ISBN: 9783830924142
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Was erfassen Mathematiknoten?: Korrelate von Mathematik-Zeugniszensuren auf Schüler- und Schulklassenebene in Primar- und Sekundarstufe (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie) - Erstausgabe
2010, ISBN: 9783830924142
Taschenbuch
Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 398 Seiten, Publiziert: 2010-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Film, Kunst & Kultur, Mathematik, Naturwissens… Mehr…
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Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 398 Seiten, Publiziert: 2010-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Film, Kunst & Kultur, Kategorien, Bücher, Mathematik, Naturwissenschaften & Technik, P… Mehr…
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ISBN: 3830924143
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2010, ISBN: 9783830924142
Waxmann Verlag GmbH, Paperback, Publiziert: 2010-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Mathematics, Science, Nature & Maths, Subjects, Books, Waxmann Verlag GmbH, 2010
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Hochweber, Jan:
Was erfassen Mathematiknoten?: Korrelate von Mathematik-Zeugniszensuren auf Schüler- und Schulklassenebene in Primar- und Sekundarstufe (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie) - Erstausgabe2010, ISBN: 9783830924142
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Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 398 Seiten, Publiziert: 2010-12-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Film, Kunst & Kultur, Mathematik, Naturwissens… Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Was erfassen Mathematiknoten?: Korrelate von Mathematik-Zeugniszensuren auf Schüler- und Schulklassenebene in Primar- und Sekundarstufe
EAN (ISBN-13): 9783830924142
ISBN (ISBN-10): 3830924143
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Waxmann Verlag GmbH
397 Seiten
Gewicht: 0,570 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2008-12-29T10:28:29+01:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2023-04-03T15:00:18+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830924142
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-2414-3, 978-3-8309-2414-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: jan schüler
Titel des Buches: klasse wie, schüler mathematik, was von, was ist kritik, für den fall, éin jahrhundert mathematik, systematische leistungsbeurteilung, basis mathematik, sekundarstufe mathematik, entwicklungspsychologie und pädagogische psychologie
Daten vom Verlag:
Autor/in: Jan Hochweber
Titel: Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie; Was erfassen Mathematiknoten? - Korrelate von Mathematik-Zeugniszensuren auf Schüler- und Schulklassenebene in Primar- und Sekundarstufe
Verlag: Waxmann
398 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-12-04
DE
Sprache: Deutsch
25,50 € (DE)
Not available (reason unspecified)
BC; Hardcover, Softcover / Psychologie; Psychologie; MARKUS; Schulische Leistungsbewertung; Zensurengebung; VERA - Gute Unterrichtspraxis; Pädagogische Psychologie; Empirische Bildungsforschung
Mittels Mehrebenenanalysen wird auf Basis umfangreicher Datensätze aus der Primar- und Sekundarstufe u.a. untersucht, inwieweit die Beziehung zwischen Mathematik-Zeugnisnoten und verschiedenen Schülermerkmalen über Schulklassen hinweg variiert und sich Unterschiede mithilfe von Merkmalen der Lehrkräfte und Schulklassen vorhersagen lassen. Die Befunde zeigen, dass eine pauschale Kritik an der schulischen Leistungsbeurteilung nicht unproblematisch ist. In Abhängigkeit von bestimmten Variablen – wie der „Schwierigkeit“ einer Klasse oder der Klassenführung einer Lehrkraft – besteht jedoch ein potenzieller Handlungsbedarf. Für diesen Fall werden praxisbezogene Anregungen gegeben.< zum Archiv...