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Die 3 Säulen der Montessori-Pädagogik - Amft, Jennifer
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Amft, Jennifer:
Die 3 Säulen der Montessori-Pädagogik - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783656212263

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1.0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Einführung in die Grundlagen der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Für die meisten Eltern in Deutschland ist es aus verschiedenen Gründen besonders wichtig, dass ihr Kind einen Kindergarten bzw. eine Kindertagesstätte besucht. Dies belegen jedenfalls die Nachforschungen, welche die Wochenzeitschrift "Die Zeit" im Jahr 2010 erhob und zu dem Ergebnis kam, dass etwa 85% der damals Dreijährigen einen Kindergarten-/Kitaplatz wahrnahm. Sowohl der Bedarf an diesen als auch an Krippenplätzen steigt dabei stetig an. Man kann also davon ausgehen, dass sich nahezu jedes Elternteil Gedanken darüber macht, welche Art der Betreuung für ihr Kind am besten geeignet wäre unter Berücksichtigung ihrer wohnlichen und oft auch finanziellen Situation. Setzt man sich mit den verschiedenen pädagogischen Konzepten auseinander, so kann man feststellt, dass nicht jede Einrichtung das gleiche Prinzip der Vorschulerziehung anwendet. Jede Form, egal ob Waldorf, Freinet, Waldkindergarten oder Montessori, hat ihren Schwerpunkt unterschiedlich gelegt und verfolgt andere Möglichkeiten, um das Kind auf die Schule und das spätere Leben vorzubereiten. In Deutschland gibt es z.B. etwa 1000 Montessori Einrichtungen, welche von Kindertagesstätten/ -gärten über Grundschulen bis hin zu weiterführenden Schulen reichen. Dabei ist es stets die Aufgabe der Pädagogen gemäß dem Leitgedanken Maria Montessoris: "Hilf mir, es selbst zu tun" die Kinder in ihrer Aktivität zu unterstützen, sodass diese Kompetenzen wie Verantwortungsbewusstsein, Kooperation und Leistungsfähigkeit aber auch Selbständigkeit und Individualität verinnerlichen können. Montessori- Schüler erbringen im nationalen Vergleich meistens bessere Leistungen als Kinder der Regelschulen. In dieser Seminararbeit möchte ich im Schwerpunkt auf die drei Säulen der Montessori- Pädagogik eingehen, da diese den Rahmen der Vorstellungen Montessoris bilden und man ihre Gedanken so gut nachvollziehen kann. Des Weiteren werde ich die benannten Säulen genauer erläutern und anhand der gesammelten Erkenntnisse mithilfe von Beispielen darstellen, wie sich das Konzept in einem Kindergarten umsetzen lässt. Versandfertig in 3-5 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)

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Die 3 Säulen der Montessori-Pädagogik - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783656212263

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1.0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Einführung in die Grundlagen der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Für die meisten Eltern in Deutschland ist es aus verschiedenen Gründen besonders wichtig, dass ihr Kind einen Kindergarten bzw. eine Kindertagesstätte besucht. Dies belegen jedenfalls die Nachforschungen, welche die Wochenzeitschrift "Die Zeit" im Jahr 2010 erhob und zu dem Ergebnis kam, dass etwa 85% der damals Dreijährigen einen Kindergarten-/Kitaplatz wahrnahm. Sowohl der Bedarf an diesen als auch an Krippenplätzen steigt dabei stetig an. Man kann also davon ausgehen, dass sich nahezu jedes Elternteil Gedanken darüber macht, welche Art der Betreuung für ihr Kind am besten geeignet wäre unter Berücksichtigung ihrer wohnlichen und oft auch finanziellen Situation. Setzt man sich mit den verschiedenen pädagogischen Konzepten auseinander, so kann man feststellt, dass nicht jede Einrichtung das gleiche Prinzip der Vorschulerziehung anwendet. Jede Form, egal ob Waldorf, Freinet, Waldkindergarten oder Montessori, hat ihren Schwerpunkt unterschiedlich gelegt und verfolgt andere Möglichkeiten, um das Kind auf die Schule und das spätere Leben vorzubereiten. In Deutschland gibt es z.B. etwa 1000 Montessori Einrichtungen, welche von Kindertagesstätten/ -gärten über Grundschulen bis hin zu weiterführenden Schulen reichen. Dabei ist es stets die Aufgabe der Pädagogen gemäß dem Leitgedanken Maria Montessoris: "Hilf mir, es selbst zu tun" die Kinder in ihrer Aktivität zu unterstützen, sodass diese Kompetenzen wie Verantwortungsbewusstsein, Kooperation und Leistungsfähigkeit aber auch Selbständigkeit und Individualität verinnerlichen können. Montessori- Schüler erbringen im nationalen Vergleich meistens bessere Leistungen als Kinder der Regelschulen. In dieser Seminararbeit möchte ich im Schwerpunkt auf die drei Säulen der Montessori- Pädagogik eingehen, da diese den Rahmen der Vorstellungen Montessoris bilden und man ihre Gedanken so gut nachvollziehen kann. Des Weiteren werde ich die benannten Säulen genauer erläutern und anhand der gesammelten Erkenntnisse mithilfe von Beispielen darstellen, wie sich das Konzept in einem Kindergarten umsetzen lässt. Versandfertig in 3-5 Tagen, DE, Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)

