Chemiedidaktik an Fallbeispielen: Anregungen für die Unterrichtspraxis Sabine Streller Author - neues Buch
ISBN: 9783662586457
Dieses Lehr- und Übungsbuch verknüpft chemiedidaktische Theorieelemente mit unterrichtspraktischen Übungen. Im Theorieteil stellen die Autoren zunächst chemiedidaktisc… Mehr…
Dieses Lehr- und Übungsbuch verknüpft chemiedidaktische Theorieelemente mit unterrichtspraktischen Übungen. Im Theorieteil stellen die Autoren zunächst chemiedidaktische und unterrichtsrelevante Schlüsselthemen vor. Diese werden dann im Praxisteil anhand authentischer Unterrichtssituationen in Form von Fallbeispielen aufgegriffen und angewendet. Die hier vorgestellten Unterrichtsszenen bieten Anlass, sich in die jeweilige Unterrichtssituation hineinzuversetzen. Ziel dabei ist, unter Berücksichtigung chemiedidaktischer Grundlagen , eine theorieorientierte Reflexion über Unterricht sowie die Entwicklung tragfähiger alternativer Vorgehensweisen. Aufgabenstellungen zu den Fallbeispielen strukturieren dabei die Analyse und Auswertung der Unterrichtsszenen. Die Lösungsvorschläge der Autoren zu den Aufgaben dienen als ergänzende Anregungen und sind zur weiteren kritischen Auseinandersetzung mit den Fallbeispielen gedacht. Das über die Springer Multimedia-App zur Verfügung gestellte Online-Material trägt zur Veranschaulichung der Experimente in den Fallbeispielen sowie zur Vertiefung einzelner Aufgaben bei. Die in diesem Buch verfolgte Verknüpfung von Theorie und Praxis soll zeigen, dass die Auseinandersetzung mit chemiedidaktischer Theorie nicht trocken oder abgehoben sein muss, sondern wertvolle Anregungen für Studierende und Referendare wie auch für Quereinsteiger und praxiserfahrene Lehrer bereithält – also für all diejenigen, die sich und ihren Chemieunterricht professionell weiterentwickeln wollen. Digital Content>E-books>Science>Chemistry>Chemistry, Springer Berlin Heidelberg Digital >16<
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Sabine Streller; Claus Bolte; Dennis Dietz; Ruggero Noto La Diega: Chemiedidaktik an Fallbeispielen - neues Buch
ISBN: 9783662586457
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Dieses Lehr- und Ã?bungsbuch verknüpft chemiedidaktische Theorieelemente mit unterrichtspraktischen Ã?bungen. Im Theorieteil stellen die Autoren zunächst chemiedidaktische und unterrichtsrelevante Schlüsselthemen vor. Diese werden dann im Praxisteil anhand authentischer Unterrichtssituationen in Form von Fallbeispielen aufgegriffen und angewendet. Die hier vorgestellten Unterrichtsszenen bieten Anlass, sich in die jeweilige Unterrichtssituation hineinzuversetzen. Ziel dabei ist, unter Berücksichtigung chemiedidaktischer Grundlagen , eine theorieorientierte Reflexion über Unterricht sowie die Entwicklung tragfähiger alternativer Vorgehensweisen. Aufgabenstellungen zu den Fallbeispielen strukturieren dabei die Analyse und Auswertung der Unterrichtsszenen. Die Lösungsvorschläge der Autoren zu den Aufgaben dienen als ergänzende Anregungen und sind zur weiteren kritischen Auseinandersetzung mit den Fallbeispielen gedacht. Das über die Springer Multimedia-App zur Verfügung gestellte Online-Material trägt zur Veranschaulichung der Experimente in den Fallbeispielen sowie zur Vertiefung einzelner Aufgaben bei. Die in diesem Buch verfolgte Verknüpfung von Theorie und Praxis soll zeigen, dass die Auseinandersetzung mit chemiedidaktischer Theorie nicht trocken oder abgehoben sein muss, sondern wertvolle Anregungen für Studierende und Referendare wie auch für Quereinsteiger und praxiserfahrene Lehrer bereithält â?? also für all diejenigen, die sich und ihren Chemieunterricht professionell weiterentwickeln wollen. Books > Chemistry eBook, Springer Shop<
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Streller, Sabine; Bolte, Claus; Dietz, Dennis; Noto La Diega, Ruggero: Chemiedidaktik an Fallbeispielen (eBook, PDF) - neues Buch
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Dieses Lehr- und Übungsbuch verknüpft chemiedidaktische Theorieelemente mit unterrichtspraktischen Übungen. Im Theorieteil stellen die Autoren zunächst chemiedidaktische und unterrichtsrelevante Schlüsselthemen vor. Diese werden dann im Praxisteil anhand authentischer Unterrichtssituationen in Form von Fallbeispielen aufgegriffen und angewendet. Die hier vorgestellten Unterrichtsszenen bieten Anlass, sich in die jeweilige Unterrichtssituation hineinzuversetzen. Ziel dabei ist, unter Berücksichtigung chemiedidaktischer Grundlagen , eine theorieorientierte Reflexion über Unterricht sowie die Entwicklung tragfähiger alternativer Vorgehensweisen. Aufgabenstellungen zu den Fallbeispielen strukturieren dabei die Analyse und Auswertung der Unterrichtsszenen. Die Lösungsvorschläge der Autoren zu den Aufgaben dienen als ergänzende Anregungen und sind zur weiteren kritischen Auseinandersetzung mit den Fallbeispielen gedacht. Das über die Springer Multimedia-App zur Verfügung gestellte Online-Material trägt zur Veranschaulichung der Experimente in den Fallbeispielen sowie zur Vertiefung einzelner Aufgaben bei. Die in diesem Buch verfolgte Verknüpfung von Theorie und Praxis soll zeigen, dass die Auseinandersetzung mit chemiedidaktischer Theorie nicht trocken oder abgehoben sein muss, sondern wertvolle Anregungen für Studierende und Referendare wie auch für Quereinsteiger und praxiserfahrene Lehrer bereithält - also für all diejenigen, die sich und ihren Chemieunterricht professionell weiterentwickeln wollen. E-Book, Springer-Verlag GmbH<
