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Über das Werk

Gewalt gegen Kinder in der römischen familia und das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis (ISBN: 9783640603527) untersucht eine zentrale Frage der antiken Sozial- und Erziehungsordnung: Welche Formen von Gewalt wurden innerhalb der römischen Familie und Schule als legitim oderLR unbequem betrachtet, wie wurden sie sozial verankert und welche Gegenmuster existierten? Andrea Franz beleuchtet den Spannungsbogen zwischen Autorität, Sozialordnung und kindlicher Subjektivität und verortet die Dynamiken im Kontext römischer Rechts-, Moral- und Bildungsvorstellungen. Das Werk trägt damit zur historischen Klärung einer oft tabuisierten Praxis bei und bietet zugleich Impulse für das Verständnis moderner Debatten über Erziehung, Machtstrukturen und Misshandlung in vergleichbaren kulturellen Kontexten.

Gewalt gegen Kinder in der römischen familia und das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis zeigt, wie institutionalisierte Rollenmuster, religiöse Rituale und pädagogische Erwartungen das Verhalten legitimieren oder unterdrücken. Die Analyse verbindet philologische Quellen mit kulturhistorischen Interpretationen und eröffnet damit einen Einblick in die Komplexität römischer Kindheit, Erziehung und sozialer Reproduktion. Das Werk ist damit relevant für Historiker, Klassizisten, Sozialwissenschaftler und Lehrende, die die Wurzeln von Erziehungskonzepten in der Antike nachvollziehen wollen.

Dieses Buch bietet eine klare, faktenbasierte und dennoch nuancierte Darstellung der Gewaltformen, der Rechtfertigungsstrategien und der daraus resultierenden Folgen für Kinder in römischen Haushalten und Schulen. Es lädt dazu ein, Parallelen und Unterschiede zu anderen antiken Kulturen zu reflektieren und regen-den Austausch über die Rolle von Macht in Bildungskontexten anzustoßen.

Zusammenfassung

Der Band untersucht, wie in der römischen familia und im Lehrer-Schüler-Verhältnis Normen, Autoritätsstrukturen und Erziehungspraktiken miteinander verflochten waren und welche Formen von Gewalt – physisch, psychisch oder ritualisiert – dabei eine?? zentrale Rolle spielten. Franz zeigt, wie Erziehung mit sozialer Reproduktion verknüpft war, wie Lehrerinnen und Lehrer Machtpositionen nutzten und wie Kinder sich innerhalb dieses Rahmens positionierten. Die Studie verknüpft philologische Belege mit historischen Kontexten, um ein umfassendes Bild der kindlichen Ungleichheit, der Schutzlosigkeit in bestimmten Milieus und der Mechanismen der Schande oder Ermutigung zu zeichnen. Leserinnen und Leser erhalten so eine differenzierte Perspektive auf Erziehung, Gehorsam und soziale Kontrolle in der römischen Welt.

Besonders zentral ist die Frage, inwieweit Gewaltakte als Erziehungsinstrumente akzeptiert, gerechtfertigt oder hinterfragt wurden – und welche Diskurse nötig waren, um Veränderungen herbeizuführen. Der Text schält dabei die feinen Differenzen zwischen Haus- und Schulkontexten heraus und beleuchtet, wie Autorität in einem komplexen Netz aus familiären Erwartungen, religiösen Normen und pädagogischen Idealen verankert war. Insgesamt bietet das Werk eine fundierte, kritisch reflektierte Bestandsaufnahme der römischen Kindheit in Verbindung mit Erziehungsmacht.

Über die Autorin

Andrea Franz ist eine etablierte Wissenschaftlerin im Feld der antiken Sozial- und Erziehungsgeschichte. Mit ihrer archiv- undquellenbasierten Herangehensweise verbindet sie philologische Präzision mit kulturhistorischer Tiefe und liefert so prägnante Interpretationen zu Machtstrukturen im römischen Familien- und Bildungssystem. Ihr Fokus auf Gewalt im Erziehungskontext spiegelt ein Anliegen wider, historische Normalitäten kritisch zu hinterfragen und daraus Lehren für heutige diskursive Debatten abzuleiten.

Kurz gefasst

Gewalt gegen Kinder in der römischen familia und das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis bietet eine faktenbasierte, zugleich nuancierte Auseinandersetzung mit Macht, Erziehung und kindlicher Subjektivität in der Antike. Andrea Franz verbindet philologische Belege mit kulturhistorischen Analysen, um die Vielschichtigkeit von Gewaltformen, Normalisierungsprozessen und sozialen Reproduktionsmechanismen in der römischen Welt anschaulich darzustellen.

