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Bildungswissenschaftler/in im Bereich der Forschung - Anja Weber
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Anja Weber:
Bildungswissenschaftler/in im Bereich der Forschung - neues Buch

3, ISBN: 9783640850891

ID: 166819783640850891

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird ein Blueprint für einen Lehrplan für Bildungswissenschaftler im Bereich der qualitativen Forschung herausgearbeitet. Zur Ausarbeitung des Blueprints wird das Vier Komponenten Instruktionsdesigns Modell (engl. four-component instructional design model (4CID)) von van Merriënboer angewendet. Das Blueprint ist Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird ein Blueprint für einen Lehrplan für Bildungswissenschaftler im Bereich der qualitativen Forschung herausgearbeitet. Zur Ausarbeitung des Blueprints wird das Vier Komponenten Instruktionsdesigns Modell (engl. four-component instructional design model (4CID)) von van Merriënboer angewendet. Das Blueprint ist für den ELearning Bereich bestimmt. Das Lernprogramm ist auf die qualitative Forschung beschränkt und soll als Spezialisierungskurs dienen. Das 4CIDModell ermöglicht das erfolgreiche Erlernen von komplexen kognitiven Fähigkeiten, da es versucht die Lerninhalte realitätsnah zu gestalten und in authentischen Aufgaben wiederzugeben. Authentisch bedeutet, dass die Lernaufgaben so dargeboten werden, wie sie in der Realität vorkommen. (vgl. Bastiaens, Deimann, Schrader & Orth, 2006) Die komplexe kognitive Fähigkeit, welche die Bildungswissenschaftler nach dem Lernprogramm beherrschen sollten, ist 'qualitative Forschung betreiben'. Es wird mit der Ausarbeitung der Fertigkeiten begonnen, die ein erfahrener Bildungswissenschaftler, welcher qualitative Forschung betreibt, haben muss. Diese werden in einer Hierarchie zusammengestellt. Danach werden vereinfachende Annahmen formuliert, welche in Aufgabenklassen segmentiert werden. Für die erste Aufgabenklasse werden drei Lernaufgaben beschrieben und Beispiele von unterstützenden Informationen sowie Just-in-time Informationen gegeben. Daraufhin wird das 4CID Modell in Bezug zu lerntheoretischen Ansätzen und dem Aspekt des situierten Lernens gestellt. Folgend werden didaktische Szenarien beschrieben, welche sich für das Blueprint eignen. Es werden Medien erläutert, die zur Unterstützung des Blueprints notwendig sind. Zum Schluss gibt es eine Zusammenfassung und ein eigenes Fazit. Education & Teaching, Reference & Language, Bildungswissenschaftler/in im Bereich der Forschung~~ Anja Weber~~Education & Teaching~~Reference & Language~~9783640850891, de, Bildungswissenschaftler/in im Bereich der Forschung, Anja Weber, 9783640850891, GRIN Verlag, 03/04/2011, , , , GRIN Verlag, 03/04/2011

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In dieser Arbeit wird ein Blueprint für einen Lehrplan für Bildungswissenschaftler im Bereich der qualitativen Forschung herausgearbeitet. Zur Ausarbeitung des Blueprints wird das Vier Komponenten Instruktionsdesigns Modell (engl. four-component instructional design model (4CID)) von van Merriënboer angewendet. Das Blueprint ist für den ELearning Bereich bestimmt. Das Lernprogramm ist auf die qualitative Forschung beschränkt und soll als Spezialisierungskurs dienen. Das 4CIDModell ermöglicht das In dieser Arbeit wird ein Blueprint für einen Lehrplan für Bildungswissenschaftler im Bereich der qualitativen Forschung herausgearbeitet. Zur Ausarbeitung des Blueprints wird das Vier Komponenten Instruktionsdesigns Modell (engl. four-component instructional design model (4CID)) von van Merriënboer angewendet. Das Blueprint ist für den ELearning Bereich bestimmt. Das Lernprogramm ist auf die qualitative Forschung beschränkt und soll als Spezialisierungskurs dienen. Das 4CIDModell ermöglicht das erfolgreiche Erlernen von komplexen kognitiven Fähigkeiten, da es versucht die Lerninhalte realitätsnah zu gestalten und in authentischen Aufgaben wiederzugeben. Authentisch bedeutet, dass die Lernaufgaben so dargeboten werden, wie sie in der Realität vorkommen. (vgl. Bastiaens, Deimann, Schrader & Orth, 2006) Die komplexe kognitive Fähigkeit, welche die Bildungswissenschaftler nach dem Lernprogramm beherrschen sollten, ist 'qualitative Forschung betreiben'. Es wird mit der Ausarbeitung der Fertigkeiten begonnen, die ein erfahrener Bildungswissenschaftler, welcher qualitative Forschung betreibt, haben muss. Diese werden in einer Hierarchie zusammengestellt. Danach werden vereinfachende Annahmen formuliert, welche in Aufgabenklassen segmentiert werden. Für die erste Aufgabenklasse werden drei Lernaufgaben beschrieben und Beispiele von unterstützenden Informationen sowie Just-in-time Informationen gegeben. Daraufhin wird das 4CID Modell in Bezug zu lerntheoretischen Ansätzen und dem Aspekt des situierten Lernens gestellt. Folgend werden didaktische Szenarien beschrieben, welche sich für das Blueprint eignen. Es werden Medien erläutert, die zur Unterstützung des Blueprints notwendig sind. Zum Schluss gibt es eine Zusammenfassung und ein eigenes Fazit. Education & Teaching, Reference & Language, Bildungswissenschaftler/in im Bereich der Forschung~~ Anja Weber~~Education & Teaching~~Reference & Language~~9783640850891, de, Bildungswissenschaftler/in im Bereich der Forschung, Anja Weber, 9783640850891, GRIN Verlag, 03/04/2011, , , , GRIN Verlag, 03/04/2011

