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Portfolioeinsatz am Berufskolleg - Hugenroth, Stephanie
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Hugenroth, Stephanie:
Portfolioeinsatz am Berufskolleg - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640687060

[ED: Softcover], [PU: Grin Verlag], Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Berufliche Lehrerbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Ständig neue Technologien und veränderte Anforderungen in einer immer schnelllebigeren Zeit erfordern von Menschen lebenslanges Lernen in allen Lebensbereichen. Zwar ist in der Arbeitswelt Fachwissen weiterhin von großer Bedeutung und überdurchschnittliche Noten begünstigen den Einstieg in das Berufsleben, doch sind diese beiden Faktoren nicht mehr allein ausschlaggebend für den beruflichen Erfolg. Heutige Arbeitgeber erwarten neben der Fachkompetenz von ihren Arbeitnehmern auch Handlungskompetenzen und Schlüsselqualifikationen. Arbeitnehmer müssen daher verstärkt Eigenschaften wie z.B. Eigeninitiative, Eigenständigkeit, Flexibilität, Entscheidungsstärke und Problemlösefähigkeit vorweisen. Da Lernen zum größten Teil in der Schule stattfindet und Schüler vor allem am Berufskolleg auf das (Arbeits-)Leben vorbereitet werden, sind dort neue Unterrichtskonzepte und -methoden notwendig. Schüler übernehmen mehr Verantwortung für ihren Lernprozess und Berufskollegs bilden Schüler stärker zu eigenständigen Lernern aus. Schrittweise müssen Schüler die Fähigkeiten erwerben, Inhalte selbstständig zu erarbeiten, sich eigenständig Lernziele zu setzen, das eigene Lernen zu kontrollieren und realistisch einzuschätzen sowie das Lernergebnis zu beurteilen. Ein noch relativ junges Konzept, das den Anforderungen dieser konstruktivistischen Auffassung des selbstgesteuerten Lernens und damit auch den veränderten Ansprüchen aus Gesellschaft und Arbeitswelt gerecht werden kann, ist das Portfolio. Wie kaum eine andere Methode oder Unterrichtskonzeption bietet die Arbeit mit Portfolios die Möglichkeit, diese hohen Erwartungen an Schüler und Berufskollegs zu erfüllen. In dieser Arbeit steht zunächst die theoretische Darstellung des Portfolio-Konzeptes mitseinem fast unausschöpflichen Potential im Mittelpunkt. Neben grundlegenden Informationen zu Bedeutung, Klassifizierungen und Elementen der Portfolio-Arbeit werden auch Chancen und Grenzen kritisch diskutiert. Im zweiten Teil wird das zuvor theoretisch vorgestellte Konzept anhand eines praktischen Beispiels veranschaulicht. Dazu wird eine mögliche Unterrichtseinheit konstruiert, die im hauswirtschaftlichen Unterricht am Berufskolleg stattfinden kann. Besonders in diesem Teil der Arbeit soll deutlich werden, wie sich das Konzept für den handlungsorientierten Unterricht, wie es ihn z.B. im hauswirtschaftlichen Bereich gibt, eignet. Zudem wird auf die Kompatibilität des Portfolio-Konzeptes mit dem Lernfeldkonzept eingegangen. 2010. 88 S. 210 mm Versandfertig in 3-5 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)

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Portfolioeinsatz Am Berufskolleg - Stephanie Hugenroth
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Stephanie Hugenroth:
Portfolioeinsatz Am Berufskolleg - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640687060