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Gewalt gegen Kinder in der römischen familia und das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis - Andrea Franz

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Andrea Franz:
Gewalt gegen Kinder in der römischen familia und das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783640603527

gewerbliches Angebot, [SC: 2.90], Neuware, [PU: GRIN Verlag, GRIN Verlag], 210x148x2 mm, 16, [GW: 40g], [ED: Taschenbuch], DE, Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Ges… Mehr…

gewerbliches Angebot, [SC: 2.90], Neuware, [PU: GRIN Verlag, GRIN Verlag], 210x148x2 mm, 16, [GW: 40g], [ED: Taschenbuch], DE, Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 2,00, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Institut für Geschichte), Veranstaltung: Das Privatleben der Römer, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: 'Gewalt gegenüber Kindern in der römischen familia' und 'Das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis' werden an Hand von Quellen dargestellt. , Abstract: Das Thema, mit welchem sich diese Arbeit auseinandersetzt, soll die Gewalt gegen Kinder im antiken Rom sein. Der Schwerpunkt dieser Ausarbeitung ist zweigeteilt, zuerst wird das Verhältnis der Gewalt gegenüber Kindern in der römischen familia näher betrachtet. Im Mittelpunkt dieser Thematik stehen die Quellen des Livius1, welcher über Gesetze und Bräuche zur Tötung bzw. Aussetzung von Missgeburten schreibt, und die des Valerius Maximus2, welcher der Nachwelt das Züchtigungsrecht überlieferte. Danach folgt die Auseinandersetzung mit dem Lehrer-Schüler-Verhältnis bezüglich des Themas zu dieser Zeit, in dessen Mittelpunkt die Brüll- und Prügelpädagogik steht. Durch das Abstecken der Thematik bleiben verschiedene andere Betrachtungsmöglichkeiten außen vor. Wie beispielsweise die Bearbeitung der Problematik der Opferdarbringung, das Tötungsrecht3 bezüglich Kinder. Wenn man sich mit dem Thema Gewalt gegen Kinder beschäftigt, stößt man unweigerlich auf die schon in der Antike unter den Geschichtsschreibern und Philosophen entfachte ethische und moralische Diskussion, ob das entstehende Kind im Mutterleib ein Ding oder Wesen sei. Daraus erklärt sich auch, dass man je nach Standpunkt den Akt der Abtreibung als Gewalt gegen das Kind betrachtet oder nicht. Diese Arbeit befasst sich ausschließlich mit der Gewalt gegen Kinder ab dem Zeitpunkt ihrer Geburt. Die Schlussbetrachtung soll ein Vergleich der Ansichten über das Thema der Hausarbeit der Antike und der heutigen Zeit sein. Gewalt gegen Kinder gilt als Bestandteil der römischen (lateinischen) Erziehung. Diese unterscheidet sich zwar von der griechischen Erziehung, doch ist die römische eng an sie angelehnt. Die Erziehung in Rom resultiert aus der Nachahmung der Vorfahren4. Die Gewalt gegen Kinder ist ein Teil, ein Charakteristikum der römischen Erziehung, was auch in der Ausarbeitung deutlich werden soll. Die Begrifflichkeit der Gewalt soll nicht aus heutiger Sicht empfunden werden, sondern als Begriff, der durch die zurückgebliebene Altertümlichkeit geprägt worden ist. Diese Arbeit soll zudem die Thematik nicht bewerten, sondern klar und präzise darstellen, wie sie in Quellen und Literatur überliefert worden ist.- Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage., Banküberweisung, Kreditkarte, PayPal, Internationaler Versand<

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2009, ISBN: 9783640603527

gewerbliches Angebot, [SC: 1.99], Neuware, [PU: GRIN Verlag, GRIN Verlag], 210x148x2 mm, 16, [GW: 40g], [ED: Taschenbuch], DE, Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Ges… Mehr…

