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Über das Werk

Förderung und Integration benachteiligter Jugendlicher durch Kompetenzagenturen (ISBN: 9783656403616) entfaltet eine historische Perspektive darauf, wie strukturierte Unterstützungsmodelle die Chancengleichheit junger Menschen in Bildung und Arbeitswelt beeinflussen. Der Titel beleuchtet die Entstehung, Funktionsweisen und Wirkmechanismen von Kompetenzagenturen als Brücken zwischen Benachteiligungen und gesellschaftlicher Partizipation und ordnet diese Interventionen in relevante bildungspolitische Diskurse ein.

Zusammenfassung

Das Werk analysiert systematisch, wie individuelle Kompetenzen Jugendlicher als zentrale Ressource verstanden werden und welche orchestrierenden Strukturen nötig sind, um inklusiven Zugang zu Bildungswegen, Ausbildungsplätzen und sozialen Netzwerken zu ermöglichen. Es werden theoretische Fundierungen mit empirischen Befunden verknüpft, inklusive Fallstudien, Evaluationsergebnissen und Handlungsempfehlungen für Praktikerinnen und Praktiker aus Schule, Jugendhilfe, Sozialarbeit und Politik. Die Autoren untersuchen Barrieren, Motivationsprozesse und die Rolle von Netzwerken, Mentoring sowie niederschwelligen Unterstützungsangeboten. Zentral geht es darum, wie Kompetenzagenturen durch zielgerichtete Förderung Benachteiligungen abbauen und nachhaltige Teilhabechancen schaffen können.

Über den Autor

Johannes Ilse ist Experte für Bildungssoziologie und Jugendhilfeforschung, der mit praxisnahen Analysen und politischen Impulssetzungen zur inklusiven Jugendintegration beiträgt. Seine Arbeiten verbinden theoretische Modelle mit praxisrelevanten Handlungsempfehlungen und richten den Blick auf die Wirksamkeit von Strukturen zur Förderung benachteiligter Jugendlicher.

Kurz gefasst

Förderung und Integration benachteiligter Jugendlicher durch Kompetenzagenturen bietet eine scharfsinnige, faktenbasierte Auseinandersetzung mit effektiven Wegen zur chancengerechter Teilhabe junger Menschen – ein unverzichtbarer Ratgeber für Wissenschaft, Praxis und Politik, der klare Orientierung für die Gestaltung inklusiver Bildungs- und Unterstützungslandschaften liefert.

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- 5 Ergebnisse

Kleinster Preis: € 10,99, größter Preis: € 15,99, Mittelwert: € 13,85

Förderung und Integration benachteiligter Jugendlicher durch Kompetenzagenturen - Johannes Ilse

(*)

Johannes Ilse:
Förderung und Integration benachteiligter Jugendlicher durch Kompetenzagenturen - neues Buch