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Die 3 Saulen Der Montessori-Padagogik - Jennifer Amft
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Jennifer Amft:
Die 3 Saulen Der Montessori-Padagogik - Taschenbuch

2012, ISBN: 3656212260

ID: 14267695723

[EAN: 9783656212263], Neubuch, [PU: Grin Verlag], JENNIFER AMFT, 34 pages. Dimensions: 8.1in. x 5.7in. x 0.2in.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein, Note: 1. 0, Helmut-Schmidt-Universitt - Universitt der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Einfhrung in die Grundlagen der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Fr die meisten Eltern in Deutschland ist es aus verschiedenen Grnden besonders wichtig, dass ihr Kind einen Kindergarten bzw. eine Kindertagessttte besucht. Dies belegen jedenfalls die Nachforschungen, welche die Wochenzeitschrift Die Zeit im Jahr 2010 erhob und zu dem Ergebnis kam, dass etwa 85 der damals Dreijhrigen einen Kindergarten-Kitaplatz wahrnahm. Sowohl der Bedarf an diesen als auch an Krippenpltzen steigt dabei stetig an. Man kann also davon ausgehen, dass sich nahezu jedes Elternteil Gedanken darber macht, welche Art der Betreuung fr ihr Kind am besten geeignet wre unter Bercksichtigung ihrer wohnlichen und oft auch finanziellen Situation. Setzt man sich mit den verschiedenen pdagogischen Konzepten auseinander, so kann man feststellt, dass nicht jede Einrichtung das gleiche Prinzip der Vorschulerziehung anwendet. Jede Form, egal ob Waldorf, Freinet, Waldkindergarten oder Montessori, hat ihren Schwerpunkt unterschiedlich gelegt und verfolgt andere Mglichkeiten, um das Kind auf die Schule und das sptere Leben vorzubereiten. In Deutschland gibt es z. B. etwa 1000 Montessori Einrichtungen, welche von Kindertagessttten -grten ber Grundschulen bis hin zu weiterfhrenden Schulen reichen. Dabei ist es stets die Aufgabe der Pdagogen gem dem Leitgedanken Maria Montessoris: Hilf mir, es selbst zu tun die Kinder in ihrer Aktivitt zu untersttzen, sodass diese Kompetenzen wie Verantwortungsbewusstsein, Kooperation und Leistungsfhigkeit aber auch Selbstndigkeit und Individualitt verinnerlichen knnen. Montessori- Schler erbringen im nationalen Vergleich meistens bessere Leistungen als Kinder der Regelschulen. In dieser Seminararbeit mchte ich im Schwerpunkt auf die drei Sulen der Montessori- This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Die 3 Saulen Der Montessori-Padagogik (Paperback) - Jennifer Amft
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2012, ISBN: 3656212260