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1, ISBN: 9783640850891

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In dieser Arbeit wird ein Blueprint für einen Lehrplan fürBildungswissenschaftler im Bereich der qualitativen Forschungherausgearbeitet. Zur Ausarbeitung des Blueprints wird das Vier KomponentenInstruktionsdesigns Modell (engl. four-component instructional design model(4CID)) von van Merriënboer angewendet. Das Blueprint ist für den ELearningBereich bestimmt. Das Lernprogramm ist auf die qualitativeForschung beschränkt und soll als Spezialisierungskurs dienen. Das 4CIDModellermöglicht das erfolg In dieser Arbeit wird ein Blueprint für einen Lehrplan fürBildungswissenschaftler im Bereich der qualitativen Forschungherausgearbeitet. Zur Ausarbeitung des Blueprints wird das Vier KomponentenInstruktionsdesigns Modell (engl. four-component instructional design model(4CID)) von van Merriënboer angewendet. Das Blueprint ist für den ELearningBereich bestimmt. Das Lernprogramm ist auf die qualitativeForschung beschränkt und soll als Spezialisierungskurs dienen. Das 4CIDModellermöglicht das erfolgreiche Erlernen von komplexen kognitivenFähigkeiten, da es versucht die Lerninhalte realitätsnah zu gestalten und inauthentischen Aufgaben wiederzugeben. Authentisch bedeutet, dass dieLernaufgaben so dargeboten werden, wie sie in der Realität vorkommen. (vgl. Bastiaens, Deimann, Schrader & Orth, 2006) Die komplexe kognitiveFähigkeit, welche die Bildungswissenschaftler nach dem Lernprogrammbeherrschen sollten, ist 'qualitative Forschung betreiben'.Es wird mit der Ausarbeitung der Fertigkeiten begonnen, die ein erfahrenerBildungswissenschaftler, welcher qualitative Forschung betreibt, haben muss. Diese werden in einer Hierarchie zusammengestellt. Danach werdenvereinfachende Annahmen formuliert, welche in Aufgabenklassen segmentiertwerden. Für die erste Aufgabenklasse werden drei Lernaufgaben beschriebenund Beispiele von unterstützenden Informationen sowie Just-in-timeInformationen gegeben. Daraufhin wird das 4CID Modell in Bezug zu lerntheoretischen Ansätzen unddem Aspekt des situierten Lernens gestellt. Folgend werden didaktischeSzenarien beschrieben, welche sich für das Blueprint eignen. Es werdenMedien erläutert, die zur Unterstützung des Blueprints notwendig sind. Zum Schluss gibt es eine Zusammenfassung und ein eigenes Fazit. Education & Teaching, Reference & Language, Bildungswissenschaftler/in im Bereich der Forschung~~ Anja Weber~~Education & Teaching~~Reference & Language~~9783640850891, de, Bildungswissenschaftler/in im Bereich der Forschung, Anja Weber, 9783640850891, GRIN Verlag, 01/01/2011, , , , GRIN Verlag, 01/01/2011

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2011, ISBN: 9783640850891

ID: 25108382

[ED: 1], 1., Auflage, eBook Download (EPUB,PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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