ID: 594367607

Grin Verlag. Paperback. New. Paperback. 90 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.8in. x 0.4in.Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1, 3, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster (Institut fr Berufliche Lehrerbildung), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Autorin wurde fr diese Examensarbeit am 18. 07. 2010 mit dem Hochschulpreis fr hervorragende Abschlussarbeiten des Jahres 2009 der Fachhochschule Mnster ausgezeichnet. , Abstract: Stndig neue Technologien und vernderte Anforderungen in einer immer schnelllebigeren Zeit erfordern von Menschen lebenslanges Lernen in allen Lebensbereichen. Zwar ist in der Arbeitswelt Fachwissen weiterhin von groer Bedeutung und berdurchschnittliche Noten begnstigen den Einstieg in das Berufsleben, doch sind diese beiden Faktoren nicht mehr allein ausschlaggebend fr den beruflichen Erfolg. Heutige Arbeitgeber erwarten neben der Fachkompetenz von ihren Arbeitnehmern auch Handlungskompetenzen und Schlsselqualifikationen. Arbeitnehmer mssen daher verstrkt Eigenschaften wie z. B. Eigeninitiative, Eigenstndigkeit, Flexibilitt, Entscheidungsstrke und Problemlsefhigkeit vorweisen. Da Lernen zum grten Teil in der Schule stattfindet und Schler vor allem am Berufskolleg auf das (Arbeits-)Leben vorbereitet werden, sind dort neue Unterrichtskonzepte und -methoden notwendig. Schler bernehmen mehr Verantwortung fr ihren Lernprozess und Berufskollegs bilden Schler strker zu eigenstndigen Lernern aus. Schrittweise mssen Schler die Fhigkeiten erwerben, Inhalte selbststndig zu erarbeiten, sich eigenstndig Lernziele zu setzen, das eigene Lernen zu kontrollieren und realistisch einzuschtzen sowie das Lernergebnis zu beurteilen. Ein noch relativ junges Konzept, das den Anforderungen dieser konstruktivistischen Auffassung des selbstgesteuerten Lernens und damit auch den vernderten Ansprchen aus Gesellschaft und Arbeitswelt gerecht werden kann, ist das Portfolio. Wie kaum eine andere Methode oder Unterrichtskonzeption bietet die Arbeit mit Por This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN., Grin Verlag

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Portfolioeinsatz Am Berufskolleg - Stephanie Hugenroth
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Portfolioeinsatz Am Berufskolleg - Taschenbuch

2009, ISBN: 9783640687060

Paperback, [PU: GRIN Publishing], Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Westfalische Wilhelms-Universitat Munster (Institut fur Berufliche Lehrerbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: Standig neue Technologien und veranderte Anforderungen in einer immer schnelllebigeren Zeit erfordern von Menschen lebenslanges Lernen in allen Lebensbereichen. Zwar ist in der Arbeitswelt Fachwissen weiterhin von groer Bedeutung und uberdurchschnittliche Noten begunstigen den Einstieg in das Berufsleben, doch sind diese beiden Faktoren nicht mehr allein ausschlaggebend fur den beruflichen Erfolg. Heutige Arbeitgeber erwarten neben der Fachkompetenz von ihren Arbeitnehmern auch Handlungskompetenzen und Schlusselqualifikationen. Arbeitnehmer mussen daher verstarkt Eigenschaften wie z.B. Eigeninitiative, Eigenstandigkeit, Flexibilitat, Entscheidungsstarke und Problemlosefahigkeit vorweisen. Da Lernen zum groten Teil in der Schule stattfindet und Schuler vor allem am Berufskolleg auf das (Arbeits-)Leben vorbereitet werden, sind dort neue Unterrichtskonzepte und -methoden notwendig. Schuler ubernehmen mehr Verantwortung fur ihren Lernprozess und Berufskollegs bilden Schuler starker zu eigenstandigen Lernern aus. Schrittweise mussen Schuler die Fahigkeiten erwerben, Inhalte selbststandig zu erarbeiten, sich eigenstandig Lernziele zu setzen, das eigene Lernen zu kontrollieren und realistisch einzuschatzen sowie das Lernergebnis zu beurteilen. Ein noch relativ junges Konzept, das den Anforderungen dieser konstruktivistischen Auffassung des selbstgesteuerten Lernens und damit auch den veranderten Anspruchen aus Gesellschaft und Arbeitswelt gerecht werden kann, ist das Portfolio. Wie kaum eine andere Methode oder Unterrichtskonzeption bietet die Arbeit mit Portfolios die Moglichkeit, diese hohen Erwartungen an Schuler und Berufskollegs zu erfullen. In dieser Arbeit steht zunachst die theoretische Darstellung des Portfolio-Konzeptes mit seinem f, Adult Education, Continuous Learning, Adult Education, Continuous Learning

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Gebr. - Portfolioeinsatz am Berufskolleg: Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsideen für den Unterricht in EHW
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Gebr. - Portfolioeinsatz am Berufskolleg: Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsideen für den Unterricht in EHW - gebrauchtes Buch

