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Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen, Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule - Natascha Diekmann
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Natascha Diekmann:

Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen, Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule - neues Buch

2011, ISBN: 9783640836154

ID: 9200000011166919

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Nähe und Distanz stellen eine elementare Problematik in der professionellen pädagogischen Arbeit dar. In der hier vorliegenden Arbeit soll die Thematik anhand einer qualitativen Fallanalyse im Rahmen eines Praktikums an einer Hauptschule veranschaulicht werden. Zu diesem Zweck wird der Fall zunächst in seinen Grundzügen skizziert um anschließend einen Theorie-Praxis-Transfer vor diesem Hintergrund..., Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Nähe und Distanz stellen eine elementare Problematik in der professionellen pädagogischen Arbeit dar. In der hier vorliegenden Arbeit soll die Thematik anhand einer qualitativen Fallanalyse im Rahmen eines Praktikums an einer Hauptschule veranschaulicht werden. Zu diesem Zweck wird der Fall zunächst in seinen Grundzügen skizziert um anschließend einen Theorie-Praxis-Transfer vor diesem Hintergrund zu durchzuführen. Der theoretische Rahmen der Arbeit besteht zunächst aus einer allgemeinen Darstellung der Nähe-und-Distanz-Problematik, welche als Basis für die darauf folgenden Ausführungen dienen wird. Für den Theorie-Praxis-Transfer werden zwei verschiedene theoretische Ansätze zu der Thematik verwendet. Zum einen der theoretische Ansatz der Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit und zum anderen die psychoanalytische Pädagogik. Diese beiden Ansätze bieten zwei sehr unterschiedliche, sich jedoch ergänzende, Betrachtungsweisen von Nähe und Distanz. Die psychoanalytische Pädagogik ist im Rahmen dieser Arbeit als hoch interpretativ zu betrachten. In dem letzten Teil der Arbeit werden Handlungsalternativen schlussgefolgert, welche auf den theoretischen Erkenntnissen und dem Theorie-Praxis-Transfer basieren. Der Ausblick bezieht sich auf präventive Maßnahmen und bietet Ansätze für bereits praktizierende PädagogInnen. Diese Arbeit soll exemplarisch für mögliche Probleme in der Beziehung zwischen PädagogInnen und KlientInnen sensibilisieren und auf oft als trivial deklarierte Aspekte und ihrer Bedeutung in der pädagogischen Arbeit hinweisen.Taal: Duits; Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe; Bestandsgrootte: 0.16 MB; Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ; Printrechten: Het printen van de pagina's is niet toegestaan; Voorleesfunctie: De voorleesfunctie is uitgeschakeld; Geschikt voor: Alle e-readers geschikt voor ebooks in ePub formaat. Tablet of smartphone voorzien van een app zoals de bol.com Kobo app.; Verschijningsdatum: februari 2011; ISBN10: 3640836154; ISBN13: 9783640836154; , Duitstalig | Ebook | 2011, Studie & Management, Onderwijs & Opvoeding, Grin Verlag

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2, ISBN: 9783640836154

ID: 166819783640836154

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Nähe und Distanz stellen eine elementare Problematik in der professionellen pädagogischen Arbeit dar. In der hier vorliegenden Arbeit soll die Thematik anhand einer qualitativen Fallanalyse im Rahmen eines Praktikums an einer Hauptschule veranschaulicht werden. Zu diesem Zweck wird der Fall zunächst in seinen Grundzügen skizziert um anschlieBend einen Theorie-Praxis-Transfer vor diesem Hintergrund Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Nähe und Distanz stellen eine elementare Problematik in der professionellen pädagogischen Arbeit dar. In der hier vorliegenden Arbeit soll die Thematik anhand einer qualitativen Fallanalyse im Rahmen eines Praktikums an einer Hauptschule veranschaulicht werden. Zu diesem Zweck wird der Fall zunächst in seinen Grundzügen skizziert um anschlieBend einen Theorie-Praxis-Transfer vor diesem Hintergrund zu durchzuführen. Der theoretische Rahmen der Arbeit besteht zunächst aus einer allgemeinen Darstellung der Nähe-und-Distanz-Problematik, welche als Basis für die darauf folgenden Ausführungen dienen wird. Für den Theorie-Praxis-Transfer werden zwei verschiedene theoretische Ansätze zu der Thematik verwendet. Zum einen der theoretische Ansatz der Lebensweltorientierten Sozialen Arbeit und zum anderen die psychoanalytische Pädagogik. Diese beiden Ansätze bieten zwei sehr unterschiedliche, sich jedoch ergänzende, Betrachtungsweisen von Nähe und Distanz. Die psychoanalytische Pädagogik ist im Rahmen dieser Arbeit als hoch interpretativ zu betrachten. In dem letzten Teil der Arbeit werden Handlungsalternativen schlussgefolgert, welche auf den theoretischen Erkenntnissen und dem Theorie-Praxis-Transfer basieren. Der Ausblick bezieht sich auf präventive MaBnahmen und bietet Ansätze für bereits praktizierende PädagogInnen. Diese Arbeit soll exemplarisch für mögliche Probleme in der Beziehung zwischen PädagogInnen und KlientInnen sensibilisieren und auf oft als trivial deklarierte Aspekte und ihrer Bedeutung in der pädagogischen Arbeit hinweisen. Education & Teaching, Reference & Language, Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen~~ Natascha Diekmann~~Education & Teaching~~Reference & Language~~9783640836154, de, Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen, Natascha Diekmann, 9783640836154, GRIN Verlag, 02/18/2011, , , , GRIN Verlag, 02/18/2011

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2010

ISBN: 9783640836154

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Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Nähe und Distanz stellen eine elementare Problematik in der professionellen pädagogischen Arbeit dar. In der hier vorliegenden Arbeit soll die Thematik anhand einer qualitativen Fallanalyse im Rahmen eines Praktikums an einer Hauptschule ... Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen: Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Nähe und Distanz stellen eine elementare Problematik in der professionellen pädagogischen Arbeit dar. In der hier vorliegenden Arbeit soll die Thematik anhand einer qualitativen Fallanalyse im Rahmen eines Praktikums an einer Hauptschule ... Distanz Jugendarbeit Lebensweltorientierte Soziale Arbeit Nähe Nähe-Distanz-Balance Nähe-Distanz-Dynamik Professionalität professionelle Arbeit psychoanalystische Pädagogik verhaltensauffällige Jugendliche, GRIN Verlag

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ISBN: 9783640836154

ID: 722899139

Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule eBooks > Sachthemen Ratgeber > Erziehung Bildung, [PU: Grin-Verlag, München]

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2011, ISBN: 9783640836154

ID: 25096266

Ein Theorie-Praxis-Transfer im Rahmen eines universitären Praktikums an einer Hauptschule, [ED: 1], Auflage, eBook Download (EPUB,PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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Details zum Buch
Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen
Autor:

Diekmann, Natascha

Titel:

Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen

ISBN-Nummer:

9783640836154

Detailangaben zum Buch - Nähe und Distanz in der professionellen pädagogischen Arbeit mit verhaltensauffälligen Jugendlichen


EAN (ISBN-13): 9783640836154
ISBN (ISBN-10): 3640836154
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 02.04.2009 23:33:42
Buch zuletzt gefunden am 15.02.2017 17:31:03
ISBN/EAN: 9783640836154

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-83615-4, 978-3-640-83615-4

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