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Über das Werk

Beiträge zur beruflichen Erwachsenenbildung 2013/14 – ein wegweisendes Kompendium, das die Dynamik der beruflichen Bildung in einer Übergangsphase zwischen Praxisnähe und theoretischer Fundierung beleuchtet. In besonderer Weise verknüpft es theoretische Konzepte mit praktischen Impulsen für Weiterbildungseinrichtungen, Lernende und Lehrende und dokumentiert damit einen historischen Moment der Erwachsenenbildung. (ISBN: 9783656617723)

Zusammenfassung

Der Band versammelt Beiträge, die sich mit den methodischen, didaktischen und organisatorischen Fragen der beruflichen Erwachsenenbildung befassen und dabei Chancen wie Herausforderungen identifizieren. Zentral stehen Themen wie Lebenslong Lernen, Qualifizierung im Arbeitsmarkt, Lernkulturen in Weiterbildungseinrichtungen, Zertifizierungsrealitäten und die Transformation von Lernprozessen unter dem Einfluss von Digitalisierung, flexiblen Lernformaten und politischen Rahmenbedingungen. Durch Fallstudien, theoretische Modelle und praxisnahe Analysen bietet das Werk sowohl Orientierung als auch Impulse für Forschung, Lehre und Praxis, um Lernprozesse an Lebens- und Berufswegen passgenau zu gestalten und nachhaltige Kompetenzen zu fördern.

Über den Autor

Uwe Schäfer ist als verantwortlicher Herausgeber oder Autor in diesem Band prägnant präsent und trägt mit seiner Expertise aus Bildungsforschung und Praxisberatung maßgeblich dazu bei, zentrale Fragestellungen der beruflichen Erwachsenenbildung zu fokussieren. Seine Beiträge verbinden theoretische Fundierung mit praxisrelevanten Perspektiven und liefern analytische Instrumente zur Bewertung von Lernprozessen in beruflichen Kontexten.

Kurz gefasst

Beiträge zur beruflichen Erwachsenenbildung 2013/14 bietet eine fokussierte, vielseitige Auseinandersetzung mit aktuellen Entwicklungen, Herausforderungen und Lösungsansätzen der Weiterbildung im Berufsleben. Ein kompaktes, anspruchsvolles Werk, das sowohl Orientierung als auch Inspiration für Studierende, Forschende und Praxisakteure liefert.

^* Mit Hilfe von KI-Programmen erstellt.

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Beiträge zur beruflichen Erwachsenenbildung 2013/14 : Aufsatzsammlung - Uwe Schäfer

(*)

Uwe Schäfer:
Beiträge zur beruflichen Erwachsenenbildung 2013/14 : Aufsatzsammlung - Taschenbuch

2014, ISBN: 3656617724

[EAN: 9783656617723], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], QUANTITATIVEFORSCHUNG; ARBEITSMARKTPOLITISCHEMASSNAHMEN; TEILNEHMERZUFRIEDENHEIT; VARIANZANALYSE; ANOVA; HYPOTHESENTEST; PSPP;… Mehr…

[EAN: 9783656617723], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], QUANTITATIVEFORSCHUNG; ARBEITSMARKTPOLITISCHEMASSNAHMEN; TEILNEHMERZUFRIEDENHEIT; VARIANZANALYSE; ANOVA; HYPOTHESENTEST; PSPP; ISO17024; GENDER; ERWACHSENENBILDNERISCHEPROFESSIONALITÄT; DIVERSITY; AMS; GERINGQUALIFIZIERT; DIDAKTIK; BERUFSPÄDAGOGIK; ZERTIFIZIERUNG; KOMPETENZ; KOMPETENZENTWICKLUNG; AN-UNDUNGELERNT; WEGEBAU; MASCHINEN-UNDANLAGENFÜHRERIN; DIVERSITÄT; FACHTRAINER, Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Sammelband aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Johannes Kepler Universität Linz, Sprache: Deutsch, Abstract: Teil A: Die Studie wurde im Rahmen des Dissertationsstudiums der Wirtschaftspädagogik an der Johannes Kepler Universität, Linz im Wintersemester 2012/13 im Fach 'quantitative Forschungsmethoden' bearbeitet. Untersuchungsgegenstand waren Teilnehmer in Kursen zur Aktivierung und Orientierung im Rahmen arbeitsmarktpolitischer Maßnahmen bei einem Bildungsinstitut in Wien. Sie untersucht den Zusammenhang zwischen einer belegten und von den Teilnehmern selbst gewählten Kursdauer und einer abschließend geäußerten Teilnehmerzufriedenheit. Es wird hinterfragt, ob ein Zusammenhang zwischen diesen Variablen besteht. Zur Anwendung kommen eine einfaktorielle Varianzanalyse (ANOVA) und entsprechende Hypothesentests. Die Daten wurden mittels des Statistikprogramms PSPP ausgewertet. Teil B: Diese Arbeit wurde im Rahmen der Zertifizierung zum Fachtrainer nach ISO 17024 erstellt. Sie beschreibt in einem ersten Teil die makrodidaktische Planung der beschriebenen Fachkurse. In einem zweiten Teil wird die Planung und Umsetzung einer Trainingssequenz beschrieben.Teil C: Das Essay beschreibt die kritische Auseinandersetzung mit einem Fachartikel sowohl bezüglich einer Genderperspektive als auch bezüglich den Zusammenhängen mit einer im Rahmen des didaktischen Handelns anzustrebenden erwachsenenbildnerischen Professionalität. Der diskutierte Artikel 'Gender und Diversity gerechte Didaktik: ein intersektionaler Ansatz' von G. Perko und C. Czollek erschienen 2008 im 'Magazin erwachsenenbildung.at.'Teil D: Diese wissenschaftliche Hausarbeit wurde im Wintersemester 2013/14 im Rahmen des Doktoratsstudiums der Wirtschaftspädagogik an der JKU Linz im Zusatzfach 'Ausgewählte Aspekte der betrieblichen Bildung, Berufspädagogik u. Erwachsenenbildung' zur Bewertung vorgelegt. Die Vorlesung beschäftigte sich zum einen mit der Fragestellung einer prinzipiellen Prüfbarkeit und Zertifizierbarkeit individueller (beruflicher) Kompetenzen. Zum anderen wurden Beratungsansätze im Rahmen der Erwachsenenbildungsberatung diskutiert und erläutert. Die vorliegende Hausarbeit beschreibt und diskutiert kritisch den Personenzertifizierungsprozess nach ISO 17024 zum/zur FachtrainerIn. 92 pp. Deutsch, Books<