2018, ISBN: 9783640687060

ID: d0d5616d2a6e55b508cfd47dbe2cfba8

Letzte Aktualisierung am: 09.05.2018 07:11:36 Binding: Taschenbuch, Edition: 1. Auflage., Label: Grin Publishing, Publisher: Grin Publishing, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 88, publicationDate: 2010-08-24, authors: Stephanie Hugenroth, ISBN: 364068706X Bücher, Stephanie Hugenroth -

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Portfolioeinsatz am Berufskolleg - Hugenroth, Stephanie
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Hugenroth, Stephanie:
Portfolioeinsatz am Berufskolleg - neues Buch

2010, ISBN: 364068706X

ID: 22808967743

[EAN: 9783640687060], Neubuch, [PU: Grin Publishing], New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.

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Portfolioeinsatz Am Berufskolleg: Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsideen für den Unterricht in EHW

Ständig neue Technologien und veränderte Anforderungen in einer immer schnelllebigeren Zeit erfordern von Menschen lebenslanges Lernen in allen Lebensbereichen. Zwar ist in der Arbeitswelt Fachwissen weiterhin von großer Bedeutung und überdurchschnittliche Noten begünstigen den Einstieg in das Berufsleben, doch sind diese beiden Faktoren nicht mehr allein ausschlaggebend für den beruflichen Erfolg. Heutige Arbeitgeber erwarten neben der Fachkompetenz von ihren Arbeitnehmern auch Handlungskompetenzen und Schlüsselqualifikationen. Arbeitnehmer müssen daher verstärkt Eigenschaften wie z.B. Eigeninitiative, Eigenständigkeit, Flexibilität, Entscheidungsstärke und Problemlösefähigkeit vorweisen. Da Lernen zum größten Teil in der Schule stattfindet und Schüler vor allem am Berufskolleg auf das (Arbeits-)Leben vorbereitet werden, sind dort neue Unterrichtskonzepte und -methoden notwendig. Schüler übernehmen mehr Verantwortung für ihren Lernprozess und Berufskollegs bilden Schüler stärker zu eigenständigen Lernern aus. Schrittweise müssen Schüler die Fähigkeiten erwerben, Inhalte selbstständig zu erarbeiten, sich eigenständig Lernziele zu setzen, das eigene Lernen zu kontrollieren und realistisch einzuschätzen sowie das Lernergebnis zu beurteilen. Ein noch relativ junges Konzept, das den Anforderungen dieser konstruktivistischen Auffassung des selbstgesteuerten Lernens und damit auch den veränderten Ansprüchen aus Gesellschaft und Arbeitswelt gerecht werden kann, ist das Portfolio. Wie kaum eine andere Methode oder Unterrichtskonzeption bietet die Arbeit mit Portfolios die Möglichkeit, diese hohen Erwartungen an Schüler und Berufskollegs zu erfüllen.In dieser Arbeit steht zunächst die theoretische Darstellung des Portfolio-Konzeptes mit seinem fast unausschöpflichen Potential im Mittelpunkt. Neben grundlegenden Informationen zu Bedeutung, Klassifizierungen und Elementen der Portfolio-Arbeit werden auch Chancen und Grenzen kritisch diskutiert. Im zweiten Teil wird das zuvor theoretisch vorgestellte Konzept anhand eines praktischen Beispiels veranschaulicht. Dazu wird eine mögliche Unterrichtseinheit konstruiert, die im hauswirtschaftlichen Unterricht am Berufskolleg stattfinden kann. Besonders in diesem Teil der Arbeit soll deutlich werden, wie sich das Konzept für den handlungsorientierten Unterricht, wie es ihn z.B. im hauswirtschaftlichen Bereich gibt, eignet. Zudem wird auf die Kompatibilität des Portfolio-Konzeptes mit dem Lernfeldkonzept eingegangen.

Detailangaben zum Buch - Portfolioeinsatz Am Berufskolleg: Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzungsideen für den Unterricht in EHW


EAN (ISBN-13): 9783640687060
ISBN (ISBN-10): 364068706X
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
88 Seiten
Gewicht: 0,138 kg
Sprache: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783640687060

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