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Unterrichtsstunde: Bewegungen beschreiben - Mareike Hachemer
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Mareike Hachemer:
Unterrichtsstunde: Bewegungen beschreiben - neues Buch

2013, ISBN: 9783656349174

ID: 689287613

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Bewegung so zu beschreiben, dass sie von anderen wiederholt werden kann, ist nicht sehr einfach. Insbesondere für Schülerinnen und Schüler, die im Alter von 13-15 Jahren auch häufig verkürzt miteinander kommunizieren und oft noch davon ausgehen, dass das was sie ´´meinen´´ auch vom Kommunikationspartner genau so verstanden wird, auch wenn sie es nicht ´´sagen´´, ist diese Übung äusserst erkenntnisreich. Gemeinsam erstellen die Schüler Beschreibungen von Sportübungen für einen Sportparcours auf dem Schulhof und probieren dabei immer wieder nur aufgrund der Beschreibung auch die Übung auszuführen. Es entsteht eine Art ´´Stille Post´´, die den Schülern vor Augen führt, wie präzise sie kommunizieren müssen, um sich exakt verständlich zu machen. Sprachlich überarbeiten sie ihre Anleitungen mit einer Überprüfungscheckliste in einer Schreibkonferenz. Auf diesem Weg erfahren sie Schreiben als Prozess, zu dem auch Überarbeitungsphasen und gegenseitige Hilfestellung gehören. Die Ergebnisse der Unterrichtsreihe gewannen den 1. Preis des Schülerwettbewerbs ´´Eine Klasse besser´´. Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Bewegung so zu beschreiben, dass sie von anderen wiederholt werden kann, ist nicht sehr einfach. Insbesondere für Schülerinnen und Schüler, die im Alter von 13-15 Jahren auch häufig ... eBooks > Fachbücher > Sprach- & Literaturwissenschaft PDF 10.01.2013 eBook, GRIN, .201

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Unterrichtsstunde: Bewegungen beschreiben - Mareike Hachemer
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Unterrichtsstunde: Bewegungen beschreiben - neues Buch

2011, ISBN: 9783656349174

ID: 6696bcb05f80904f77e724d6f1d6302e

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Bewegung so zu beschreiben, dass sie von anderen wiederholt werden kann, ist nicht sehr einfach. Insbesondere für Schülerinnen und Schüler, die im Alter von 13-15 Jahren auch häufig ... Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Bewegung so zu beschreiben, dass sie von anderen wiederholt werden kann, ist nicht sehr einfach. Insbesondere für Schülerinnen und Schüler, die im Alter von 13-15 Jahren auch häufig verkürzt miteinander kommunizieren und oft noch davon ausgehen, dass das was sie "meinen" auch vom Kommunikationspartner genau so verstanden wird, auch wenn sie es nicht "sagen", ist diese Übung äußerst erkenntnisreich. Gemeinsam erstellen die Schüler Beschreibungen von Sportübungen für einen Sportparcours auf dem Schulhof und probieren dabei immer wieder nur aufgrund der Beschreibung auch die Übung auszuführen. Es entsteht eine Art "Stille Post", die den Schülern vor Augen führt, wie präzise sie kommunizieren müssen, um sich exakt verständlich zu machen. Sprachlich überarbeiten sie ihre Anleitungen mit einer Überprüfungscheckliste in einer Schreibkonferenz. Auf diesem Weg erfahren sie Schreiben als Prozess, zu dem auch Überarbeitungsphasen und gegenseitige Hilfestellung gehören. Die Ergebnisse der Unterrichtsreihe gewannen den 1. Preis des Schülerwettbewerbs "Eine Klasse besser". eBooks / Fachbücher / Sprach- & Literaturwissenschaft, GRIN

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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Studienseminar für Gymnasien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine Bewegung so zu beschreiben, dass sie von anderen wiederholt werden kann, ist nicht sehr einfach. Insbesondere für Schülerinnen und Schüler, die im Alter von 13-15 Jahren auch häufig verkürzt miteinander kommunizieren und oft noch davon ausgehen, dass das was sie ´´meinen´´ auch vom Kommunikationspartner genau so verstanden wird, auch wenn sie es nicht ´´sagen´´, ist diese Übung äusserst erkenntnisreich. Gemeinsam erstellen die Schüler Beschreibungen von Sportübungen für einen Sportparcours auf dem Schulhof und probieren dabei immer wieder nur aufgrund der Beschreibung auch die Übung auszuführen. Es entsteht eine Art ´´Stille Post´´, die den Schülern vor Augen führt, wie präzise sie kommunizieren müssen, um sich exakt verständlich zu machen. Sprachlich überarbeiten sie ihre Anleitungen mit einer Überprüfungscheckliste in einer Schreibkonferenz. Auf diesem Weg erfahren sie Schreiben als Prozess, zu dem auch Überarbeitungsphasen und gegenseitige Hilfestellung gehören. Die Ergebnisse der Unterrichtsreihe gewannen den 1. Preis des Schülerwettbewerbs ´´Eine Klasse besser´´. Schreibkonferenz zu einem eigenen Sportparcours in der 7. Klasse eBooks > Fachbücher > Sprach- & Literaturwissenschaft PDF 10.01.2013 eBook, GRIN, .201

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Mareike Hachemer:
Unterrichtsstunde: Bewegungen beschreiben - Erstausgabe

2013, ISBN: 9783656349174

ID: 28397607

Schreibkonferenz zu einem eigenen Sportparcours in der 7. Klasse, [ED: 1], 1., Auflage, eBook Download (PDF), eBooks, [PU: GRIN Verlag]

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