2015, ISBN: 3656950555

[EAN: 9783656950554], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Dui… Mehr…

[EAN: 9783656950554], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Germanistik, DGD), Veranstaltung: DGD-B2, Didaktische Analyse von Unterrichtsmaterialien, Sprache: Deutsch, Abstract: SchülerInnen machen Fehler, denn dies ist ganz menschlich. In dieser Hausarbeit werde ich Fehler in zwei Schülertexten, deren Aufgaben ich zur Bearbeitung vorgegeben habe, nach einem bestimmten Schema analysieren. Ebenso lässt sich vielleicht feststellen, dass zwei Brüder die gleichen Fehler in ihren Texten machen. Dies gilt es herauszufinden.In dieser Hausarbeit werde ich versuchen, Fehler zuanalysieren, die zwei Brüder, also zwei Probanden mit demselben Familienhintergrund, in ihrem täglichen Schulalltag begehen, um dann eventuelle Förderungsmöglichkeiten auszusprechen. Dabei kommt es mir darauf an, dass klar wird, dass es wahrscheinlich ist, dass Kinder derselben Familie, auch oft die gleichen Fehler in ihren Texten machen. Darum ist es mir ebenso wichtig, die SchülerInnen nicht bloßzustellen, sondern wie oben beschrieben, Förderungsmöglichkeiten vorzustellen. 16 pp. Deutsch, Books<

2010, ISBN: 9783656950554

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Germanistik, DGD), Veranstaltung: DGD-B2, Didaktische Analyse von Unterrich… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Germanistik, DGD), Veranstaltung: DGD-B2, Didaktische Analyse von Unterrichtsmaterialien, Sprache: Deutsch, Abstract: SchülerInnen machen Fehler, denn dies ist ganz menschlich. In dieser Hausarbeit werde ich Fehler in zwei Schülertexten, deren Aufgaben ich zur Bearbeitung vorgegeben habe, nach einem bestimmten Schema analysieren. Ebenso lässt sich vielleicht feststellen, dass zwei Brüder die gleichen Fehler in ihren Texten machen. Dies gilt es herauszufinden. In dieser Hausarbeit werde ich versuchen, Fehler zuanalysieren, die zwei Brüder, also zwei Probanden mit demselben Familienhintergrund, in ihrem täglichen Schulalltag begehen, um dann eventuelle Förderungsmöglichkeiten auszusprechen. Dabei kommt es mir darauf an, dass klar wird, dass es wahrscheinlich ist, dass Kinder derselben Familie, auch oft die gleichen Fehler in ihren Texten machen. Darum ist es mir ebenso wichtig, die SchülerInnen nicht blosszustellen, sondern wie oben beschrieben, Förderungsmöglichkeiten vorzustellen. Bücher > Schule & Lernen 21.0 cm x 14.8 cm x 0.2 cm mm , GRIN, Taschenbuch, GRIN<

2015, ISBN: 9783656950554

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Germanistik, DGD), Veranstaltung: DGD-B2, Didaktische Analyse von Unterrich… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Germanistik, DGD), Veranstaltung: DGD-B2, Didaktische Analyse von Unterrichtsmaterialien, Sprache: Deutsch, Abstract: SchülerInnen machen Fehler, denn dies ist ganz menschlich. In dieser Hausarbeit werde ich Fehler in zwei Schülertexten, deren Aufgaben ich zur Bearbeitung vorgegeben habe, nach einem bestimmten Schema analysieren. Ebenso lässt sich vielleicht feststellen, dass zwei Brüder die gleichen Fehler in ihren Texten machen. Dies gilt es herauszufinden. In dieser Hausarbeit werde ich versuchen, Fehler zuanalysieren, die zwei Brüder, also zwei Probanden mit demselben Familienhintergrund, in ihrem täglichen Schulalltag begehen, um dann eventuelle Förderungsmöglichkeiten auszusprechen. Dabei kommt es mir darauf an, dass klar wird, dass es wahrscheinlich ist, dass Kinder derselben Familie, auch oft die gleichen Fehler in ihren Texten machen. Darum ist es mir ebenso wichtig, die SchülerInnen nicht blosszustellen, sondern wie oben beschrieben, Förderungsmöglichkeiten vorzustellen. Buch (dtsch.) Knut Kumpe Taschenbuch, GRIN, 27.04.2015, GRIN, 2015<

2010, ISBN: 9783656950554

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Germanistik, DGD), Veranstaltung: DGD-B2, Didaktische Analyse von Unterrich… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Germanistik, DGD), Veranstaltung: DGD-B2, Didaktische Analyse von Unterrichtsmaterialien, Sprache: Deutsch, Abstract: SchülerInnen machen Fehler, denn dies ist ganz menschlich. In dieser Hausarbeit werde ich Fehler in zwei Schülertexten, deren Aufgaben ich zur Bearbeitung vorgegeben habe, nach einem bestimmten Schema analysieren. Ebenso lässt sich vielleicht feststellen, dass zwei Brüder die gleichen Fehler in ihren Texten machen. Dies gilt es herauszufinden. In dieser Hausarbeit werde ich versuchen, Fehler zuanalysieren, die zwei Brüder, also zwei Probanden mit demselben Familienhintergrund, in ihrem täglichen Schulalltag begehen, um dann eventuelle Förderungsmöglichkeiten auszusprechen. Dabei kommt es mir darauf an, dass klar wird, dass es wahrscheinlich ist, dass Kinder derselben Familie, auch oft die gleichen Fehler in ihren Texten machen. Darum ist es mir ebenso wichtig, die SchülerInnen nicht bloßzustellen, sondern wie oben beschrieben, Förderungsmöglichkeiten vorzustellen. Buch 21.0 x 14.8 x 0.2 cm , GRIN, GRIN<

ISBN: 3656950555

Analyse von Schülertexten im Hinblick auf Rechtschreibung Ausdruck und Grammatik ab 15.95 € als Taschenbuch: 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Sprachwissenschaft, Medien … Mehr…

Analyse von Schülertexten im Hinblick auf Rechtschreibung Ausdruck und Grammatik ab 15.95 € als Taschenbuch: 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Sprachwissenschaft, Medien > Bücher, GRIN Verlag<