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Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1: Unterrichtskonzept und Realisation ... Gesamtschule ohne äußere Differenzierung - Ronald Sturm
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Ronald Sturm:
Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1: Unterrichtskonzept und Realisation ... Gesamtschule ohne äußere Differenzierung - Taschenbuch

ISBN: 3656747881

[SR: 4036559], Taschenbuch, [EAN: 9783656747888], Grin Publishing, Grin Publishing, Book, [PU: Grin Publishing], Grin Publishing, 519916, Didaktik der Mathematik, 290521, Mathematik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 188704, Pädagogik, 405688, Allgemeine Einführungen & Lexika, 188706, Geschichte, 188698, Grundschulpädagogik, 4339403031, Kindergarten- und Vorschulpädagogik, 188707, Kritik & Reform, 188708, Psychologie, 188709, Religionspädagogik, 188710, Schule & Unterricht, 188711, Schulpädagogik, 12966491, Sexualpädagogik, 188712, Sonderpädagogik, 188775, Sozialpädagogik, 188714, Spielpädagogik & Verhaltenslehre, 188764, Sprachstörungen, 188715, Theorie, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher

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Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1 als Buch von Ronald Sturm - gebunden oder broschiert

ISBN: 9783656747888

ID: 204286336

Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1:Unterrichtskonzept und Realisation am Beispiel einer Gesamtschule ohne äußere Differenzierung Akademische Schriftenreihe. 1. Auflage. Ronald Sturm Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1:Unterrichtskonzept und Realisation am Beispiel einer Gesamtschule ohne äußere Differenzierung Akademische Schriftenreihe. 1. Auflage. Ronald Sturm Bücher > Schule & Lernen, GRIN Publishing

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Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1 - Taschenbuch

2014, ISBN: 3656747881

Paperback, [EAN: 9783656747888], GRIN Verlag GmbH, GRIN Verlag GmbH, Book, [PU: GRIN Verlag GmbH], 2014-10-15, GRIN Verlag GmbH, Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein, Sprach...., 922964, Education, 922966, By Subject, 922968, Kids, 922998, Higher Education, 922980, Teaching Aids, 57, Science & Nature, 1025612, Subjects, 266239, Books, 4119301, Education Studies, 60, Society, Politics & Philosophy, 1025612, Subjects, 266239, Books

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Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1 - Taschenbuch

2014, ISBN: 3656747881

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[EAN: 9783656747888], Neubuch, [PU: GRIN Verlag GmbH], This item is printed on demand for shipment within 3 working days.

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Details zum Buch
Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1
Autor:

Ronald sturm

Titel:

Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1

ISBN-Nummer:

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Unterrichtsvorbereitung allgemein, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ein kurzer Blick in die aktuelle Zusammensetzung von typischen Lerngruppen genügt um zu erkennen, dass diese leistungsinhomogener bald nicht mehr sein kann. Hierbei ist es relativ irrelevant, welche Schulform wir betrachten, lediglich die Verteilung der einzelnen Schülerkompetenzbereiche wird hierbei natürlich eine andere sein. Ein längeres gemeinsames Lernen, z. B. von Grundkurs- und Erweiterungskursschülern und Kindern mit Förderbedarf ist inzwischen die Realität. Immer mehr Gesamtschulen machen sich auf den Weg, ihre äußere Differenzierung aufzuheben. So dass hier Schülerinnen und Schüler in einer Lerngruppe sitzen, die verschieden Abschlüsse anstreben und z. T. sogar zieldifferent unterrichtet werden. (Dies ist die Unterrichtsrealität, die dem vorliegenden Artikel zugrunde liegt.) Ein angemessenes Maß an Individualisierung und einhergehender Differenzierung schwebt nun schon seit Jahren als eines von vielen Qualitätsmerkmalen über dem „hochwertigen" Unterricht.

Detailangaben zum Buch - Differenzieren, Diagnostizieren und Fördern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe 1


EAN (ISBN-13): 9783656747888
ISBN (ISBN-10): 3656747881
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: Grin Verlag Gmbh Grin Verlag

Buch in der Datenbank seit 09.12.2014 10:52:04
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ISBN/EAN: 9783656747888

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-656-74788-1, 978-3-656-74788-8


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