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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken
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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken - neues Buch

2022, ISBN: 9783658310639

Kartoniert, Bibliographie, 210mm x 148mm x 26mm, Sprache(n): ger Der Band führt empirische Forschung aus Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Psychologie und Fachdidaktik systematisch zu… Mehr…

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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten: Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken (Edition ZfE, Band 10) - Rebecca Lazarides
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Rebecca Lazarides:

Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten: Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken (Edition ZfE, Band 10) - Taschenbuch

2022, ISBN: 3658310634

[EAN: 9783658310639], [SC: 0.0], [PU: Springer VS], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; LERNEN LERNMETHODEN, LERNTECHNIKEN; PÄDAGOGIK PÄDAGOGISCHE PSYCHOL… Mehr…

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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten : Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken - Taschenbuch

2022

ISBN: 3658310634

[EAN: 9783658310639], Neubuch, [PU: Springer-Verlag Gmbh], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; LERNEN LERNMETHODEN, LERNTECHNIKEN; PÄDAGOGIK PÄDAGOGISCHE … Mehr…

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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten - Taschenbuch

2022, ISBN: 3658310634

[EAN: 9783658310639], Neubuch, [PU: Springer-Verlag Gmbh Feb 2022], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; LERNEN LERNMETHODEN, LERNTECHNIKEN; PÄDAGOGIK PÄDA… Mehr…

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Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten - Taschenbuch

2022, ISBN: 3658310634

[EAN: 9783658310639], Neubuch, [PU: Springer-Verlag Gmbh Feb 2022], AUSBILDUNG / LEHRERAUSBILDUNG; LEHRERAUSBILDUNG - LEHRERFORTBILDUNG; LERNEN LERNMETHODEN, LERNTECHNIKEN; PÄDAGOGIK PÄDA… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten: Perspektiven aus P�dagogik, Psychologie und Fachdidaktiken Rebecca Lazarides Edi


EAN (ISBN-13): 9783658310639
ISBN (ISBN-10): 3658310634
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2022
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden Core >1

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ISBN/EAN: 9783658310639

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-31063-4, 978-3-658-31063-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: lazarides, raufelder, springer rebecca
Titel des Buches: rebecca, psychologie, pädagogik, motivation


Daten vom Verlag:

Autor/in: Rebecca Lazarides; Diana Raufelder
Titel: Edition ZfE; Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten - Perspektiven aus Pädagogik, Psychologie und Fachdidaktiken
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
453 Seiten
Erscheinungsjahr: 2022-02-10
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
59,99 € (DE)
61,68 € (AT)
66,50 CHF (CH)
POD
XVII, 453 S. 33 Abb., 5 Abb. in Farbe.

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Psychologie; Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Lernforschung; Unterricht; Fachdidaktiken; Motivation; Motivationsqualität; Schülerinnen und Schüer; Lehrerinnen und Lehrer; Lernausgangslagen; Education; Teaching and Teacher Education; Educational Psychology; Lehrerausbildung; Pädagogische Psychologie; EA

Der Band führt empirische Forschung aus Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Psychologie und Fachdidaktiken systematisch zusammen, die sich mit schulischen und unterrichtlichen Bedingungen der Motivation Lernender befasst. 

Dr. Rebecca Lazarides ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Potsdam.

Dr. Dr. Diana Raufelder ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Greifswald.

Der Band führt empirische Forschung aus Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Psychologie und Fachdidaktiken systematisch zusammen, die sich mit schulischen und unterrichtlichen Bedingungen der Motivation Lernender befasst. 

ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Potsdam.

ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Greifswald.

Die Herausgeberinnen Dr. Rebecca Lazarides Dr. Dr. Diana Raufelder

Der Band führt empirische Forschung aus Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Psychologie und Fachdidaktik systematisch zusammen, die sich mit schulischen und unterrichtlichen Bedingungen der Motivation Lernender befasst. Alle Beiträge fokussieren Kontextmerkmale des Unterrichts, entweder im Rahmen einer fachspezifischen Perspektive oder bezogen auf schul- und klassenspezifische Kontextmerkmale.


Motivationale Prozesse im Unterricht Unterrichtsbezogene Motivation: Theorie, Methoden und Fallbeispiele Dokumentation und Reflexion aktueller Studien und Projekte zur Unterrichtsforschung

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