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Musikalische Erwachsenenbildung: Erlernen eines Instruments im Erwachsenenalter - Sandra Wackenhut
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Sandra Wackenhut:

Musikalische Erwachsenenbildung: Erlernen eines Instruments im Erwachsenenalter - Taschenbuch

2011, ISBN: 3640908821

[EAN: 9783640908820], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Mai 2011], ERWACHSENE; GERAGOGIK; MUSIKAUSBILDUNG; MUSIKPÄDAGOGIK; INSTRUMENTALPÄDAGOGIK; INSTRUMENTALDIDAKTIK, This item is printed on dem… Mehr…

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Musikalische Erwachsenenbildung: Erlernen eines Instruments im Erwachsenenalter - Taschenbuch

2011, ISBN: 3640908821

[EAN: 9783640908820], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], ERWACHSENE; GERAGOGIK; MUSIKAUSBILDUNG; MUSIKPÄDAGOGIK; INSTRUMENTALPÄDAGOGIK; INSTRUMENTALDIDAKTIK, Druck auf Anfrage Neuware… Mehr…

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Musikalische Erwachsenenbildung: Erlernen eines Instruments im Erwachsenenalter - Taschenbuch

2011

ISBN: 9783640908820

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Giessen (Musikinstitut), Veranstaltung: Musikwissenschaft, Musikpädago… Mehr…

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Musikalische Erwachsenenbildung: Erlernen eines Instruments im Erwachsenenalter - neues Buch

2011, ISBN: 9783640908820

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Gießen (Musikinstitut), Veranstaltung: Musikwissenschaft, Musikpädagog… Mehr…

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Musikalische Erwachsenenbildung: Erlernen eines Instruments im Erwachsenenalter - neues Buch

2011, ISBN: 3640908821

2. Auflage Kartoniert / Broschiert Erwachsene; Geragogik; Musikausbildung; Musikpädagogik; instrumentalpädagogik; Instrumentaldidaktik, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Details zum Buch
Musikalische Erwachsenenbildung: Erlernen eines Instruments im Erwachsenenalter

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Gießen (Musikinstitut), Veranstaltung: Musikwissenschaft, Musikpädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Inwieweit ist das Erlernen eines Instruments noch möglich? Welche Unterschiede ergeben sich im Vergleich zu Kindern? Ist man sich beispielsweise (neuro-)physiologischer Unterschiede zwischen Kindern und Erwachsenen bewusst, wird der Bedarf einer differenzierenden Didaktik und Methodik im Unterricht deutlich. Doch was unterscheidet den Erwachsenen noch von Kindern, wenn es um Instrumentalunterricht geht und was für Konsequenzen ergeben sich daraus für die Unterrichtsgestaltung? Was macht überhaupt eine "erfolgreiche" musikalische Erwachsenenbildung aus?Die Beantwortung dieser Fragen steht im Mittelpunkt der vorliegenden Arbeit. Dazu werden vorerst in Kapitel 1 die Begriffe des Erwachsenen und der Musikalischen Erwachsenenbildung geklärt und näher beleuchtet, bevor die Brisanz des Themas verdeutlicht wird.Kapitel 2 beinhaltet einen Überblick über aktuelle musikpsychologische Erkenntnisse bezüglich musikalischer Lernfähigkeiten im Erwachsenenalter. Abgesehen davon sollen psychologische und physiologische Veränderungen und damit verbundene Schwierigkeiten, die das Erlernen eines Instruments beeinflussen können, aufgezeigt werden.Danach widmet sich Kapitel 3, welches den Schwerpunkt dieser Arbeit darstellt, unter Berücksichtigung der Ergebnisse des zweiten Kapitels dem Instrumentalunterricht mit Erwachsenen. Hier sollen zunächst Kompetenzen des Instrumentallehrers zusammengestellt werden, die im Unterricht mit Erwachsenen entscheidend sind. Es folgt eine Vorstellung und Begründung wichtigster Inhalte und Aspekte eines erwachsenengerechten Instrumentalunterrichts, die durch kritischen Vergleich von Theorien, Aussagen und Ergebnissen verschiedener Autoren hergeleitet werden. Im Anschluss werden diese Aspekte in einen Entwurf einer Unterrichtsstunde integriert, bevor schließlich ein Blick auf die aktuelle Situation erwachsenenspezifischer Inhalte in instrumentalpädagogischen Studiengängen geworfen wird.Angesichts der spärlichen Ergebnisse bzw. Materialien, die sich nur auf ein Instrument beziehen, schien es nicht sinnvoll, den Schwerpunkt dieser Arbeit auf ein Instrument zu beschränken. Deshalb soll es hier generell um Instrumentalunterricht gehen, wobei das Klavier an einigen Stellen als Beispiel dient, um spezielle Inhalte besser zu verdeutlichen. Es werden nur Quellen verwendet, die sich entweder auf alle Instrumente beziehen oder sich ohne weiteres auch auf andere übertragen lassen.

Detailangaben zum Buch - Musikalische Erwachsenenbildung: Erlernen eines Instruments im Erwachsenenalter


EAN (ISBN-13): 9783640908820
ISBN (ISBN-10): 3640908821
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag

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ISBN/EAN: 9783640908820

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-90882-1, 978-3-640-90882-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: musikalische erwachsenenbildung


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