Elias Urszula Elias: Fremdsprachen in Studium und Lehre / Foreign Languages in Higher Education : Chancen und Herausforderungen fuer den Wissenserwerb / Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge - neues Buch
Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu gefuhrt, dass fur immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet.Dieser Band beleuc… Mehr…
Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu gefuhrt, dass fur immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet.Dieser Band beleuchtet auf empirischer Basis die mit der Verwendung von Deutsch und Englisch als Fremdsprachen im Studium verbundenen Probleme.Er zeigt aber auch Ansatze zu deren Losung sowie die Potenziale von Mehrsprachigkeit fur den Wissenserwerb auf.Beitrage aus dem deutschen Kontext werden dabei erganzt durch Studien aus Danemark, Spanien und Sudafrika.As higher education is becoming more and more international, a growing number of students at universities have to use German or English as foreign languages for their studies.On the basis of empirical data this volume discusses not only the challenges, but also the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge.Chapters from the German context are supplemented by studies from Denmark, Spain, and South Africa.; EPUB; Reference & Languages > linguistics, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen<
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Welz Stefan Welz: Fremdsprachen in Studium und Lehre / Foreign Languages in Higher Education : Chancen und Herausforderungen fuer den Wissenserwerb / Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge - neues Buch
Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu gefuhrt, dass fur immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet.Dieser Band beleuc… Mehr…
Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu gefuhrt, dass fur immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet.Dieser Band beleuchtet auf empirischer Basis die mit der Verwendung von Deutsch und Englisch als Fremdsprachen im Studium verbundenen Probleme.Er zeigt aber auch Ansatze zu deren Losung sowie die Potenziale von Mehrsprachigkeit fur den Wissenserwerb auf.Beitrage aus dem deutschen Kontext werden dabei erganzt durch Studien aus Danemark, Spanien und Sudafrika.As higher education is becoming more and more international, a growing number of students at universities have to use German or English as foreign languages for their studies.On the basis of empirical data this volume discusses not only the challenges, but also the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge.Chapters from the German context are supplemented by studies from Denmark, Spain, and South Africa.; EPUB; Reference & Languages > linguistics, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen<
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Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu geführt, dass für immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet. Dieser Band beleu… Mehr…
Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu geführt, dass für immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet. Dieser Band beleuchtet auf empirischer Basis die mit der Verwendung von Deutsch und Englisch als Fremdsprachen im Studium verbundenen Probleme. Er zeigt aber auch Ansätze zu deren Lösung sowie die Potenziale von Mehrsprachigkeit für den Wissenserwerb auf. Beiträge aus dem deutschen Kontext werden dabei ergänzt durch Studien aus Dänemark, Spanien und Südafrika. As higher education is becoming more and more international, a growing number of students at universities have to use German or English as foreign languages for their studies. On the basis of empirical data this volume discusses not only the challenges, but also the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge. Chapters from the German context are supplemented by studies from Denmark, Spain, and South Africa. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES,General, eBooks.com<
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U. Rosenzweig: Fremdsprachen in Studium und Lehre- Foreign Languages in Higher Education : Chancen und Herausforderungen fuer den Wissenserwerb"- "Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge - neues Buch
Die Beitrage in diesem Band beleuchten anhand empirischer Daten aus Deutschland, Spanien, Danemark und Sudafrika die Probleme fremdsprachlicher universitarer Lehre.Sie zeigen gleichzeitig… Mehr…
Die Beitrage in diesem Band beleuchten anhand empirischer Daten aus Deutschland, Spanien, Danemark und Sudafrika die Probleme fremdsprachlicher universitarer Lehre.Sie zeigen gleichzeitig Losungsansatze und das Potenzial mehrsprachiger universitarer Lehre fur den Wissenserwerb auf.Based on empirical data from universities in Germany, Spain, Denmark, and South Africa, this volume sheds light on problems of using a foreign language for teaching and learning in higher education.It also presents ideas for solving some of these problems and underlines the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge.; PDF; Reference & Languages > linguistics, Springer Netherlands<
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Chancen und Herausforderungen fuer den Wissenserwerb / Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge, eBooks, eBook Download (EPUB), [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler … Mehr…
Chancen und Herausforderungen fuer den Wissenserwerb / Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge, eBooks, eBook Download (EPUB), [PU: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften], Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2015<
Fremdsprachen in Studium und Lehre / Foreign Languages in Higher Education : Chancen und Herausforderungen fuer den Wissenserwerb / Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge - neues Buch
Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu gefuhrt, dass fur immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet.Dieser Band beleuc… Mehr…
Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu gefuhrt, dass fur immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet.Dieser Band beleuchtet auf empirischer Basis die mit der Verwendung von Deutsch und Englisch als Fremdsprachen im Studium verbundenen Probleme.Er zeigt aber auch Ansatze zu deren Losung sowie die Potenziale von Mehrsprachigkeit fur den Wissenserwerb auf.Beitrage aus dem deutschen Kontext werden dabei erganzt durch Studien aus Danemark, Spanien und Sudafrika.As higher education is becoming more and more international, a growing number of students at universities have to use German or English as foreign languages for their studies.On the basis of empirical data this volume discusses not only the challenges, but also the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge.Chapters from the German context are supplemented by studies from Denmark, Spain, and South Africa.; EPUB; Reference & Languages > linguistics, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen<
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Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu gefuhrt, dass fur immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet.Dieser Band beleuchtet auf empirischer Basis die mit der Verwendung von Deutsch und Englisch als Fremdsprachen im Studium verbundenen Probleme.Er zeigt aber auch Ansatze zu deren Losung sowie die Potenziale von Mehrsprachigkeit fur den Wissenserwerb auf.Beitrage aus dem deutschen Kontext werden dabei erganzt durch Studien aus Danemark, Spanien und Sudafrika.As higher education is becoming more and more international, a growing number of students at universities have to use German or English as foreign languages for their studies.On the basis of empirical data this volume discusses not only the challenges, but also the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge.Chapters from the German context are supplemented by studies from Denmark, Spain, and South Africa.; EPUB; Reference & Languages > linguistics, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissen<
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Die zunehmende Internationalisierung der Hochschulen hat dazu geführt, dass für immer mehr Studierende das Studium ganz oder teilweise in einer Fremdsprache stattfindet. Dieser Band beleuchtet auf empirischer Basis die mit der Verwendung von Deutsch und Englisch als Fremdsprachen im Studium verbundenen Probleme. Er zeigt aber auch Ansätze zu deren Lösung sowie die Potenziale von Mehrsprachigkeit für den Wissenserwerb auf. Beiträge aus dem deutschen Kontext werden dabei ergänzt durch Studien aus Dänemark, Spanien und Südafrika. As higher education is becoming more and more international, a growing number of students at universities have to use German or English as foreign languages for their studies. On the basis of empirical data this volume discusses not only the challenges, but also the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge. Chapters from the German context are supplemented by studies from Denmark, Spain, and South Africa. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES,General, eBooks.com<
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Die Beitrage in diesem Band beleuchten anhand empirischer Daten aus Deutschland, Spanien, Danemark und Sudafrika die Probleme fremdsprachlicher universitarer Lehre.Sie zeigen gleichzeitig Losungsansatze und das Potenzial mehrsprachiger universitarer Lehre fur den Wissenserwerb auf.Based on empirical data from universities in Germany, Spain, Denmark, and South Africa, this volume sheds light on problems of using a foreign language for teaching and learning in higher education.It also presents ideas for solving some of these problems and underlines the potential of multilingualism for the acquisition of knowledge.; PDF; Reference & Languages > linguistics, Springer Netherlands<
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Detailangaben zum Buch - Fremdsprachen in Studium und Lehre / Foreign Languages in Higher Education
EAN (ISBN-13): 9783653993233 Erscheinungsjahr: 2015 Herausgeber: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Buch in der Datenbank seit 2018-06-26T02:15:03+02:00 (Berlin) Buch zuletzt gefunden am 2023-05-10T21:07:36+02:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783653993233
ISBN - alternative Schreibweisen: 978-3-653-99323-3 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: rosenzweig, aguado, stefan lang
Daten vom Verlag:
Autor/in: Annelie Knapp; Karin Aguado Titel: Theorie und Vermittlung der Sprache; Fremdsprachen in Studium und Lehre – Foreign Languages in Higher Education - Chancen und Herausforderungen für den Wissenserwerb – Opportunities and Challenges for the Acquisition of Knowledge Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 268 Seiten Erscheinungsjahr: 2015-04-07 Frankfurt a.M. DE Gedruckt / Hergestellt in Deutschland. Sprache: Englisch 65,95 € (DE) 65,95 € (AT) 69,95 CHF (CH) No longer receiving updates
EA; E101; Nonbooks, PBS / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Sprachwissenschaft, Linguistik; Verstehen; FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language; FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; linguistics; Language teaching & learning (other than ELT); ELT background & reference material; Acquisition; Aguado; Challenges; Chancen; Education; EMI; Foreign; Fremdsprachen; Herausforderungen; Higher; Hochschullehre; Hörverstehen; Knapp; Knowledge; Languages; Lehre; Mehrsprachigkeit; Opportunities; Studium; Wissenschaftssprache; Wissenserwerb; Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden; Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; Englisch; Deutsch; EA; EA; BB
Inhalt: Karin Aguado/Annelie Knapp: Einleitung – Claus Gnutzmann/Jenny Jakisch/Frank Rabe: Englisch im Studium. Ergebnisse einer Interviewstudie mit Lehrenden – David Lasagabaster: Multilingualism at tertiary level: achievements and challenges – Josep M. Cots/Mercè Clemente: The discursive construction of teacher expertise in tandem-taught CLIL classes at university – Christa van der Walt: Reconsidering the role of language-in-education-policies in multilingual higher education contexts – Johanna Klippel: Catch-22. Die Fremdsprache als Lernvoraussetzung und Lernergebnis universitärer Interaktionen – Melanie Moll: Deutsch als fremde Wissenschaftssprache: Vermittlungsmöglichkeiten und Lehrmaterialien für Fortgeschrittene – Betina Sedlaczek: Hör- und Hör-Sehverstehensstrategien von internationalen Studierenden in wirtschaftswissenschaftlichen Vorlesungen eines dominant englischsprachigen Bachelorstudiengangs – Ulrike Arras: Mitschreiben als hochschulrelevante Sprachhandlung - kann das eine Sprachprüfung testen? – Joyce Kling/Slobodanka Dimova: Test of Oral English for Academic Staff (TOEPAS): Validation of standards and scoring procedures.
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