Inklusive Schulentwicklung an berufsbildenden Schulen - Erstausgabe

EAN (ISBN-13): 9783763959372
ISBN (ISBN-10): 3763959378
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2017
Herausgeber: Kranert, Hans-Walter, Ebert, Harald, Tutschku, Uwe, Eck, Ramona, wbv Publikation

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ISBN/EAN: 9783763959372

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7639-5937-8, 978-3-7639-5937-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: bertelsmann, harald walter, hans ebert, eck, krane, ramona
Titel des Buches: netzwerk, schulentwicklung, mainfranken, berufliche schulen

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Daten vom Verlag:

Autor/in: Hans-Walter Kranert; Harald Ebert; Uwe Tutschku; Ramona Eck
Titel: Inklusive Schulentwicklung an berufsbildenden Schulen - Ergebnisse aus dem Netzwerk Berufliche Schulen Mainfranken
Verlag: wbv Publikation; wbv Media
187 Seiten
Erscheinungsjahr: 2017-12-13
Bielefeld; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,508 kg
Sprache: Deutsch
34,90 € (DE)
35,90 € (AT)
Available
170mm x 240mm x 10mm

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Erwachsenenbildung; Erwachsenenbildung, lebenslanges Lernen; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Inklusion; Berufsschulpädagogik; Berufsschulcurriculum; Berufsschule; Good-Practice; Schulentwicklung; Berufsschulunterricht; Benachteiligte; Inklusive Unterrichtskonzepte

Vorwort 1 Netzwerk Berufliche Schulen 1.1 Projektziel 1.2 Netzwerkpartner 1.2.1 Franz-Oberthür-Schule, Städtisches Berufsbildungszentrum I - Würzburg 1.2.2 Josef-Greising-Schule, Gewerbliches Berufsbildungszentrum II - Würzburg 1.2.3 Klara-Oppenheimer-Schule, Städtisches Berufsbildungszentrum für kaufmännische, hauswirtschaftliche und soziale Berufe - Würzburg 1.2.4 Staatliche Berufsschule Main-Spessart, Lohr - Karlstadt 1.2.5 Staatliche Berufsschule Kitzingen-Ochsenfurt und Staatliche Berufsfachschule Ochsenfurt 1.2.6 Don Bosco Berufsschule zur sonderpädagogischen Förderung - Würzburg 2 Projektverlauf 2.1 Überblick über die Projektphasen 2.2 Konzeptentwicklung - Diskussionsprozess der Arbeitsgruppen 2.2.1 Arbeitsgruppe "Lernen in heterogenen Gruppen" 2.2.2 Arbeitsgruppe "Zielgruppen mit besonderen Lernbedürfnissen" 2.2.3 Arbeitsgruppe "Inklusive Schulorganisation" 2.3 Implementierung der Handlungskonzepte und ihre Evaluation 2.3.1 Handlungskonzepte auf Klassenebene 2.3.1.1 Textanpassung 2.3.1.2 Offene Lernzeit 2.3.1.3 Kommunikations- und Methodentraining 2.3.2 Handlungskonzept auf Einzelfallebene - Unterstützende Pädagogik 2.3.2.1 Theoretische Grundlegung 2.3.2.2 Praktische Umsetzung 2.3.2.3 Evaluation 2.3.2.4 Impressionen der Lehrkräfte 2.3.3 Fazit 2.3.3.1 Aus Sicht der Moderatorinnen und der Moderatoren 2.3.3.2 Aus Sicht der Schulleitungen 2.4 Transfer: Netzwerk Berufliche Schulen - wie geht es weiter? 2.4.1 Wünsche der Lehrkräfte 2.4.2 Wünsche der Schulleitungen 3 Inklusive Berufliche Bildung - quo vadis? 3.1 Berufliche Bildung in "inklusiven Zeiten" - eine Betrachtung aus sonderpädagogischer Perspektive 3.2 Inklusive Berufliche Bildung in Bayern - Vielfalt als Chance Ein Wort zum Schluss Quellenverzeichnis Verzeichnis der Autor*innen Verzeichnis der Mitwirkenden im Netzwerk Berufliche Schulen Mainfranken