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Über das Werk

Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung ist ein zukunftsweisendes Werk, das die tiefgreifenden Transformationsprozesse im Bildungsbereich analysiert und vor dem Hintergrund aktueller technischer Entwicklungen einordnet. Der Titel beleuchtet, wie digitale Medien, Lernplattformen, Lernmanagementsysteme und datenbasierte Ansätze die Praxis von Lehr-Lern-Situationen verändern und welche Chancen sowie Hürden sich daraus für Lehrkräfte, Lernende und Curricula ergeben. Der Band verankert seine Argumente in einer historischen Entwicklung, die von frühen digitalen Unterstützungen bis zu komplexen, adaptiven Lernumgebungen reicht. (ISBN: 9783658416379)

Zusammenfassung

Die Publikation bietet eine umfassende Reise durch die Digitalisierung der Lehrer:innenbildung, beginnend mit theoretischen Grundlagen zu Medialisierung, Professionalität und Change Management im Bildungssystem. Sie verknüpft konzeptionelle Modelle mit praktischen Fallstudien aus Schulen und Hochschulen, zeigt, wie digitale Tools in der Lehrerausbildung verankert werden können, und diskutiert dabei Aspekte wie Medienbildung, fachdidaktische Integration, Bewertung digitaler Kompetenzen sowie die Entwicklung von Lehr-Lern-Settings, die Flexibilität, Kollaboration und reflexives Lernen fördern. Besonderes Augenmerk liegt auf professioneller Weiterentwicklung von Lehrkräften, inklusiver Bildung, Datensicherheit und ethischen Fragestellungen rund um den Einsatz von Technologien im Unterricht. Der Band richtet sich an Studierende, Forschende, Lehrkräfte im Berufseinstieg und Entscheidungsträgerinnen sowie -träger in Hochschulen und Schulen, die die Qualität der Lehrer:innenbildung im digitalen Zeitalter nachhaltig verbessern möchten.

Über die Autoren

Die gemeinsam schreibende Autorinnengruppe setzt sich aus Sonja Ganguin, Heike Tiemann, Christian W. Glück und Anna Förster zusammen, die jeweils ausgewiesene Expertinnen und Experten im Feld der Bildungsforschung und Lehrer:innenbildung sind. Die Autorinnen bündeln theoretische Tiefe mit praxisnahen Perspektiven, sodass die Texte sowohl wissenschaftlich fundiert als auch unmittelbar anwendbar im Hochschul- und Schulkontext sind. Ihre kollektive Arbeit zeichnet sich durch klare Argumentationslinien, vielfältige Beispiele aus Praxisfeldern und eine verständliche Vermittlung komplexer Konzepte aus.

Kurz gefasst

Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung bietet eine inspirierende, fundierte und praxisnahe Analyse der digitalen Transformation im Bildungsbereich. Mit Blick auf Theorie, Praxis und Ethik liefert der Band wertvolle Orientierung für eine zeitgemäße, inklusive und kompetenzorientierte Lehrer:innenbildung.

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Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung: Praxis digital gestalten Sonja Ganguin Editor - neues Buch

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Der Band diskutiert fächerübergreifend Konzepte und Strukturen zur Verankerung digitalisierungsbezogener Kompetenzen im Lehramtsstudium und zeigt fachspezifisch differenziert Zu… Mehr…

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Sonja Ganguin; Heike Tiemann; Christian W. Glück; Anna Förster:

Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung - gebunden oder broschiert

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Der Band diskutiert fächerübergreifend Konzepte und Strukturen zur Verankerung digitalisierungsbezogener Kompetenzen im Lehramtsstudium und zeigt fachspezifisch differenziert Zugänge für … Mehr…

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Details zum Buch
Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783658416379

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Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung ist ein zukunftsweisendes Werk, das die tiefgreifenden Transformationsprozesse im Bildungsbereich analysiert und vor dem Hintergrund aktueller technischer Entwicklungen einordnet. Der Titel beleuchtet, wie digitale Medien, Lernplattformen, Lernmanagementsysteme und datenbasierte Ansätze die Praxis von Lehr-Lern-Situationen verändern und welche Chancen sowie Hürden sich daraus für Lehrkräfte, Lernende und Curricula ergeben. Der Band verankert seine Argumente in einer historischen Entwicklung, die von frühen digitalen Unterstützungen bis zu komplexen, adaptiven Lernumgebungen reicht. (ISBN: 9783658416379)

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Kurz gefasst

Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung bietet eine inspirierende, fundierte und praxisnahe Analyse der digitalen Transformation im Bildungsbereich. Mit Blick auf Theorie, Praxis und Ethik liefert der Band wertvolle Orientierung für eine zeitgemäße, inklusive und kompetenzorientierte Lehrer:innenbildung.

Detailangaben zum Buch - Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung


EAN (ISBN-13): 9783658416379
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 2023
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden

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ISBN/EAN: 9783658416379

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-658-41637-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: glück, ganguin, förster
Titel des Buches: der lehrer

Daten vom Verlag:

Autor/in: Sonja Ganguin; Heike Tiemann; Christian W. Glück; Anna Förster, (ISNI: 0000000027954307; 0000000073291882)
Titel: Medienbildung und Gesellschaft; Education and Social Work (German Language); Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung - Praxis digital gestalten
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
271 Seiten
Erscheinungsjahr: 2023-08-14
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
86,99 € (DE)
89,50 € (AT)
97,00 CHF (CH)
Available
XVII, 271 S. 53 Abb., 42 Abb. in Farbe.

EA; E101; E200; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Bildungswesen; Lehrerausbildung; Verstehen; Medienbildung; Medienpädagogik; Lehrerinnenbildung; Digitalisierung; Lehramt; Fachdidaktiken; Teaching and Teacher Education; Digital Education and Educational Technology; Media Education; Didactics and Teaching Methodology; Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning; Pädagogik; Medienwissenschaften; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; BC

Dr. Sonja Ganguin Dr. Heike Tiemann Dr. Christian Glück Anna Förster Die Herausgeber:innen Dr. Sonja Ganguin Dr. Heike Tiemann Dr. Christian Glück Anna Förster
Lehrer:in werden und Lehrer:in sein in einer digitalen Welt Digitalisierungsbezogene Kompetenzen zwischen Hochschule und Schule Interdisziplinäre Zugänge zur Entwicklung digitalisierungsbezogener Kompetenzen

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