2011, ISBN: 364082296X

[EAN: 9783640822966], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], KAROLA NACKEN; SU; HEIMATKUNDE; SACHKUNDE; GRUNDSCHULE; PRIMARSTUFE; ASTRID KAISER; BASISWISSEN SACHUNTERRICHT; DIAGNOSTIK; FÖ… Mehr…

[EAN: 9783640822966], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], KAROLA NACKEN; SU; HEIMATKUNDE; SACHKUNDE; GRUNDSCHULE; PRIMARSTUFE; ASTRID KAISER; BASISWISSEN SACHUNTERRICHT; DIAGNOSTIK; FÖRDERUNG; INDIVIDUELLE FÖRDERASPEKTE; KINDERGARTEN; KIGA; KITA; ALLEINERZIEHEND; GRUPPENLEITERIN; ERZIEHER; BETREUUNGSZEIT; ZUSAMMENHANG ZWISCHEN WAHRNEHMUNGSSTÖRUNGEN UND LERNERFOLG; UNTERSUCHUNG; EINSCHULUNG; KÖRPERWAHRNEHMUNGS- GLEICHGEWICHTSSTÖRUNGEN; STÖRUNGEN DER SPRACHWAHRNEHMUNG; SELBSTVERTRAUEN LEISTUNGSWILLEN; FÖRDERMASSNAHMEN; SPRACHSTÖRUNGEN; IM SOZIALVERHALTEN; LESE- RECHTSCHREIBSCHWÄCHE (LEGASTHENIE); RECHENSCHWÄCHE (DYSKALKULIE); UNTERSUCHUNGSVERFAHREN; DIE HEXE MIROLA; LEISTU, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Fakultät I: Erziehungs- und Bildungswissenschaften ), Veranstaltung: BM3: Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit entstand im Rahmen des Seminars 'Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht' an der Uni Oldenburg. Zudem ging ihr ein Praxisbesuch voraus, bei dem Kindergartenkinder im Fokus einer Untersuchung zur Grundschulfähigkeit standen. Im Folgenden wird das angewandte Untersuchungsverfahren näher erläutert und anhand von Beobachtungen und Zusatzinformationen spezielle Förderaspekte für ein bestimmtes Kind erarbeiten., Books<

2011, ISBN: 9783640822966

Kartoniert, 20 Seiten, 210mm x 148mm x 2mm, Sprache(n): ger Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1, 3, Carl von Ossietzky Universit… Mehr…

Kartoniert, 20 Seiten, 210mm x 148mm x 2mm, Sprache(n): ger Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1, 3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Fakultät I: Erziehungs- und Bildungswissenschaften ), Veranstaltung: BM3: Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit entstand im Rahmen des Seminars 'Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht' an der Uni Oldenburg. Zudem ging ihr ein Praxisbesuch voraus, bei dem Kindergartenkinder im Fokus einer Untersuchung zur Grundschulfähigkeit standen. Im Folgenden wird das angewandte Untersuchungsverfahren näher erläutert und anhand von Beobachtungen und Zusatzinformationen spezielle Förderaspekte für ein bestimmtes Kind erarbeiten. Versandkostenfreie Lieferung Karola Nacken, SU, Heimatkunde, Sachkunde, Grundschule, Primarstufe, Astrid Kaiser, Basiswissen Sachunterricht, Diagnostik, Förderung, individuelle Förderaspekte, Kindergarten, Kiga, Kita, alleinerziehend, Gruppenleiterin, Erzieher, Betreuungszeit, Zusammenhang zwischen Wahrnehmungsstörungen und Lernerfolg, Untersuchung, Einschulung, Körperwahrnehmungs- und Gleichgewichtsstörungen, Störungen der Sprachwahrnehmung, Selbstvertrauen und Leistungswillen, Fördermaßnahmen, Sprachstörungen, Störungen im Sozialverhalten, Lese- Rechtschreibschwäche (Legasthenie), Rechenschwäche (Dyskalkulie), Untersuchungsverfahren, Die Hexe Mirola, Leistu, [PU: Grin-Verlag, München]<

2011, ISBN: 364082296X

[EAN: 9783640822966], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], KAROLA NACKEN; SU; HEIMATKUNDE; SACHKUNDE; GRUNDSCHULE; PRIMARSTUFE; ASTRID KAISER; BASISWISSEN SACHUNTERRICHT; DIAGNOSTIK; FÖRDERUNG; IN… Mehr…