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Dieses Lehr- und Übungsbuch verknüpft chemiedidaktische Theorieelemente mit unterrichtspraktischen Übungen. Im Theorieteil stellen die Autoren zunächst chemiedidaktische und unterrichtsrelevante Schlüsselthemen vor. Diese werden dann im Praxisteil anhand authentischer Unterrichtssituationen in Form von Fallbeispielen aufgegriffen und angewendet. Die hier vorgestellten Unterrichtsszenen bieten Anlass, sich in die jeweilige Unterrichtssituation hineinzuversetzen. Ziel dabei ist, unter Berücksichtigung chemiedidaktischer Grundlagen , eine theorieorientierte Reflexion über Unterricht sowie die Entwicklung tragfähiger alternativer Vorgehensweisen. Aufgabenstellungen zu den Fallbeispielen strukturieren dabei die Analyse und Auswertung der Unterrichtsszenen. Die Lösungsvorschläge der Autoren zu den Aufgaben dienen als ergänzende Anregungen und sind zur weiteren kritischen Auseinandersetzung mit den Fallbeispielen gedacht. Das über die Springer Multimedia-App zur Verfügung gestellte Online-Material trägt zur Veranschaulichung der Experimente in den Fallbeispielen sowie zur Vertiefung einzelner Aufgaben bei. Die in diesem Buch verfolgte Verknüpfung von Theorie und Praxis soll zeigen, dass die Auseinandersetzung mit chemiedidaktischer Theorie nicht trocken oder abgehoben sein muss, sondern wertvolle Anregungen für Studierende und Referendare wie auch für Quereinsteiger und praxiserfahrene Lehrer bereithält – also für all diejenigen, die sich und ihren Chemieunterricht professionell weiterentwickeln wollen., Springer Spektrum<
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Ruggero Noto La Diega/ Sabine Streller/ Claus Bolte/ Dennis Dietz: Chemiedidaktik an Fallbeispielen - neues Buch
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*Chemiedidaktik an Fallbeispielen* - Anregungen für die Unterrichtspraxis / pdf eBook für 22.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Wissenschaften, allgemein Medien > … Mehr…
*Chemiedidaktik an Fallbeispielen* - Anregungen für die Unterrichtspraxis / pdf eBook für 22.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Wissenschaften, allgemein Medien > Bücher nein eBook als pdf eBooks > Fachthemen & Wissenschaft > Wissenschaften allgemein, Springer-Verlag GmbH<
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Buch in der Datenbank seit 2019-03-27T14:08:53+01:00 (Berlin) Detailseite zuletzt geändert am 2023-12-08T20:02:16+01:00 (Berlin) ISBN/EAN: 9783662586457
ISBN - alternative Schreibweisen: 978-3-662-58645-7 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: bolte, dietz, bölt Titel des Buches: chemie
Daten vom Verlag:
Autor/in: Sabine Streller; Claus Bolte; Dennis Dietz; Ruggero Noto La Diega Titel: Chemiedidaktik an Fallbeispielen - Anregungen für die Unterrichtspraxis Verlag: Springer Spektrum; Springer Berlin 271 Seiten Erscheinungsjahr: 2019-05-06 Berlin; Heidelberg; DE Sprache: Deutsch 24,99 € (DE) 24,99 € (AT) 29,00 CHF (CH) Available IX, 271 S. 48 Abb., 26 Abb. in Farbe.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Chemie/Organische Chemie; Organische Chemie; Verstehen; Chemiedidaktik; Versuche im Unterricht; Experimente im Unterricht; Fachdidaktik; Forschender Unterricht; Chemieunterricht; chemische Experimente; chemische Versuche; didaktische Reduktion; Teilchenmodell; Fallbeispiele aus dem Chemieunterricht; Theoretische Grundlagen des Chemieunterrichts; learning and instruction; A; Organic Chemistry; Analytical Chemistry; Learning & Instruction; Science Education; Teaching and Teacher Education; Organic Chemistry; Analytical Chemistry; Instructional Psychology; Science Education; Teaching and Teacher Education; Chemistry and Materials Science; Analytische Chemie; Pädagogische Psychologie; Fachspezifischer Unterricht; Naturwissenschaften, allgemein; Lehrerausbildung; BC
Kompetenzorientierung und Basiskonzepte.- Didaktische Reduktion und Elementarisierung.- Schülervorstellungen in der Chemie.- Sprache und Chemieunterricht.- Problemorientierter und forschender Unterricht.- Didaktische Funktion von Experimenten.- Motivation und Chemieunterricht.- Anforderungsniveau.- Differenzierung im Chemieunterricht.- Arbeiten mit den Fallbeispielen.
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