gewerbliches Angebot, [SC: 1.99], Neuware, [PU: GRIN Verlag, GRIN Verlag], 210x148x2 mm, 16, [GW: 40g], [ED: Taschenbuch], DE, Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 2,00, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Institut für Geschichte), Veranstaltung: Das Privatleben der Römer, 14 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: 'Gewalt gegenüber Kindern in der römischen familia' und 'Das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis' werden an Hand von Quellen dargestellt. , Abstract: Das Thema, mit welchem sich diese Arbeit auseinandersetzt, soll die Gewalt gegen Kinder im antiken Rom sein. Der Schwerpunkt dieser Ausarbeitung ist zweigeteilt, zuerst wird das Verhältnis der Gewalt gegenüber Kindern in der römischen familia näher betrachtet. Im Mittelpunkt dieser Thematik stehen die Quellen des Livius1, welcher über Gesetze und Bräuche zur Tötung bzw. Aussetzung von Missgeburten schreibt, und die des Valerius Maximus2, welcher der Nachwelt das Züchtigungsrecht überlieferte. Danach folgt die Auseinandersetzung mit dem Lehrer-Schüler-Verhältnis bezüglich des Themas zu dieser Zeit, in dessen Mittelpunkt die Brüll- und Prügelpädagogik steht. Durch das Abstecken der Thematik bleiben verschiedene andere Betrachtungsmöglichkeiten außen vor. Wie beispielsweise die Bearbeitung der Problematik der Opferdarbringung, das Tötungsrecht3 bezüglich Kinder. Wenn man sich mit dem Thema Gewalt gegen Kinder beschäftigt, stößt man unweigerlich auf die schon in der Antike unter den Geschichtsschreibern und Philosophen entfachte ethische und moralische Diskussion, ob das entstehende Kind im Mutterleib ein Ding oder Wesen sei. Daraus erklärt sich auch, dass man je nach Standpunkt den Akt der Abtreibung als Gewalt gegen das Kind betrachtet oder nicht. Diese Arbeit befasst sich ausschließlich mit der Gewalt gegen Kinder ab dem Zeitpunkt ihrer Geburt. Die Schlussbetrachtung soll ein Vergleich der Ansichten über das Thema der Hausarbeit der Antike und der heutigen Zeit sein. Gewalt gegen Kinder gilt als Bestandteil der römischen (lateinischen) Erziehung. Diese unterscheidet sich zwar von der griechischen Erziehung, doch ist die römische eng an sie angelehnt. Die Erziehung in Rom resultiert aus der Nachahmung der Vorfahren4. Die Gewalt gegen Kinder ist ein Teil, ein Charakteristikum der römischen Erziehung, was auch in der Ausarbeitung deutlich werden soll. Die Begrifflichkeit der Gewalt soll nicht aus heutiger Sicht empfunden werden, sondern als Begriff, der durch die zurückgebliebene Altertümlichkeit geprägt worden ist. Diese Arbeit soll zudem die Thematik nicht bewerten, sondern klar und präzise darstellen, wie sie in Quellen und Literatur überliefert worden ist., Banküberweisung, PayPal, Internationaler Versand<

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Gewalt gegen Kinder in der römischen familia und das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis - neues Buch

2004, ISBN: 9783640603527

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 2,00, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Institut für Geschichte), Veranstaltung: Das Privatleben der Römer, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema, mit welchem sich diese Arbeit auseinandersetzt, soll die Gewalt gegen Kinder im antiken Rom sein. Der Schwerpunkt dieser Ausarbeitung ist zweigeteilt, zuerst wird das Verhältnis der Gewalt gegenüber Kindern in der römischen familia näher betrachtet. Im Mittelpunkt dieser Thematik stehen die Quellen des Livius1, welcher über Gesetze und Bräuche zur Tötung bzw. Aussetzung von Missgeburten schreibt, und die des Valerius Maximus2, welcher der Nachwelt das Züchtigungsrecht überlieferte. Danach folgt die Auseinandersetzung mit dem Lehrer-Schüler-Verhältnis bezüglich des Themas zu dieser Zeit, in dessen Mittelpunkt die Brüll- und Prügelpädagogik steht. Durch das Abstecken der Thematik bleiben verschiedene andere Betrachtungsmöglichkeiten außen vor. Wie beispielsweise die Bearbeitung der Problematik der Opferdarbringung, das Tötungsrecht3 bezüglich Kinder. Wenn man sich mit dem Thema Gewalt gegen Kinder beschäftigt, stößt man unweigerlich auf die schon in der Antike unter den Geschichtsschreibern und Philosophen entfachte ethische und moralische Diskussion, ob das entstehende Kind im Mutterleib ein Ding oder Wesen sei. Daraus erklärt sich auch, dass man je nach Standpunkt den Akt der Abtreibung als Gewalt gegen das Kind betrachtet oder nicht. Diese Arbeit befasst sich ausschließlich mit der Gewalt gegen Kinder ab dem Zeitpunkt ihrer Geburt. Die Schlussbetrachtung soll ein Vergleich der Ansichten über das Thema der Hausarbeit der Antike und der heutigen Zeit sein. Gewalt gegen Kinder gilt als Bestandteil der römischen (lateinischen) Erziehung. Diese unterscheidet sich zwar von der griechischen Erziehung, doch ist die römische eng an sie angelehnt. Die Erziehung in Rom resultiert aus der Nachahmung der Vorfahren4. Die Gewalt gegen Kinder ist ein Teil, ein Charakteristikum der römischen Erziehung, was auch in der Ausarbeitung deutlich werden soll. Die Begrifflichkeit der Gewalt soll nicht aus heutiger Sicht empfunden werden, sondern als Begriff, der durch die zurückgebliebene Altertümlichkeit geprägt worden ist. Diese Arbeit soll zudem die Thematik nicht bewerten, sondern klar und präzise darstellen, wie sie in Quellen und Literatur überliefert worden ist. Bücher 21.0 x 14.8 x 0.2 cm , GRIN, https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/EAN9783640603527, GRIN, //ww<

