2009, ISBN: 9783640815050

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Mathematik - Angewandte Mathematik, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Mathematik… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Mathematik - Angewandte Mathematik, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Mathematik/Physik), Veranstaltung: Was wiegt die Luft im Klassenzimmer und andere interdisziplinäre Beispiele wie Rechnen zum Erlebnis werden kann, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS VorwortEine Bestandsaufnahme: Physik das unbeliebte Fach in der Schule EinleitungPhysik in der Schule Kapitel 1Vorstellung des Themas Kapitel 2Didaktische Überlegungen 2.1Einordnung des Themas 2.2Behandlung des Themas 3.2Gegenwarts und Zukunftsbedeutung Kapitel 3Lernziele3.1 Richtziel3.2 Grobziel 3.3 Feinziel Kapitel 4Lösungsmöglichkeiten im Unterricht 4.1 Was kostet eine KWh aus Batterien 4.2Wie lange müsste die Sonne scheinen, bis eine Solarzelle KWh erzeugt hat Kapitel 5Literaturverzeichnis Kapitel 6Anhang Folie I: Solarzellen Folie II: Messung mit dem Vielfachmessgerät Geplanter TafelanschriebErgebnis des Computermessprogrammes (Grafik einer Mignonzelle)- Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage., DE, [SC: 2.90], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148x2 mm, 36, [GW: 68g], Banküberweisung, Offene Rechnung, Kreditkarte, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<

2011, ISBN: 364081505X

[EAN: 9783640815050], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], LUFT; KLASSENZIMMER; BEISPIELE; RECHNEN; ERLEBNIS, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem … Mehr…

[EAN: 9783640815050], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], LUFT; KLASSENZIMMER; BEISPIELE; RECHNEN; ERLEBNIS, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Mathematik - Angewandte Mathematik, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Mathematik/Physik), Veranstaltung: Was wiegt die Luft im Klassenzimmer und andere interdisziplinäre Beispiele wie Rechnen zum Erlebnis werden kann, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS VorwortEine Bestandsaufnahme: Physik das unbeliebte Fach in der Schule EinleitungPhysik in der Schule Kapitel 1Vorstellung des Themas Kapitel 2Didaktische Überlegungen 2.1Einordnung des Themas 2.2Behandlung des Themas 3.2Gegenwarts und Zukunftsbedeutung Kapitel 3Lernziele3.1 Richtziel3.2 Grobziel 3.3 Feinziel Kapitel 4Lösungsmöglichkeiten im Unterricht 4.1 Was kostet eine KWh aus Batterien 4.2Wie lange müsste die Sonne scheinen, bis eine Solarzelle KWh erzeugt hat Kapitel 5Literaturverzeichnis Kapitel 6Anhang Folie I: Solarzellen Folie II: Messung mit dem Vielfachmessgerät Geplanter TafelanschriebErgebnis des Computermessprogrammes (Grafik einer Mignonzelle), Books<

2011, ISBN: 364081505X

[EAN: 9783640815050], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], LUFT; KLASSENZIMMER; BEISPIELE; RECHNEN; ERLEBNIS, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 i… Mehr…

[EAN: 9783640815050], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], LUFT; KLASSENZIMMER; BEISPIELE; RECHNEN; ERLEBNIS, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Mathematik - Angewandte Mathematik, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Mathematik/Physik), Veranstaltung: Was wiegt die Luft im Klassenzimmer und andere interdisziplinäre Beispiele wie Rechnen zum Erlebnis werden kann, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS VorwortEine Bestandsaufnahme: Physik das unbeliebte Fach in der Schule EinleitungPhysik in der Schule Kapitel 1Vorstellung des Themas Kapitel 2Didaktische Überlegungen 2.1Einordnung des Themas 2.2Behandlung des Themas 3.2Gegenwarts und Zukunftsbedeutung Kapitel 3Lernziele3.1 Richtziel3.2 Grobziel 3.3 Feinziel Kapitel 4Lösungsmöglichkeiten im Unterricht 4.1 Was kostet eine KWh aus Batterien 4.2Wie lange müsste die Sonne scheinen, bis eine Solarzelle KWh erzeugt hat Kapitel 5Literaturverzeichnis Kapitel 6Anhang Folie I: Solarzellen Folie II: Messung mit dem Vielfachmessgerät Geplanter TafelanschriebErgebnis des Computermessprogrammes (Grafik einer Mignonzelle), Books<

2011, ISBN: 364081505X

[EAN: 9783640815050], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Feb 2011], LUFT; KLASSENZIMMER; BEISPIELE; RECHNEN; ERLEBNIS, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studiena… Mehr…

[EAN: 9783640815050], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Feb 2011], LUFT; KLASSENZIMMER; BEISPIELE; RECHNEN; ERLEBNIS, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Mathematik - Angewandte Mathematik, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Mathematik/Physik), Veranstaltung: Was wiegt die Luft im Klassenzimmer und andere interdisziplinäre Beispiele wie Rechnen zum Erlebnis werden kann, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS VorwortEine Bestandsaufnahme: Physik das unbeliebte Fach in der Schule EinleitungPhysik in der Schule Kapitel 1Vorstellung des Themas Kapitel 2Didaktische Überlegungen 2.1Einordnung des Themas 2.2Behandlung des Themas 3.2Gegenwarts und Zukunftsbedeutung Kapitel 3Lernziele3.1 Richtziel3.2 Grobziel 3.3 Feinziel Kapitel 4Lösungsmöglichkeiten im Unterricht 4.1 Was kostet eine KWh aus Batterien 4.2Wie lange müsste die Sonne scheinen, bis eine Solarzelle KWh erzeugt hat Kapitel 5Literaturverzeichnis Kapitel 6Anhang Folie I: Solarzellen Folie II: Messung mit dem Vielfachmessgerät Geplanter TafelanschriebErgebnis des Computermessprogrammes (Grafik einer Mignonzelle) 36 pp. Deutsch, Books<

2002, ISBN: 9783640815050

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Mathematik - Angewandte Mathematik, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Mathematik/Physik), Veranstaltung: 'Was wiegt die Luft im … Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Mathematik - Angewandte Mathematik, Note: 2,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Mathematik/Physik), Veranstaltung: 'Was wiegt die Luft im Klassenzimmer?' und andere interdisziplinäre Beispiele wie Rechnen zum Erlebnis werden kann, 16 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS Vorwort Eine Bestandsaufnahme: Physik - das unbeliebte Fach in der Schule Einleitung Physik in der Schule Kapitel 1 Vorstellung des Themas Kapitel 2 Didaktische Überlegungen 2.1 Einordnung des Themas 2.2 Behandlung des Themas 3.2 Gegenwarts -und Zukunftsbedeutung Kapitel 3 Lernziele 3.1 Richtziel 3.2 Grobziel 3.3 Feinziel Kapitel 4 Lösungsmöglichkeiten im Unterricht 4.1 Was kostet eine KWh aus Batterien 4.2 Wie lange müsste die Sonne scheinen, bis eine Solarzelle KWh erzeugt hat? Kapitel 5 Literaturverzeichnis Kapitel 6 Anhang Folie I: Solarzellen Folie II: Messung mit dem Vielfachmessgerät Geplanter Tafelanschrieb Ergebnis des Computermessprogrammes (Grafik einer Mignonzelle) Buch 21.0 x 14.8 x 0.4 cm , GRIN, Simone Hornung, GRIN, Hor<