
Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze: Eine kritische Analyse (Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften) - Erstausgabe
2019, ISBN: 9783658282684
Taschenbuch
Springer VS, Paperback, Auflage: 1. Aufl. 2020, 359 Seiten, Publiziert: 2019-11-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 57807859, 0.43 kg, Anthropology & Sociology, Medical, Legal & Social Sciences, Biography, Subjects, Books, Education, Science, Nature & Math, Education Studies, Politics, Philosophy & Social Sciences, Cultural Studies, Statistics & Research, Methodology & Research, School Education & Teaching, Education Studies & Teaching, Strategies & Policy, Education Management & Organisation, Springer VS, 2019
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Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze: Eine kritische Analyse (Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften) - Erstausgabe
2019, ISBN: 9783658282684
Taschenbuch
Springer VS, Taschenbuch, Auflage: 1. Aufl. 2020, 359 Seiten, Publiziert: 2019-11-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 57807859, 0.95 kg, Ethik, Philosophie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Soziologie, Verwaltung, Pädagogik, Fachbücher, Erziehungsphilosophie, Schule & Lernen, Bildungspolitik, Politik nach Bereichen, Politik & Geschichte, Springer VS, 2019
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ISBN: 9783658282684
Paperback, [PU: Springer vs], Diversitätsreflexive Bildung: theoriebasierte Einordnungen und konzeptionelle Überlegungen.- Die Schulgesetzgebung im Kontext steuerungs- und schultheoretischer Überlegungen.- Diversitätsreflexive Bildung und die Schulgesetzgebung: inhaltsanalytische Auswertung​, Educational Strategies & Policy, Educational Strategies & Policy
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2019, ISBN: 9783658282684
[ED: Taschenbuch], [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148 mm, 344, [GW: 467g], 1. Aufl. 2020
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2019, ISBN: 9783658282684
Taschenbuch
Eine kritische Analyse, Buch, Softcover, 1. Aufl. 2020, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2019
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Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze: Eine kritische Analyse (Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften) - Erstausgabe
2019, ISBN: 9783658282684
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Springer VS, Paperback, Auflage: 1. Aufl. 2020, 359 Seiten, Publiziert: 2019-11-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 57807859, 0.43 kg, Anthropology & Sociology, Medical, Le… Mehr…

Breiwe, René:
Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze: Eine kritische Analyse (Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften) - Erstausgabe2019, ISBN: 9783658282684
Taschenbuch
Springer VS, Taschenbuch, Auflage: 1. Aufl. 2020, 359 Seiten, Publiziert: 2019-11-15T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 57807859, 0.95 kg, Ethik, Philosophie, Sozialwissensch… Mehr…

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2019, ISBN: 9783658282684
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Eine kritische Analyse, Buch, Softcover, 1. Aufl. 2020, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH], Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2019
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze
EAN (ISBN-13): 9783658282684
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2019
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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ISBN/EAN: 9783658282684
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-658-28268-4
Daten vom Verlag:
Autor/in: René Breiwe
Titel: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften; Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze - Eine kritische Analyse
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
344 Seiten
Erscheinungsjahr: 2019-11-15
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Gewicht: 0,470 kg
Sprache: Deutsch
69,99 € (DE)
71,95 € (AT)
77,50 CHF (CH)
POD
XV, 344 S. 1 Abb.
BC; Book; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Diversitätsreflexivität; Schulgesetz; Inhaltsanalyse; Bildungspolitik; Schulrecht; Antidiskriminierung; C; Educational Policy and Politics; Sociology of Education; Schools and Schooling; Educational Policy and Politics; Sociology of Education; School and Schooling; Education; Pädagogik; Soziologie; Schulen und Vorschulen; EA
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