[EAN: 9783640822966], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], KAROLA NACKEN; SU; HEIMATKUNDE; SACHKUNDE; GRUNDSCHULE; PRIMARSTUFE; ASTRID KAISER; BASISWISSEN SACHUNTERRICHT; DIAGNOSTIK; FÖRDERUNG; INDIVIDUELLE FÖRDERASPEKTE; KINDERGARTEN; KIGA; KITA; ALLEINERZIEHEND; GRUPPENLEITERIN; ERZIEHER; BETREUUNGSZEIT; ZUSAMMENHANG ZWISCHEN WAHRNEHMUNGSSTÖRUNGEN UND LERNERFOLG; UNTERSUCHUNG; EINSCHULUNG; KÖRPERWAHRNEHMUNGS- GLEICHGEWICHTSSTÖRUNGEN; STÖRUNGEN DER SPRACHWAHRNEHMUNG; SELBSTVERTRAUEN LEISTUNGSWILLEN; FÖRDERMASSNAHMEN; SPRACHSTÖRUNGEN; IM SOZIALVERHALTEN; LESE- RECHTSCHREIBSCHWÄCHE (LEGASTHENIE); RECHENSCHWÄCHE (DYSKALKULIE); UNTERSUCHUNGSVERFAHREN; DIE HEXE MIROLA; LEISTU, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Fakultät I: Erziehungs- und Bildungswissenschaften ), Veranstaltung: BM3: Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit entstand im Rahmen des Seminars 'Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht' an der Uni Oldenburg. Zudem ging ihr ein Praxisbesuch voraus, bei dem Kindergartenkinder im Fokus einer Untersuchung zur Grundschulfähigkeit standen. Im Folgenden wird das angewandte Untersuchungsverfahren näher erläutert und anhand von Beobachtungen und Zusatzinformationen spezielle Förderaspekte für ein bestimmtes Kind erarbeiten., Books<

2006, ISBN: 9783640822966

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Fakultät I: Erziehungs- und Bildungswissenschaf… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Fakultät I: Erziehungs- und Bildungswissenschaften ), Veranstaltung: BM3: Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit entstand im Rahmen des Seminars 'Lernausgangsdiagnostik im Sachunterricht' an der Uni Oldenburg. Zudem ging ihr ein Praxisbesuch voraus, bei dem Kindergartenkinder im Fokus einer Untersuchung zur Grundschulfähigkeit standen. Im Folgenden wird das angewandte Untersuchungsverfahren näher erläutert und anhand von Beobachtungen und Zusatzinformationen spezielle Förderaspekte für ein bestimmtes Kind erarbeiten. Bücher > Fachbücher;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Didaktik & Methodik;Bücher > Schule & Lernen > Lehrermaterialien > Grundschule 21.0 cm x 14.8 cm x 0.2 cm mm , GRIN, Taschenbuch, GRIN<

2011, ISBN: 364082296X

3. Auflage Kartoniert / Broschiert Karola Nacken; SU; Heimatkunde; Sachkunde; Grundschule; Primarstufe; Astrid Kaiser; Basiswissen Sachunterricht; Diagnostik; Förderung; individuelle Fö… Mehr…

3. Auflage Kartoniert / Broschiert Karola Nacken; SU; Heimatkunde; Sachkunde; Grundschule; Primarstufe; Astrid Kaiser; Basiswissen Sachunterricht; Diagnostik; Förderung; individuelle Förderaspekte; Kindergarten; Kiga; Kita; alleinerziehend; Gruppenleiterin; Erzieher; Betreuungszeit; Zusammenhang zwischen Wahrnehmungsstörungen und Lernerfolg; Untersuchung; Einschulung; Körperwahrnehmungs- und Gleichgewichtsstörungen; Störungen der Sprachwahrnehmung; Selbstvertrauen und Leistungswillen; Fördermaßnahmen; Sprachstörungen; Störungen im Sozialverhalten; Lese- Rechtschreibschwäche (Legasthenie); Rechenschwäche (Dyskalkulie); Untersuchungsverfahren; Die Hexe Mirola; Leistu, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]<