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Le Parkour an der Schule: Entwurf eines innovativen Konzepts für die Einrichtung einer Arbeitsgemeinschaft zur Erweiterung des sportlichen Profils ein - Hoekstra, Jan Micha
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Hoekstra, Jan Micha:
Le Parkour an der Schule: Entwurf eines innovativen Konzepts für die Einrichtung einer Arbeitsgemeinschaft zur Erweiterung des sportlichen Profils ein - neues Buch

1, ISBN: 9783640817924

ID: 101159783640817924

Le Parkour ist momentan allgegenwärtig: Ob in aktuellen Kinofilmen, Werbespots oder Musikvideos, die Trendsportart aus Frankreich hat sich auch hierzulande etabliert und befindet sich an der Schwelle vom subkulturellen Phänomen zum Mainstream. [.] Die hohe Medienpräsenz, vor allem im Jugendbereich, beschert der Sportart eine Popularität, die sich der Schulsport zunutze machen kann: Die Schüler kennen die Bewegungen aus den o.g. Medien und sind in der Regel motiviert sich selbst daran zu vers Le Parkour ist momentan allgegenwärtig: Ob in aktuellen Kinofilmen, Werbespots oder Musikvideos, die Trendsportart aus Frankreich hat sich auch hierzulande etabliert und befindet sich an der Schwelle vom subkulturellen Phänomen zum Mainstream. [.] Die hohe Medienpräsenz, vor allem im Jugendbereich, beschert der Sportart eine Popularität, die sich der Schulsport zunutze machen kann: Die Schüler kennen die Bewegungen aus den o.g. Medien und sind in der Regel motiviert sich selbst daran zu versuchen. Folglich besteht nach Wolfgang Klafki eine Gegenwartsbedeutung für die Schüler, weshalb die intrinsische Motivation relativ hoch ist. Diese Voraussetzung sowie die Tatsache, dass die dem Le Parkour immanenten Fähigkeiten und Fertigkeiten zu groBen Teilen bereits bekannten Anforderungen des Schulsports entsprechen, machen die Sportart zu einem idealen Kandidaten für den Schulsportunterricht. Etwas überspitzt formuliert findet sich im Le Parkour das klassi-sche Geräteturnen im neuen Gewand wieder, weshalb es folglich unter den Inhaltsbereich (5) Bewegen an Geräten - Turnen fällt. [.] Im Folgenden soll zunächst die Sportart an sich kurz vorgestellt (2.1) und ihre Eignung für den Schulsport vertiefend begründet werden (2.2). Dies schlieBt insbesondere auch die Erweiterung der individuellen Risikokompetenz der Schüler mit ein. Darüber hinaus werden die Eigenschaften des Parkour im Hinblick auf die Vorgaben durch die Richtlinien und Lehrpläne des Landes Nordrhein-Westfalen einer kritischen Überprüfung unterzogen (2.2.2) sowie die Vorteile eines Angebots im Rahmen der auBerunterrichtlichen Aktivitäten kurz dargestellt (2.3). SchlieBlich wird der Frage nachgegangen, für welche Ziel- bzw. Altersgruppe, eine solche Arbeitsgemeinschaft sinnvoll wäre (2.3.1), bevor konkret die notwendigen materiellen und organisatorischen Voraussetzungen für die Durchführung eines solchen Vorhabens benannt werden (2.4). Anknüpfend an diese theoretischen Grundlagen liegt der Fokus im zweiten Te Sports, Nonfiction, Le Parkour an der Schule: Entwurf eines innovativen Konzepts für die Einrichtung einer Arbeitsgemeinschaft zur Erweiterung des sportlichen Profils ein~~ Hoekstra, Jan Micha~~Sports~~Nonfiction~~9783640817924, de, Le Parkour an der Schule: Entwurf eines innovativen Konzepts für die Einrichtung einer Arbeitsgemeinschaft zur Erweiterung des sportlichen Profils ein, Hoekstra, Jan Micha, 9783640817924, GRIN Verlag, 01/01/2011, , , , GRIN Verlag, 01/01/2011

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Le Parkour an der Schule - Entwurf eines innovativen Konzepts für die Einrichtung einer Arbeitsgemeinschaft zur Erweiterung des sportlichen Profils einer Schule - Jan Micha Hoekstra
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Le Parkour an der Schule - Entwurf eines innovativen Konzepts für die Einrichtung einer Arbeitsgemeinschaft zur Erweiterung des sportlichen Profils einer Schule - neues Buch