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Andrea Franz:
Gewalt gegen Kinder in der römischen familia und das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis - Taschenbuch

2004, ISBN: 9783640603527

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 2,00, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Institut für Geschichte), Veranstaltung: Das Privatleben der Römer, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema, mit welchem sich diese Arbeit auseinandersetzt, soll die Gewalt gegen Kinder im antiken Rom sein. Der Schwerpunkt dieser Ausarbeitung ist zweigeteilt, zuerst wird das Verhältnis der Gewalt gegenüber Kindern in der römischen familia näher betrachtet. Im Mittelpunkt dieser Thematik stehen die Quellen des Livius1, welcher über Gesetze und Bräuche zur Tötung bzw. Aussetzung von Missgeburten schreibt, und die des Valerius Maximus2, welcher der Nachwelt das Züchtigungsrecht überlieferte. Danach folgt die Auseinandersetzung mit dem Lehrer-Schüler-Verhältnis bezüglich des Themas zu dieser Zeit, in dessen Mittelpunkt die Brüll- und Prügelpädagogik steht. Durch das Abstecken der Thematik bleiben verschiedene andere Betrachtungsmöglichkeiten aussen vor. Wie beispielsweise die Bearbeitung der Problematik der Opferdarbringung, das Tötungsrecht3 bezüglich Kinder. Wenn man sich mit dem Thema Gewalt gegen Kinder beschäftigt, stösst man unweigerlich auf die schon in der Antike unter den Geschichtsschreibern und Philosophen entfachte ethische und moralische Diskussion, ob das entstehende Kind im Mutterleib ein Ding oder Wesen sei. Daraus erklärt sich auch, dass man je nach Standpunkt den Akt der Abtreibung als Gewalt gegen das Kind betrachtet oder nicht. Diese Arbeit befasst sich ausschliesslich mit der Gewalt gegen Kinder ab dem Zeitpunkt ihrer Geburt. Die Schlussbetrachtung soll ein Vergleich der Ansichten über das Thema der Hausarbeit der Antike und der heutigen Zeit sein. Gewalt gegen Kinder gilt als Bestandteil der römischen (lateinischen) Erziehung. Diese unterscheidet sich zwar von der griechischen Erziehung, doch ist die römische eng an sie angelehnt. Die Erziehung in Rom resultiert aus der Nachahmung der Vorfahren4. Die Gewalt gegen Kinder ist ein Teil, ein Charakteristikum der römischen Erziehung, was auch in der Ausarbeitung deutlich werden soll. Die Begrifflichkeit der Gewalt soll nicht aus heutiger Sicht empfunden werden, sondern als Begriff, der durch die zurückgebliebene Altertümlichkeit geprägt worden ist. Diese Arbeit soll zudem die Thematik nicht bewerten, sondern klar und präzise darstellen, wie sie in Quellen und Literatur überliefert worden ist. Books 21.0 cm x 14.8 cm x 0.2 cm nicht jugendfrei , GRIN, Taschenbuch, GRIN<

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Gewalt gegen Kinder in der römischen familia und das römische Lehrer-Schüler-Verhältnis | Andrea Franz | Taschenbuch | Booklet | 16 S. | Deutsch | 2010 | GRIN Verlag | EAN 9783640603527 - Franz, Andrea

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[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 2,00, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Institut für … Mehr…

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