2010, ISBN: 9783780010889
[ED: Taschenbuch], [PU: Kallmeyer'sche Verlags], Neuware - Kompetente Hilfen für den DeutschunterrichtVor dem Hintergrund der PISA-Studie und dem Paradigmenwechsel der Fächer in Richtung … Mehr…
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2012, ISBN: 9783780010889
Kallmeyer'sche Verlags-, Taschenbuch, 240 Seiten, Publiziert: 2012-05-10T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 33585410, 0.42 kg, Verkaufsrang: 1737371, Sekundarschulbildung, Pä… Mehr…
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[ED: Softcover], [PU: Kallmeyer], WASSERSCHADEN / 1.Auflage 2012 / Exemplar aus aus dem Bestand einer Bibliothek mit Herkunftsnachweis / Broschur klarsichtfoliert sauber Strichcode / Seit… Mehr…
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Unterricht in der Sekundarstufe I, Buch, [PU: Kallmeyer], Kallmeyer, 2012
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Lernen fördern: Deutsch
EAN (ISBN-13): 9783780010889
ISBN (ISBN-10): 3780010887
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Kallmeyer
240 Seiten
Gewicht: 0,419 kg
Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2008-06-23T01:20:32+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-07T11:31:02+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783780010889
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-7800-1088-7, 978-3-7800-1088-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: bek, peter bekes, kallmeyer, peter kern
Titel des Buches: deutsch unterricht, kompetenzorientierter unterricht, lernen fördern deutsch, sekundarstufe unterricht
Daten vom Verlag:
Autor/in: Peter Bekes
Titel: Lernen fördern: Deutsch - Unterricht in der Sekundarstufe I
Verlag: Kallmeyer
240 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-05-10
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,405 kg
Sprache: Deutsch
29,95 € (DE)
29,95 € (AT)
Available
SA; Paperback; EC; BA; PB; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I; Schule und Lernen: Sprache, Literatur, Lese- und Schreibfähigkeit; Verstehen; Unterrichtsideen; Deutschdidaktik; Literaturdidaktik
Auslieferung A: Medienlogistik Pichler - ÖBZ GmbH & Co. KGWeitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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