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Frühpädagogische Übergangsforschung: Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule (Übergangs- und Bewältigungsforschung) Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule - Oehlmann, Sylvia, Yvonne Manning-Chlechowitz und Miriam Sitter
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Oehlmann, Sylvia, Yvonne Manning-Chlechowitz und Miriam Sitter:

Frühpädagogische Übergangsforschung: Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule (Übergangs- und Bewältigungsforschung) Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783779919322

[PU: Beltz Juventa], 212 S. Taschenbuch, Maße: 15 cm x 1.2 cm x 23 cm Eine Eintragung vorne, KEINE Markierungen oder Eintragungen im Text. Sonst sehr gut erhalten. Der Band greift die in… Mehr…

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Oehlmann, Sylvia, Yvonne Manning-Chlechowitz und Miriam Sitter:

Frühpädagogische Übergangsforschung: Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule (Übergangs- und Bewältigungsforschung) Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule - Taschenbuch

2011, ISBN: 377991932X

Taschenbuch, Maße: 15 cm x 1.2 cm x 23 cm 212 S. Taschenbuch Eine Eintragung vorne, KEINE Markierungen oder Eintragungen im Text. Sonst sehr gut erhalten. Der Band greift die interdiszi… Mehr…

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Frühpädagogische Übergangsforschung - Taschenbuch

ISBN: 9783779919322

Der Band greift die interdisziplinär geführte Auseinandersetzung um das Thema des Übergangs unter dem Gesichtspunkt frühpädagogischer Übergangsforschung auf und stellt dabei die aktuellen… Mehr…

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Frühpädagogische Übergangsforschung - Taschenbuch

ISBN: 9783779919322

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Frühpädagogische Übergangsforschung: Von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. Übergangs- und Bewältigungsforschung - Studien zu Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung
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Frühpädagogische Übergangsforschung: Von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule. Übergangs- und Bewältigungsforschung - Studien zu Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung - Taschenbuch

2011, ISBN: 377991932X

[EAN: 9783779919322], [SC: 2.58], [PU: Juventa Verlag GmbH], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Frühpädagogische Übergangsforschung: Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule (Übergangs- und Bewältigungsforschung)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783779919322


In den letzten Jahren sind Übergänge im kindlichen Lebenslauf stärker ins Blickfeld wissenschaftlicher, bildungs- und sozialpolitischer sowie professionspädagogischer Diskussionen gerückt. Dieser Band greift die aktuelle und interdisziplinär geführte Auseinandersetzung um das Thema des Übergangs unter dem Gesichtspunkt frühpädagogischer Übergangsforschung auf und stellt dabei die aktuellen Programmvorhaben und Evaluationskonzepte der unterschiedlichen Modellprojekte vor. Einführend werden grundlegende theoretische sowie interdisziplinäre Zugänge zum Übergang vom Kindergarten in die Grundschule thematisiert. Ein Fokus liegt im Weiteren auf den aktuellen Programmvorhaben zur Gestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule. Hier werden zentrale Ergebnisse aus den unterschiedlichen Modellprojekten einzelner Bundesländer gebündelt vorgestellt. Ebenso werden weitere Forschungsperspektiven eingeführt, mit denen der theoretische sowie empirische Blick auf institutionelle Übergänge und ihre Gestaltung erweitert werden könnte. Dazu werden die pädagogischen Prinzipien zur Rechtfertigung von Kontinuität in den Bildungsverläufen der Kinder hinterfragt und elementarpädagogische Übergangsmaßnahmen unter einer wissenssoziologischen Diskursperspektive betrachtet. Mit Beiträgen von Barbara Berthold, Ursula Carle, Peter Cloos, Rainer Dollase, Ulrike Freund, Lilian Fried, Wilfried Griebel, Patrick Isele, Ludwig Liegle, Yvonne Manning-Chlechowitz, Sylvia Oehlmann, Hans-Günther Roßbach, Miriam Sitter, Sybille Stöbe-Blossey, Juliane Stude, Wolfgang Schröer und Bea Zumwald.

Detailangaben zum Buch - Frühpädagogische Übergangsforschung: Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule (Übergangs- und Bewältigungsforschung)


EAN (ISBN-13): 9783779919322
ISBN (ISBN-10): 377991932X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Oehlmann, Sylvia, Manning-Chlechowitz, Yvonne, Sitter, Miriam, Beltz Juventa
211 Seiten
Gewicht: 0,346 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2008-01-21T10:53:52+01:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783779919322

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7799-1932-X, 978-3-7799-1932-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: tolkien, oehlmann, öhlmann, manning, sitte, sitt, mann sylvia, oehl, sitter, juventa verlag ein imprint der julius beltz gmbh
Titel des Buches: sozialpädagogik übergang, übergang von der kindertageseinrichtung die grundschule, frühpädagogische übergangsforschun, frühpädagogische übergangsforschung

Daten vom Verlag:

Autor/in: Sylvia Oehlmann; Yvonne Manning-Chlechowitz; Miriam Sitter
Titel: Übergangs- und Bewältigungsforschung; Frühpädagogische Übergangsforschung - Von der Kindertageseinrichtung in der Grundschule
Verlag: Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG; Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
212 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-06-07
Weinheim; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,339 kg
Sprache: Deutsch
24,95 € (DE)
Not available, publisher indicates OP
150mm x 230mm x 12mm

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Vorschule und Kindergarten; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Erziehungswissenschaft; Kindertagesstätte; Schulanfang; Beltz Juventa; 3 = Fachbuch

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