2013, ISBN: 3656403619

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Universität Erfurt (FG Berufspädagogik und Berufliche Weiterbildung / Erwachsenenbildung), Veranstaltung: Grundlagen und Institutionen der beruflichen Förderpädagogik und der beruflichen Benachteiligtenförderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Um Bildungsverlierer aufzufangen und bei ihrem Weg zu einem qualifizierenden Abschluss, in eine Berufsausbildung, bei der Berufsorientierung oder aber beim Berufseinstieg zu unterstützen, bieten die SGB II, III und VIII zahlreiche Hilfen. Das Angebot der beruflichen Benachteiligtenförderung hat sich seit annährend drei Jahrzehnten in Deutschland entwickelt und bietet ein Übergangssystem aus regionalen, landes- und bundesweiten Maßnahmen, die fast unüberschaubar sind (vgl. Datenreport BBB 2012, 231ff .).Dabei sind die Kompetenzagenturen seit 2007 Bestandteil der bundesweiten Initiative JUGEND STÄRKEN des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und werden aus Mitteln des ESF und kommunalen Mitteln der örtlichen Träger der öffentlichen Jugendhilfe kofinanziert. Die Initiative JUGEND STÄRKEN umfasst des Weiteren die Programme Schulverweigerung - die 2. Chance, die Jugendmigrationsdienste, das Programm Stärken vor Ort, welches bereits abgeschlossen wurde sowie das Modellprogramm Aktiv in der Region. Sie sind zu verstehen als Ergänzung der örtlichen Regelangebote. Insgesamt bietet die Initiative damit Unterstützung an über 800 Standorten. Ihre Angebote stellen Hilfen für stark sozial benachteiligte sowie individuell beeinträchtigte Jugendliche am Übergang Schule - Beruf dar. Unterstützung erhalten dabei alle Jugendlichen, die im Sinne des § 13 SGB VIII Anspruch auf die Leistungen der Jugendsozialarbeit haben. Erfolgreich ist die Maßnahme, wenn es gelingt den Jugendlichen sozial und beruflich zu integrieren.Im Folgenden werden die Rahmenbedingungen der Kompetenzagenturen dargestellt. Daran an schließt sich die Vorstellung des pädagogischen Konzepts. Mit einem kritischen Blick auf die Evaluation des Programms möchte ich die Arbeit abschließen. Es soll sich zeigen, inwiefern die Kompetenzagenturen in ihrem Beitrag zur beruflichen und sozialen Integration benachteiligter und individuell beeinträchtigter Jugendlicher als hilfreich oder unzureichend betrachtet werden können. Media eBooks, 23 Seiten, Media > Books, GRIN Verlag, 2013<

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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Universität Erfurt (FG Berufspädagogik und Berufliche Weiterbildung / Erwachsenenbildung), Veranstaltung: Grundlagen und Institutionen der beruflichen Förderpädagogik und der beruflichen Benachteiligtenförderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Um Bildungsverlierer aufzufangen und bei ihrem Weg zu einem qualifizierenden Abschluss, in eine Berufsausbildung, bei der Berufsorientierung oder aber beim Berufseinstieg zu unterstützen, bieten die SGB II, III und VIII zahlreiche Hilfen. Das Angebot der beruflichen Benachteiligtenförderung hat sich seit annährend drei Jahrzehnten in Deutschland entwickelt und bietet ein Übergangssystem aus regionalen, landes- und bundesweiten Maßnahmen, die fast unüberschaubar sind (vgl. Datenreport BBB 2012, 231ff .).Dabei sind die Kompetenzagenturen seit 2007 Bestandteil der bundesweiten Initiative JUGEND STÄRKEN des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und werden aus Mitteln des ESF und kommunalen Mitteln der örtlichen Träger der öffentlichen Jugendhilfe kofinanziert. Die Initiative JUGEND STÄRKEN umfasst des Weiteren die Programme Schulverweigerung - die 2. Chance, die Jugendmigrationsdienste, das Programm Stärken vor Ort, welches bereits abgeschlossen wurde sowie das Modellprogramm Aktiv in der Region. Sie sind zu verstehen als Ergänzung der örtlichen Regelangebote. Insgesamt bietet die Initiative damit Unterstützung an über 800 Standorten. Ihre Angebote stellen Hilfen für stark sozial benachteiligte sowie individuell beeinträchtigte Jugendliche am Übergang Schule - Beruf dar. Unterstützung erhalten dabei alle Jugendlichen, die im Sinne des § 13 SGB VIII Anspruch auf die Leistungen der Jugendsozialarbeit haben. Erfolgreich ist die Maßnahme, wenn es gelingt den Jugendlichen sozial und beruflich zu integrieren.Im Folgenden werden die Rahmenbedingungen der Kompetenzagenturen dargestellt. Daran an schließt sich die Vorstellung des pädagogischen Konzepts. Mit einem kritischen Blick auf die Evaluation des Programms möchte ich die Arbeit abschließen. Es soll sich zeigen, inwiefern die Kompetenzagenturen in ihrem Beitrag zur beruflichen und sozialen Integration benachteiligter und individuell beeinträchtigter Jugendlicher als hilfreich oder unzureichend betrachtet werden können. Media eBooks, 23 Seiten, Media > Books, GRIN Verlag, 2013<

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