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Beiträge zur beruflichen Erwachsenenbildung 2013/14 - Uwe Schäfer

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Uwe Schäfer:
Beiträge zur beruflichen Erwachsenenbildung 2013/14 - Taschenbuch

2013, ISBN: 9783656617723

Sammelband aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Johannes Kepler Universität Linz, Sprache: Deutsch, Abstract: Teil A: Die Studie wurde im Rahmen des Dissertationsstudiums der Wirtschaftspädagogik an der Johannes Kepler Universität, Linz im Wintersemester 2012/13 im Fach ¿quantitative Forschungsmethoden¿ bearbeitet. Untersuchungsgegenstand waren Teilnehmer in Kursen zur Aktivierung und Orientierung im Rahmen arbeitsmarktpolitischer Massnahmen bei einem Bildungsinstitut in Wien. Sie untersucht den Zusammenhang zwischen einer belegten und von den Teilnehmern selbst gewählten Kursdauer und einer abschliessend geäusserten Teilnehmerzufriedenheit. Es wird hinterfragt, ob ein Zusammenhang zwischen diesen Variablen besteht. Zur Anwendung kommen eine einfaktorielle Varianzanalyse (ANOVA) und entsprechende Hypothesentests. Die Daten wurden mittels des Statistikprogramms PSPP ausgewertet. Teil B: Diese Arbeit wurde im Rahmen der Zertifizierung zum Fachtrainer nach ISO 17024 erstellt. Sie beschreibt in einem ersten Teil die makrodidaktische Planung der beschriebenen Fachkurse. In einem zweiten Teil wird die Planung und Umsetzung einer Trainingssequenz beschrieben. Teil C: Das Essay beschreibt die kritische Auseinandersetzung mit einem Fachartikel sowohl bezüglich einer Genderperspektive als auch bezüglich den Zusammenhängen mit einer im Rahmen des didaktischen Handelns anzustrebenden erwachsenenbildnerischen Professionalität. Der diskutierte Artikel ¿Gender und Diversity gerechte Didaktik: ein intersektionaler Ansatz¿ von G. Perko und C. Czollek erschienen 2008 im ¿Magazin erwachsenenbildung.at.¿ Teil D: Diese wissenschaftliche Hausarbeit wurde im Wintersemester 2013/14 im Rahmen des Doktoratsstudiums der Wirtschaftspädagogik an der JKU Linz im Zusatzfach ¿Ausgewählte Aspekte der betrieblichen Bildung, Berufspädagogik u. Erwachsenenbildung¿ zur Bewertung vorgelegt. Die Vorlesung beschäftigte sich zum einen mit der Fragestellung einer prinzipiellen Prüfbarkeit und Zertifizierbarkeit individueller (beruflicher) Kompetenzen. Zum anderen wurden Beratungsansätze im Rahmen der Erwachsenenbildungsberatung diskutiert und erläutert. Die vorliegende Hausarbeit beschreibt und diskutiert kritisch den Personenzertifizierungsprozess nach ISO 17024 zum/zur FachtrainerIn. Books 21.0 cm x 14.8 cm x 0.7 cm nicht jugendfrei , GRIN, Taschenbuch, GRIN<

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Beiträge zur beruflichen Erwachsenenbildung 2013 14 / -Aufsatzsammlung- / Uwe Schäfer / Taschenbuch / Paperback / 92 S. / Deutsch / 2014 / GRIN Verlag / EAN 9783656617723 - Schäfer, Uwe

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Beiträge zur beruflichen Erwachsenenbildung 2013 14 / -Aufsatzsammlung- / Uwe Schäfer / Taschenbuch / Paperback / 92 S. / Deutsch / 2014 / GRIN Verlag / EAN 9783656617723 - Taschenbuch

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gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], Neuware, [PU: GRIN Verlag], 92, [GW: 146g], [ED: Taschenbuch], 4. Auflage, DE, Sammelband aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Wei… Mehr…

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Beiträge zur beruflichen Erwachsenenbildung 2013/14 -Aufsatzsammlung- - Schäfer, Uwe

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4. Auflage Kartoniert / Broschiert quantitativeForschung; arbeitsmarktpolitischeMaßnahmen; Teilnehmerzufriedenheit; Varianzanalyse; ANOVA; Hypothesentest; PSPP; fachtrainer; ISO17024; G… Mehr…

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