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Grundlagen des Konstruktivismus - Konsequenzen für ... | Buch | Zustand sehr gut - Balintfy, Gabor
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Balintfy, Gabor:

Grundlagen des Konstruktivismus - Konsequenzen für ... | Buch | Zustand sehr gut - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783640803941

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Grundlagen des Konstruktivismus - Konsequenzen für die Pädagogik (German Edition) - Taschenbuch

2008, ISBN: 3640803949

Paperback, [EAN: 9783640803941], GRIN Verlag, GRIN Verlag, Book, [PU: GRIN Verlag], GRIN Verlag, Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedru… Mehr…

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ISBN: 3640803949

Paperback, [EAN: 9783640803941], Grin Verlag, Grin Verlag, Book, [PU: Grin Verlag], Grin Verlag, 922964, Education, 922966, By Subject, 922968, Kids, 922998, Higher Education, 922980, Tea… Mehr…

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Grundlagen des Konstruktivismus - Konsequenzen für die Pädagogik - Taschenbuch

2011, ISBN: 3640803949

[EAN: 9783640803941], [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust … Mehr…

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Grundlagen des Konstruktivismus - Konsequenzen für die Pädagogik - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783640803941

Grin Verlag, Taschenbuch, 40 Seiten, Publiziert: 2011T, Produktgruppe: Buch, 0.13 kg, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Grin Verlag, 2011

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Details zum Buch
Grundlagen des Konstruktivismus - Konsequenzen für die Pädagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Philipps-Universität Marburg (Institut für Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Konstruktivismus, dessen erste Ansätze in den fünfziger Jahren entstanden, hat seine Wurzeln in den unterschiedlichsten wissenschaftlichen Bereichen, wie zum Beispiel der Neurobiologie, der Psychologie oder der Soziologie. Daher stellt er als Erkenntnistheorie eher ein interdisziplinäres Paradigma als eine eigene Wissenschaftsdisziplin dar. Etwa seit Mitte der neunziger Jahre setzt sich auch die Pädagogik in Deutschland mit dem Konstruktivismus in dem Bemühen auseinander, dessen Aussagen für unterschiedliche pädagogische Bereiche nutzbar zu machen. Ziel der vorliegenden Arbeit ist das Herausarbeiten zentraler Konsequenzen des Konstruktivismus für die pädagogische Theorie und Praxis. Dabei bietet sich die konstruktivistische Interpretation des pädagogischen Schlüsselbegriffs des Lernens an, da der Konstruktivismus als Kognitionstheorie hierzu immanente Aussagen enthält. Auf der Grundlage dieser Interpretation sollen anschließend methodische Vorgehensweisen einer konstruktivistisch inspirierten Pädagogik vorgestellt werden. Die dafür notwendigen Grundlagen des Konstruktivismus sollen am Beispiel der Arbeiten Ernst von Glasersfelds, Heinz von Foersters und Humberto Maturanas, als Vertreter des radikalen Konstruktivismus, vermittelt werden.

Detailangaben zum Buch - Grundlagen des Konstruktivismus - Konsequenzen für die Pädagogik


EAN (ISBN-13): 9783640803941
ISBN (ISBN-10): 3640803949
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Grin Verlag
40 Seiten
Gewicht: 0,073 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-02-23T22:50:15+01:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783640803941

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-80394-9, 978-3-640-80394-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: gabor balintfy
Titel des Buches: konstruktivismus grundlagen


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