetzung mit der Entwicklung und Umsetzung koordinativer Fähigkeiten im Thüringer Sportunterricht, verknüpft theoretische Modelle mit praktischer Unterrichtsgestaltung und liefert klare Impulse für eine evidenzbasierte Curriculumsarbeit. Es ist eine Orientierungshilfe für Lehrkräfte, Bildungsinstitutionen und Forschende, die eine zeitgemäße Sportdidaktik gestalten möchten.
Detailangaben zum Buch - Koordinative Fähigkeiten in den Thüringer Lehrplänen für das Fach Sport und aktuelle Theoriemodelle der Wissenschaft: Ein Vergleich Anja Burkl Aut
EAN (ISBN-13): 9783640236626
ISBN (ISBN-10): 3640236629
Erscheinungsjahr: 2008
Herausgeber: GRIN Verlag GmbH Digital >16
Buch in der Datenbank seit 2007-10-02T20:45:46+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2025-07-22T12:14:24+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783640236626
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-23662-9, 978-3-640-23662-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: sport und wissenschaft, thüringer lehrpläne, thüringer lehrplan, aktuell wissen, aktuelle wissen, koordinative fähigkeiten
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