ID: 22825262004

[EAN: 9783656212263], Neubuch, [PU: GRIN Publishing], Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Allgemein, Note: 1.0, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Einfuhrung in die Grundlagen der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Fur die meisten Eltern in Deutschland ist es aus verschiedenen Grunden besonders wichtig, dass ihr Kind einen Kindergarten bzw. eine Kindertagesstatte besucht. Dies belegen jedenfalls die Nachforschungen, welche die Wochenzeitschrift Die Zeit im Jahr 2010 erhob und zu dem Ergebnis kam, dass etwa 85 der damals Dreijahrigen einen Kindergarten-/Kitaplatz wahrnahm. Sowohl der Bedarf an diesen als auch an Krippenplatzen steigt dabei stetig an. Man kann also davon ausgehen, dass sich nahezu jedes Elternteil Gedanken daruber macht, welche Art der Betreuung fur ihr Kind am besten geeignet ware unter Berucksichtigung ihrer wohnlichen und oft auch finanziellen Situation. Setzt man sich mit den verschiedenen padagogischen Konzepten auseinander, so kann man feststellt, dass nicht jede Einrichtung das gleiche Prinzip der Vorschulerziehung anwendet. Jede Form, egal ob Waldorf, Freinet, Waldkindergarten oder Montessori, hat ihren Schwerpunkt unterschiedlich gelegt und verfolgt andere Moglichkeiten, um das Kind auf die Schule und das spatere Leben vorzubereiten. In Deutschland gibt es z.B. etwa 1000 Montessori Einrichtungen, welche von Kindertagesstatten/ -garten uber Grundschulen bis hin zu weiterfuhrenden Schulen reichen. Dabei ist es stets die Aufgabe der Padagogen gema dem Leitgedanken Maria Montessoris: Hilf mir, es selbst zu tun die Kinder in ihrer Aktivitat zu unterstutzen, sodass diese Kompetenzen wie Verantwortungsbewusstsein, Kooperation und Leistungsfahigkeit aber auch Selbstandigkeit und Individualitat verinnerlichen konnen. Montessori- Schuler erbringen im nationalen Vergleich meistens bessere Leistungen als Kinder der Regelschulen. In dieser Seminararbeit mochte ic

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Die 3 Säulen der Montessori-Pädagogik als Taschenbuch von Jennifer Amft
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Die 3 Säulen der Montessori-Pädagogik als Taschenbuch von Jennifer Amft - neues Buch

ISBN: 9783656212263

ID: 19196453

Die 3 Säulen der Montessori-Pädagogik ab 11.99 EURO Idee und Realisierbarkeit im Alltag Akademische Schriftenreihe. 2. Auflage Medien > Bücher, GRIN Verlag

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Die 3 Säulen der Montessori-Pädagogik

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1.0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Einführung in die Grundlagen der Erziehungswissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Für die meisten Eltern in Deutschland ist es aus verschiedenen Gründen besonders wichtig, dass ihr Kind einen Kindergarten bzw. eine Kindertagesstätte besucht. Dies belegen jedenfalls die Nachforschungen, welche die Wochenzeitschrift „Die Zeit" im Jahr 2010 erhob und zu dem Ergebnis kam, dass etwa 85% der damals Dreijährigen einen Kindergarten-/Kitaplatz wahrnahm. Sowohl der Bedarf an diesen als auch an Krippenplätzen steigt dabei stetig an. Man kann also davon ausgehen, dass sich nahezu jedes Elternteil Gedanken darüber macht, welche Art der Betreuung für ihr Kind am besten geeignet wäre unter Berücksichtigung ihrer wohnlichen und oft auch finanziellen Situation. Setzt man sich mit den verschiedenen pädagogischen Konzepten auseinander, so kann man feststellt, dass nicht jede Einrichtung das gleiche Prinzip der Vorschulerziehung anwendet. Jede Form, egal ob Waldorf, Freinet, Waldkindergarten oder Montessori, hat ihren Schwerpunkt unterschiedlich gelegt und verfolgt andere Möglichkeiten, um das Kind auf die Schule und das spätere Leben vorzubereiten. In Deutschland gibt es z.B. etwa 1000 Montessori Einrichtungen, welche von Kindertagesstätten/ -gärten über Grundschulen bis hin zu weiterführenden Schulen reichen. Dabei ist es stets die Aufgabe der Pädagogen gemäß dem Leitgedanken Maria Montessoris: „Hilf mir, es selbst zu tun" die Kinder in ihrer Aktivität zu unterstützen, sodass diese Kompetenzen wie Verantwortungsbewusstsein, Kooperation und Leistungsfähigkeit aber auch Selbständigkeit und Individualität verinnerlichen können. Montessori- Schüler erbringen im nationalen Vergleich meistens bessere Leistungen als Kinder der Regelschulen. In dieser Seminararbeit möchte ic

Detailangaben zum Buch - Die 3 Säulen der Montessori-Pädagogik


EAN (ISBN-13): 9783656212263
ISBN (ISBN-10): 3656212260
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: GRIN Verlag GmbH

Buch in der Datenbank seit 27.01.2009 06:48:17
Buch zuletzt gefunden am 28.05.2018 22:00:20
ISBN/EAN: 9783656212263

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-656-21226-0, 978-3-656-21226-3


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