Über das Werk
Der Titel Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte von Alexander Kirsch nimmt eine zentrale Rolle in der Debatte um Professionalisierung im Lehrberuf ein. Der Text verortet sich in einer Geschichte von theoretischer Fundierung, praktischer Umsetzung und reflexiver Praxis, die angehende Lehrkräfte in ihrer Entwicklung begleitet. Das Werk schildert, wie Ziele, Kompetenzen und Haltungen von Lehrpersonen in Ausbildung systematisch gestaltet, beobachtet und bewertet werden können, um eine nachhaltige Professionalisierung zu fördern (ISBN: 9783658361228).
Zusammenfassung
In dieser Arbeit wird der Prozess der Professionalisierungsentwicklung von Lehramtsanwärterinnen und -anwärtern detailliert nachgezeichnet. Zentral stehen Lernumgebungen, die berufsbezogene Kompetenzen, reflexives Handeln und emanzipatorische Haltungen fördern. Der Autor analysiert explizit Lernpfade, Supervising-Modelle, Feedback- und Selbstevaluationsprozesse sowie Unterrichts- und Schullebensfenster, in denen angehende Lehrkräfte Theorien in die Praxis übertragen. Durch Fallstudien, theoretische Modelle und praxisnahe Empfehlungen werden Strategien vorgestellt, wie Lehrkräfte in Ausbildung befähigt werden, eigenständig zu forschen, zu planen, zu handeln und sich kontinuierlich weiterzuentwickeln.
Über den Autor
Alexander Kirsch verbindet wissenschaftliche Fundiertheit mit praxisnaher Perspektive. Als Autor legt er den Fokus auf die Entwicklung professioneller Identität von Lehrkräften im Kontext aktueller Bildungskontexte. Seine Arbeiten zeichnen sich durch klare Argumentationslinien, systematische Analysen und eine Schreibweise aus, die sowohl Studierende als auch Fachkollegen anspricht.
Kurz gefasst
Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte bietet eine fundierte, praxisnahe Orientierung für die unterschiedliche Entwicklung beruflicher Kompetenzen im Lehrberuf. Mit klaren Konzepten, methodischen Ansätzen und nachvollziehbaren Fallbeispielen unterstützt das Werk angehende Lehrkräfte dabei, Professionalisierung als fortlaufenden, reflektierenden Lernprozess zu verstehen und aktiv zu gestalten.
2015, ISBN: 9783658361228
Fachbezogene Planungskompetenzen bilden einen wesentlichen Bestandteil der Professionalität von Lehrkräften und sind im Rahmen institutionalisierter Lerngelegenheiten der Lehrer… Mehr…
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Professionalit�tsentwicklung angehender Lehrkr�fte: Eine Analyse am Beispiel sachunterrichtlicher Planungskompetenz im Praxissemester Alexan - neues Buch
2015, ISBN: 9783658361228
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2015, ISBN: 9783658361228
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2015
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2015, ISBN: 9783658361228
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Über das Werk
Der Titel Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte von Alexander Kirsch nimmt eine zentrale Rolle in der Debatte um Professionalisierung im Lehrberuf ein. Der Text verortet sich in einer Geschichte von theoretischer Fundierung, praktischer Umsetzung und reflexiver Praxis, die angehende Lehrkräfte in ihrer Entwicklung begleitet. Das Werk schildert, wie Ziele, Kompetenzen und Haltungen von Lehrpersonen in Ausbildung systematisch gestaltet, beobachtet und bewertet werden können, um eine nachhaltige Professionalisierung zu fördern (ISBN: 9783658361228).
Zusammenfassung
In dieser Arbeit wird der Prozess der Professionalisierungsentwicklung von Lehramtsanwärterinnen und -anwärtern detailliert nachgezeichnet. Zentral stehen Lernumgebungen, die berufsbezogene Kompetenzen, reflexives Handeln und emanzipatorische Haltungen fördern. Der Autor analysiert explizit Lernpfade, Supervising-Modelle, Feedback- und Selbstevaluationsprozesse sowie Unterrichts- und Schullebensfenster, in denen angehende Lehrkräfte Theorien in die Praxis übertragen. Durch Fallstudien, theoretische Modelle und praxisnahe Empfehlungen werden Strategien vorgestellt, wie Lehrkräfte in Ausbildung befähigt werden, eigenständig zu forschen, zu planen, zu handeln und sich kontinuierlich weiterzuentwickeln.
Über den Autor
Alexander Kirsch verbindet wissenschaftliche Fundiertheit mit praxisnaher Perspektive. Als Autor legt er den Fokus auf die Entwicklung professioneller Identität von Lehrkräften im Kontext aktueller Bildungskontexte. Seine Arbeiten zeichnen sich durch klare Argumentationslinien, systematische Analysen und eine Schreibweise aus, die sowohl Studierende als auch Fachkollegen anspricht.
Kurz gefasst
Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte bietet eine fundierte, praxisnahe Orientierung für die unterschiedliche Entwicklung beruflicher Kompetenzen im Lehrberuf. Mit klaren Konzepten, methodischen Ansätzen und nachvollziehbaren Fallbeispielen unterstützt das Werk angehende Lehrkräfte dabei, Professionalisierung als fortlaufenden, reflektierenden Lernprozess zu verstehen und aktiv zu gestalten.
Detailangaben zum Buch - Professionalit�tsentwicklung angehender Lehrkr�fte: Eine Analyse am Beispiel sachunterrichtlicher Planungskompetenz im Praxissemester Alexan
EAN (ISBN-13): 9783658361228
ISBN (ISBN-10): 3658361220
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2022
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden Core >1
Buch in der Datenbank seit 2022-01-09T15:50:00+01:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2025-12-05T16:13:29+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783658361228
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-658-36122-0, 978-3-658-36122-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: kirsch, alexander, von westfalen, nordrhein
Titel des Buches: beispiel
Daten vom Verlag:
Autor/in: Alexander Kirsch, (ORCID: 0000000316500440)
Titel: Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte - Eine Analyse am Beispiel sachunterrichtlicher Planungskompetenz im Praxissemester
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
344 Seiten
Erscheinungsjahr: 2022-01-05
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
74,99 € (DE)
77,09 € (AT)
83,00 CHF (CH)
POD
XXII, 344 S. 51 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika; Bildungssysteme und -strukturen; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Lehrerprofessionalität; Bildungsforschung; Unterrichtsplanung; Kompetenzmessung; Sachunterricht; Praxissemester; Educational Research; Teaching and Teacher Education; Study and Learning Skills; Lehrerausbildung; Lerntechniken; EA
Ansatz und Ziele der Arbeit.- Planung von Sachunterricht.- Professionelle sachunterrichtliche Planungskompetenz.- Das nordrhein-westfälische Praxissemester als Teil des Professionalisierungsprozesses angehender Lehrkräfte.- Theoretischer Rahmen für die Operationalisierung von sachunterrichtlicher Planungskompetenz.- Instrumentenentwicklung.- Zusammenfassung und offene Forschungsfragen.- Rasch-Analysen (mit ConQuest).- Psychometrische Qualität des Instrumentes.- Evaluation des Praxissemesters.- Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse.- Literaturverzeichnis.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
Neuestes ähnliches Buch:
9783658361235 Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte (Alexander Kirsch)
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