ISBN: 9783640817924

ID: 355070

Le Parkour ist momentan allgegenwärtig: Ob in aktuellen Kinofilmen, Werbespots oder Musikvideos, die Trendsportart aus Frankreich hat sich auch hierzulande etabliert und befindet sich an der Schwelle vom subkulturellen Phänomen zum Mainstream. [...] Die hohe Medienpräsenz, vor allem im Jugendbereich, beschert der Sportart eine Popularität, die sich der Schulsport zunutze machen kann: Die Schüler kennen die Bewegungen aus den o. g. Medien und sind in der Regel motiviert sich selbst daran zu versuchen. Folglich besteht nach Wolfgang Klafki eine Gegenwartsbedeutung für die Schüler, weshalb die intrinsische Motivation relativ hoch ist. Diese Voraussetzung sowie die Tatsache, dass die dem Le Parkour immanenten Fähigkeiten und Fertigkeiten zu großen Teilen bereits bekannten Anforderungen des Schulsports entsprechen, machen die Sportart zu einem idealen Kandidaten für den Schulsportunterricht. Etwas überspitzt formuliert findet sich im Le Parkour das klassi-sche Geräteturnen im neuen Gewand wieder, weshalb es folglich unter den Inhaltsbereich (5) Bewegen an Geräten - Turnen fällt. [...] Im Folgenden soll zunächst die Sportart an sich kurz vorgestellt (2.1) und ihre Eignung für den Schulsport vertiefend begründet werden (2.2). Dies schließt insbesondere auch die Erweiterung der individuellen Risikokompetenz der Schüler mit ein. Darüber hinaus werden die Eigenschaften des Parkour im Hinblick auf die Vorgaben durch die Richtlinien und Lehrpläne des Landes Nordrhein-Westfalen einer kritischen Überprüfung unterzogen (2.2.2) sowie die Vorteile eines Angebots im Rahmen der außerunterrichtlichen Aktivitäten kurz dargestellt (2.3). Schließlich wird der Frage nachgegangen, für welche Ziel- bzw. Altersgruppe, eine solche Arbeitsgemeinschaft sinnvoll wäre (2.3.1), bevor konkret die notwendigen materiellen und organisatorischen Voraussetzungen für die Durchführung eines solchen Vorhabens benannt werden (2.4). Anknüpfend an diese theoretischen Grundlagen liegt der Fokus im zweiten Teil der Arbeit auf der praktischen Umsetzung einer solchen AG. Ein beispielhafter Ablaufplan, inklusive Abbildungen bzw. Bewegungsbeschreibungen, illustriert zudem das Konzept. Abschließend werden Evaluationsmaßnahmen sowohl auf Lehrer- wie auch auf Schülerseite kurz dargestellt, um eine Qualitätsüberprüfung zu ermöglichen, bevor ein zusammenfassendes Fazit die gewonnenen Erkenntnisse bündelt.[PU:GRIN Verlag], [PU: Grin-Verlag, München]

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ISBN: 9783640817924

ID: 355070

Le Parkour ist momentan allgegenwärtig: Ob in aktuellen Kinofilmen, Werbespots oder Musikvideos, die Trendsportart aus Frankreich hat sich auch hierzulande etabliert und befindet sich an der Schwelle vom subkulturellen Phänomen zum Mainstream. [...]Die hohe Medienpräsenz, vor allem im Jugendbereich, beschert der Sportart eine Popularität, die sich der Schulsport zunutze machen kann: Die Schüler kennen die Bewegungen aus den o. g. Medien und sind in der Regel motiviert sich selbst daran zu versuchen. Folglich besteht nach Wolfgang Klafki eine Gegenwartsbedeutung für die Schüler, weshalb die intrinsische Motivation relativ hoch ist. Diese Voraussetzung sowie die Tatsache, dass die dem Le Parkour immanenten Fähigkeiten und Fertigkeiten zu großen Teilen bereits bekannten Anforderungen des Schulsports entsprechen, machen die Sportart zu einem idealen Kandidaten für den Schulsportunterricht. Etwas überspitzt formuliert findet sich im Le Parkour das klassi-sche Geräteturnen im neuen Gewand wieder, weshalb es folglich unter den Inhaltsbereich (5) Bewegen an Geräten - Turnen fällt. [...]Im Folgenden soll zunächst die Sportart an sich kurz vorgestellt (2.1) und ihre Eignung für den Schulsport vertiefend begründet werden (2.2). Dies schließt insbesondere auch die Erweiterung der individuellen Risikokompetenz der Schüler mit ein. Darüber hinaus werden die Eigenschaften des Parkour im Hinblick auf die Vorgaben durch die Richtlinien und Lehrpläne des Landes Nordrhein-Westfalen einer kritischen Überprüfung unterzogen (2.2.2) sowie die Vorteile eines Angebots im Rahmen der außerunterrichtlichen Aktivitäten kurz dargestellt (2.3). Schließlich wird der Frage nachgegangen, für welche Ziel- bzw. Altersgruppe, eine solche Arbeitsgemeinschaft sinnvoll wäre (2.3.1), bevor konkret die notwendigen materiellen und organisatorischen Voraussetzungen für die Durchführung eines solchen Vorhabens benannt werden (2.4). Anknüpfend an diese theoretischen Grundlagen liegt der Fokus im zweiten Teil der Arbeit auf der praktischen Umsetzung einer solchen AG. Ein beispielhafter Ablaufplan, inklusive Abbildungen bzw. Bewegungsbeschreibungen, illustriert zudem das Konzept. Abschließend werden Evaluationsmaßnahmen sowohl auf Lehrer- wie auch auf Schülerseite kurz dargestellt, um eine Qualitätsüberprüfung zu ermöglichen, bevor ein zusammenfassendes Fazit die gewonnenen Erkenntnisse bündelt., [PU: Grin-Verlag, München]

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Jan Micha Hoekstra:
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2011, ISBN: 9783640817924

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