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Über das Werk

Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik (ISBN: 9783826082320) eröffnet eine fundierte Perspektive auf die Verknüpfung von Literatur und kultureller Diversität. Das Werk analysiert, wie Interkulturalität als theoretischer Rahmen und didaktische Praxis gleichermaßen in der Literaturanalyse, Unterrichtsgestaltung und Textrezeption sichtbar wird. Es beleuchtet historische Entwicklungen, erkennt Muster kultureller Überschreitung und diskutiert kritisch, wie literarische Texte in schulischen Kontexten sowie in der Hochschulausbildung konkrete Lernziele, Methoden und Lernprozesse beeinflussen können. Die Publikation trägt damit wesentlich zur Debatte um kulturelle Identität, Sprachvielfalt und globale Literaturen in zeitgenössischen Bildungsdiskursen bei.

Zusammenfassung

Der Band versammelt reflektierte Zugänge zur Interkulturalität in der Literaturwissenschaft und in der Literaturdidaktik, indem er theoretische Modelle, methodische Ansätze und praktische Anwendungen miteinander verbindet. Er untersucht, wie interkulturelle Turn-Modelle die Textanalyse, die Textauswahl im Unterricht und die Lernkultur an Schulen prägen; dabei werden sowohl literarische Beispiele als auch didaktische Konzepte in den Blick genommen. Ziel ist es, Wege aufzuzeigen, wie Schülerinnen und Schüler unterschiedliche kulturelle Perspektiven lesen, verhandeln und sinnvoll in Lernprozesse integrieren können. Durch Fallstudien, Vergleichsanalysen und didaktische Szenarien wird deutlich, wie interkulturelle Kompetenzen entwickelt, reflektiert und bewertet werden können – sowohl im Literaturunterricht als auch in der literaturwissenschaftlichen Forschung.

Über die Autoren

Ines Böker und Swen Schulte Eickholt bündeln fachliche Expertise aus Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik, um interkulturelle Konstellationen theoretisch fundiert zu verorten und praxisnah zu vermitteln. Als kooperative Autorinnen sind sie darauf fokussiert, komplexe kulturbezogene Fragestellungen verständlich darzustellen und Wege zu skizzieren, wie interkulturelle Ansätze im Unterricht sowie in der Textanalyse nutzbar gemacht werden können. Böker bringt analytische Tiefe in die Textsicht, während Eickholt praxisnahe didaktische Konzepte entwickelt und auf ihre Umsetzung prüft. Gemeinsam schaffen sie eine Brücke zwischen Forschung und Schule, die neue Perspektiven auf literarische Diversität eröffnet.

Kurz gefasst

Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik bietet eine kenntnisreiche, praxisnahe Auseinandersetzung mit der Rolle von Kulturvielfalt in Texten und deren Vermittlung. Die Autorinnen liefern theoretische Grundlagen, methodische Ansätze und konkrete Unterrichtsstrategien, um literarische Vielfalt sichtbar, kritisch und nachhaltig lernwirksam zu gestalten.

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Ines Böker; Swen Schulte Eickholt:

Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik - neues Buch

2023, ISBN: 9783826082320

Festschrift für Michael Hofmann, eBooks, eBook Download (PDF), In den letzten Jahrzenten wurde die zentrale Bedeutung des Interkulturalitäts-Paradigmas für die Geistes- und Kulturwissensc… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783826082320

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Über das Werk

Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik (ISBN: 9783826082320) eröffnet eine fundierte Perspektive auf die Verknüpfung von Literatur und kultureller Diversität. Das Werk analysiert, wie Interkulturalität als theoretischer Rahmen und didaktische Praxis gleichermaßen in der Literaturanalyse, Unterrichtsgestaltung und Textrezeption sichtbar wird. Es beleuchtet historische Entwicklungen, erkennt Muster kultureller Überschreitung und diskutiert kritisch, wie literarische Texte in schulischen Kontexten sowie in der Hochschulausbildung konkrete Lernziele, Methoden und Lernprozesse beeinflussen können. Die Publikation trägt damit wesentlich zur Debatte um kulturelle Identität, Sprachvielfalt und globale Literaturen in zeitgenössischen Bildungsdiskursen bei.

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Der Band versammelt reflektierte Zugänge zur Interkulturalität in der Literaturwissenschaft und in der Literaturdidaktik, indem er theoretische Modelle, methodische Ansätze und praktische Anwendungen miteinander verbindet. Er untersucht, wie interkulturelle Turn-Modelle die Textanalyse, die Textauswahl im Unterricht und die Lernkultur an Schulen prägen; dabei werden sowohl literarische Beispiele als auch didaktische Konzepte in den Blick genommen. Ziel ist es, Wege aufzuzeigen, wie Schülerinnen und Schüler unterschiedliche kulturelle Perspektiven lesen, verhandeln und sinnvoll in Lernprozesse integrieren können. Durch Fallstudien, Vergleichsanalysen und didaktische Szenarien wird deutlich, wie interkulturelle Kompetenzen entwickelt, reflektiert und bewertet werden können – sowohl im Literaturunterricht als auch in der literaturwissenschaftlichen Forschung.

Über die Autoren

Ines Böker und Swen Schulte Eickholt bündeln fachliche Expertise aus Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik, um interkulturelle Konstellationen theoretisch fundiert zu verorten und praxisnah zu vermitteln. Als kooperative Autorinnen sind sie darauf fokussiert, komplexe kulturbezogene Fragestellungen verständlich darzustellen und Wege zu skizzieren, wie interkulturelle Ansätze im Unterricht sowie in der Textanalyse nutzbar gemacht werden können. Böker bringt analytische Tiefe in die Textsicht, während Eickholt praxisnahe didaktische Konzepte entwickelt und auf ihre Umsetzung prüft. Gemeinsam schaffen sie eine Brücke zwischen Forschung und Schule, die neue Perspektiven auf literarische Diversität eröffnet.

Kurz gefasst

Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik bietet eine kenntnisreiche, praxisnahe Auseinandersetzung mit der Rolle von Kulturvielfalt in Texten und deren Vermittlung. Die Autorinnen liefern theoretische Grundlagen, methodische Ansätze und konkrete Unterrichtsstrategien, um literarische Vielfalt sichtbar, kritisch und nachhaltig lernwirksam zu gestalten.

Detailangaben zum Buch - Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik


EAN (ISBN-13): 9783826082320
Erscheinungsjahr: 2023
Herausgeber: Königshausen & Neumann

Buch in der Datenbank seit 2023-12-18T22:32:37+01:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783826082320

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-8260-8232-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: konstellationen, literaturwissenschaft

Daten vom Verlag:

Autor/in: Ines Böker; Swen Schulte Eickholt, (ISNI: 0000000514855699; 000000044430900X)
Titel: Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik - Festschrift für Michael Hofmann
Verlag: Königshausen u. Neumann
644 Seiten
Erscheinungsjahr: 2023-06-03
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
78,00 € (DE)
80,20 € (AT)
Available

EA; E107; Nonbooks, PBS / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Literaturwissenschaft, allgemein; Verstehen; Literaturwissenschaft; Literaturdidaktik; Interkulturalitäts-Paradima; Kulturwissenschaft; Geisteswissenschaft; BC

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