Über das Werk
The Semester and Double Track System in Senior High Schools in Ghana (ISBN: 9783668780088) bietet eine fundierte Analyse eines bildungspolitischen Modells, das in Ghana in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen hat. Der Titel eröffnet einen tiefgreifenden Blick auf das Semester- und Doppelspur-System, seine historischen Wurzeln, Implementierungsschritte, Herausforderungen sowie Auswirkungen auf Lernkultur, Leistungsdruck und Chancengerechtigkeit. Durch die Verbindung von pädagogischer Theorie und praktischer Beobachtung wird der Band zu einer wichtigen Quelle für Bildungspolitiker, Forschende und Bildungspraktiker, die die Entwicklung des ghanaischen Sekundarschulsystems nachvollziehen möchten. (ISBN: 9783668780088)
Zusammenfassung
Dieses Werk taucht ein in die Struktur und Funktionsweise des Semester- und Doppelspur-Systems an ghanaischen Senior High Schools. Es beleuchtet die Gründe für die Einführung, die zeitlichen Abläufe eines Schuljahres, organisatorische Anforderungen sowie die Auswirkungen auf Unterrichtsplanung, Lehr- und Lernprozesse sowie Schulerfolg. Dabei werden Vor- und Nachteile abgewogen, potenzielle Ungleichheiten in Zugängen zu Ressourcen diskutiert und Beispiele aus verschiedenen Schulen herangezogen, um die praktischen Folgen des Systems greifbar zu machen. Der Band bietet eine ausgewogene Mischung aus theoretischer Fundierung, empirischen Beobachtungen und praxisorientierten Handlungsempfehlungen, die sowohl Entscheidungsträgern als auch Lehrpersonen Orientierung geben.
Über den Autor/in
Ernest Offei ist ein erfahrener Bildungsexperte, der sich auf ghanaische Schulsysteme spezialisiert hat. Mit einem klaren Blick für politische Rahmenbedingungen und pädagogische Realitäten verbindet er theoretische Einsichten mit praktischen Beobachtungen aus dem Schulalltag. Seine Arbeiten zeichnen sich durch präzise Analysen, fundierte Quellenbasis und eine engaging Stilistik aus, die komplexe Themen verständlich macht.
Kurz gefasst
Der Band bietet eine klare, faktenreiche Auseinandersetzung mit dem Semester- und Doppelspur-System in ghanaischen Senior High Schools, verknüpft historische Hintergründe mit aktuellen Herausforderungen und liefert praxisnahe Empfehlungen für Politik, Verwaltung und Unterricht. Eine unverzichtbare Lektüre für alle, die Bildungspolitik und schulische Praxis in Ghana verstehen möchten.

The Semester and Double Track System in Senior High Schools in Ghana / A General and Comprehensive Overview / Ernest Offei / Taschenbuch / Paperback / 24 S. / Englisch / 2018 / GRIN Verlag - Erstausgabe
2018, ISBN: 9783668780088
Taschenbuch
[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Essay from the year 2018 in the subject Pedagogy - School System, Educational and School Politics, , language: English, abstract: The focus of this e… Mehr…
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2018, ISBN: 9783668780088
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2018, ISBN: 3668780080
[EAN: 9783668780088], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Okt 2018], This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Essay from the year 2018 in the subject Pedagogy - School S… Mehr…
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The Semester and Double Track System in Senior High Schools in Ghana : A General and Comprehensive Overview - Taschenbuch
2018, ISBN: 3668780080
[EAN: 9783668780088], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Essay from the year 2018 in the subject Pedagogy - School System, Educati… Mehr…
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2018, ISBN: 3668780080
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2018, ISBN: 9783668780088
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Offei, Ernest:
The Semester and Double Track System in Senior High Schools in Ghana / A General and Comprehensive Overview / Ernest Offei / Taschenbuch / Paperback / 24 S. / Englisch / 2018 / GRIN Verlag - Erstausgabe2018, ISBN: 9783668780088
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2018
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2018, ISBN: 3668780080
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Über das Werk
The Semester and Double Track System in Senior High Schools in Ghana (ISBN: 9783668780088) bietet eine fundierte Analyse eines bildungspolitischen Modells, das in Ghana in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen hat. Der Titel eröffnet einen tiefgreifenden Blick auf das Semester- und Doppelspur-System, seine historischen Wurzeln, Implementierungsschritte, Herausforderungen sowie Auswirkungen auf Lernkultur, Leistungsdruck und Chancengerechtigkeit. Durch die Verbindung von pädagogischer Theorie und praktischer Beobachtung wird der Band zu einer wichtigen Quelle für Bildungspolitiker, Forschende und Bildungspraktiker, die die Entwicklung des ghanaischen Sekundarschulsystems nachvollziehen möchten. (ISBN: 9783668780088)
Zusammenfassung
Dieses Werk taucht ein in die Struktur und Funktionsweise des Semester- und Doppelspur-Systems an ghanaischen Senior High Schools. Es beleuchtet die Gründe für die Einführung, die zeitlichen Abläufe eines Schuljahres, organisatorische Anforderungen sowie die Auswirkungen auf Unterrichtsplanung, Lehr- und Lernprozesse sowie Schulerfolg. Dabei werden Vor- und Nachteile abgewogen, potenzielle Ungleichheiten in Zugängen zu Ressourcen diskutiert und Beispiele aus verschiedenen Schulen herangezogen, um die praktischen Folgen des Systems greifbar zu machen. Der Band bietet eine ausgewogene Mischung aus theoretischer Fundierung, empirischen Beobachtungen und praxisorientierten Handlungsempfehlungen, die sowohl Entscheidungsträgern als auch Lehrpersonen Orientierung geben.
Über den Autor/in
Ernest Offei ist ein erfahrener Bildungsexperte, der sich auf ghanaische Schulsysteme spezialisiert hat. Mit einem klaren Blick für politische Rahmenbedingungen und pädagogische Realitäten verbindet er theoretische Einsichten mit praktischen Beobachtungen aus dem Schulalltag. Seine Arbeiten zeichnen sich durch präzise Analysen, fundierte Quellenbasis und eine engaging Stilistik aus, die komplexe Themen verständlich macht.
Kurz gefasst
Der Band bietet eine klare, faktenreiche Auseinandersetzung mit dem Semester- und Doppelspur-System in ghanaischen Senior High Schools, verknüpft historische Hintergründe mit aktuellen Herausforderungen und liefert praxisnahe Empfehlungen für Politik, Verwaltung und Unterricht. Eine unverzichtbare Lektüre für alle, die Bildungspolitik und schulische Praxis in Ghana verstehen möchten.
Detailangaben zum Buch - The Semester and Double Track System in Senior High Schools in Ghana
EAN (ISBN-13): 9783668780088
ISBN (ISBN-10): 3668780080
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2018
Herausgeber: GRIN
Buch in der Datenbank seit 2018-12-30T09:46:59+01:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2026-03-05T16:26:23+01:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783668780088
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-668-78008-0, 978-3-668-78008-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: double, the senior, high school track
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