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Der Erwachsene als Lernwesen - Grundlagen einer Anthropologie des Erwachsenen - Taschenbuch

2013, ISBN: 9783640862092

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Philo… Mehr…

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2011, ISBN: 3640862090

[EAN: 9783640862092], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Mrz 2011], HAUPTSEMINAR; ZENTRALE; FRAGEN; ANDRAGOGISCHEN; PSYCHOLOGIE, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware… Mehr…

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2011

ISBN: 3640862090

[EAN: 9783640862092], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], ANDRAGOGISCHEN; PSYCHOLOGIE; HAUPTSEMINAR; ZENTRALE; FRAGEN, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbei… Mehr…

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2013, ISBN: 9783640862092

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Philo… Mehr…

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2007, ISBN: 9783640862092

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Philosophisch-Pädagogische Fakultät), Veranstaltung: … Mehr…

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Details zum Buch
Der Erwachsene als Lernwesen - Grundlagen einer Anthropologie des Erwachsenen

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, einseitig bedruckt, Note: 1, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Philosophisch-Pädagogische Fakultät), Veranstaltung: Hauptseminar Zentrale Fragen der Andragogischen Anthropologie und Psychologie, 19 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Im Zentrum der Pädagogik steht der Mensch. Für Theorie und Praxis wird daher eine Pädagogische Anthropologie benötigt. Ausgangspunkt ist eine Darlegung der Entstehung der Pädagogischen Anthropologie aus der Philosophie, weiterhin erfolgt ein Grundriss der Aufgaben einer Anthropologie des Erwachsenen anhand einiger für die Erwachsenenbildung relevanter Aussagen. Enthalten ist auch eine Darstellung möglicher Ergebnisse der anthropologischen Reflexion und die Konsequenzen für die Erwachsenenbildung. , Abstract: Die Pädagogik beschäftigt sich mit Vorgängen der Erziehung, der Bildung und des Lernens beim Menschen. Im Zentrum der Pädagogik als Wissenschaft steht somit der Mensch. Es ist daher nahe liegend, dass zur pädagogischen Theoriebildung und für die pädagogische Praxis eine wie auch immer geartete "Lehre vom Menschen" existieren muss. Aus dem Griechischen stammend wird die Lehre vom Menschen als Anthropologie (griechisch , anthropo~ von - ¿¿¿¿¿ Mensch und ~logie von - Lehre) bezeichnet. Mit einigen Grundlagen dieser Lehre vom Menschen im Bereich der Pädagogik (Pädagogische Anthropologie) und insbesondere der relevanten Aussagen für die Erwachsenenbildung befasst sich die vorliegende Seminararbeit. Ausgangspunkt der Arbeit ist im ersten Kapitel eine knappe Darlegung der Entstehung der Pädagogischen Anthropologie aus der Philosophie heraus. Des Weiteren erfolgt ein kurzer Grundriss der Aufgaben einer Anthropologie des Erwachsenen im Rahmen der Erwachsenenbildung. Im zweiten Kapitel werden dann exemplarische Aussagen zur Anthropologie des Erwachsenen vorgestellt. Eine umfassende Entwicklung einer Anthropologie des Erwachsenen oder auch die erschöpfende Darstellung der vorliegenden Anthropologien des Erwachsenen ist in der knappen Form einer Seminararbeit nicht möglich. Das dritte Kapitel schließt die Arbeit mit einer Darstellung möglicher Ergebnisse der anthropologischen Reflexion und deren Konsequenzen für die Erwachsenenbildung ab. Inhalt:Vorwort und Aufbau der Seminararbeit1 Pädagogische Anthropologie1.1 Grundlagen und geschichtliche Entwicklung1.2 Bedeutung und Aufgaben der Anthropologie für die Pädagogik1.3 Anthropologie des Erwachsenen als Teil der Pädagogischen Anthropologie2 Die Anthropologie des Erwachsenen in exemplarischen Aussagen2.1 Reifetheorie vs. Lerntheorie2.2 Biografie und Lebenswelt des Erwachsenen2.3 Mündigkeit und Verantwortung2.4 Lernfähigkeit und Bildungsfähigkeit3 Anthropologie und Erwachsenenbildung: Zusammenfassung und Ausblick

Detailangaben zum Buch - Der Erwachsene als Lernwesen - Grundlagen einer Anthropologie des Erwachsenen


EAN (ISBN-13): 9783640862092
ISBN (ISBN-10): 3640862090
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag
44 Seiten
Gewicht: 0,072 kg
Sprache: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783640862092

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-86209-0, 978-3-640-86209-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: sintenis, markus, hübner
Titel des Buches: anthropologie, grundlagen einer, grundlagen des


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