Über das Werk
Pädagogik und Poetik der Befreiung: Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals „Theater der Unterdrückten“ (Ethik im Unterricht) von Tim Zumhof widmet sich der inspirierenden Verschmelzung zweier grundlegender Befreiungsmodelle der Bildung. Das Werk verknüpft Freires Praxis der befreienden Bildung mit Boals theaterpädagogischem Ansatz und untersucht, wie Unterricht Ethik, Gerechtigkeit und politische Handlungspotenziale entfaltet. Das Buch spannt einen Bogen von historischen Wurzeln über methodische Anwendungen bis hin zu konkreten Unterrichtsszenarien, in denen Lernende durch Dialog, Reflexion und inszenierte Problemlagen zu aktiv handelnden Akteurinnen und Akteuren werden. (ISBN: 9783830926320)
Zusammenfassung
Der Band analysiert die Austauschprozesse zwischen Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals Theater der Unterdrückten im schulischen Ethikunterricht. Er zeigt, wie freiradikale Bildungsperspektiven nicht nur kognitives Verständnis fördern, sondern auch das Bewusstsein für soziale Ungerechtigkeiten, Machtverhältnisse und kollektives Handeln schärfen. Durch theoretische Verknüpfungen und praktische Unterrichtsmodelle werden Methoden skizziert, die Schülerinnen und Schüler befähigen, Unterdrückungsverstrickungen sichtbar zu machen, Perspektivenwechsel zu üben und partizipativ Lösungen zu entwickeln. Kernfragen betreffen die Rolle von Lehrerinnen und Lehrern als Moderatoren, die Ethik als aktives Tun und die Bedeutung von Sprache, Repräsentation und Gemeinschaftsbildung im Lernprozess.
Über den Autor
Tim Zumhof ist der Autor dieses Bandes. Mit einem Fokus auf Ethik im Unterricht und einer tiefgehenden Auseinandersetzung mit Theorien der Befreiungspädagogik verbindet er philosophische Fundierung mit praktischer Unterrichtsanwendung. Seine Arbeit zeichnet sich durch klare analytische Linien, didaktische Umsetzungsbeispiele und eine faktenreiche, zugleich poetische Verständnisschaffung aus.
Kurz gefasst
Dieses Werk bietet eine konsequente, zugleich inspirierende Auseinandersetzung mit der Befreiungspädagogik Freires und Boals Theater der Unterdrückten, betrachtet deren Relevanz für Ethik im Unterricht aus theoretischer wie praktischer Perspektive und liefert anschauliche Methoden, um Lernende zu aktiver, verantwortungsvoller Lern- und Lebenspraxis zu befähigen.
Pädagogik und Poetik der Befreiung : Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals 'Theater der Unterdrückten' - Taschenbuch
2012, ISBN: 3830926324
[EAN: 9783830926320], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Waxmann Verlag Gmbh Jan 2012], PAULO FREIRE AUGUSTO BOAL BRASILIEN BEFREIUNGSBEWEGUNG THEATERPÄDAGOGIK THEATER DER UNTERDRÜCKTEN B, ALLGEMEI… Mehr…
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Pädagogik und Poetik der Befreiung: Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ,Theater der Unterdrückten' (Ethik im Unterricht) - Erstausgabe
2012, ISBN: 9783830926320
Taschenbuch
Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 118 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.45 kg, Deutsch, Bildungspolitik, Politik nach Bereichen, Politik & Geschichte, Kateg… Mehr…
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2012, ISBN: 9783830926320
Taschenbuch
Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 118 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.21 kg, Verkaufsrang: 1561675, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildungspolitik, … Mehr…
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Pädagogik und Poetik der Befreiung: Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ,Theater der Unterdrückten' (Ethik im Unterricht) - Erstausgabe
2012, ISBN: 9783830926320
Taschenbuch
Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 118 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.45 kg, Verkaufsrang: 5334645, Bildungspolitik, Politik nach Bereichen, Politik & Ges… Mehr…
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2012, ISBN: 9783830926320
Taschenbuch
Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 118 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.45 kg, Verkaufsrang: 1563551, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildungspolitik, … Mehr…
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Pädagogik und Poetik der Befreiung : Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals 'Theater der Unterdrückten' - Taschenbuch
2012, ISBN: 3830926324
[EAN: 9783830926320], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Waxmann Verlag Gmbh Jan 2012], PAULO FREIRE AUGUSTO BOAL BRASILIEN BEFREIUNGSBEWEGUNG THEATERPÄDAGOGIK THEATER DER UNTERDRÜCKTEN B, ALLGEMEI… Mehr…
Zumhof, Tim:
Pädagogik und Poetik der Befreiung: Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ,Theater der Unterdrückten' (Ethik im Unterricht) - Erstausgabe2012, ISBN: 9783830926320
Taschenbuch
Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 118 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.45 kg, Deutsch, Bildungspolitik, Politik nach Bereichen, Politik & Geschichte, Kateg… Mehr…
Pädagogik und Poetik der Befreiung: Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ,Theater der Unterdrückten' (Ethik im Unterricht) - Erstausgabe
2012
ISBN: 9783830926320
Taschenbuch
Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 118 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.21 kg, Verkaufsrang: 1561675, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildungspolitik, … Mehr…
Pädagogik und Poetik der Befreiung: Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ,Theater der Unterdrückten' (Ethik im Unterricht) - Erstausgabe
2012, ISBN: 9783830926320
Taschenbuch
Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 118 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.45 kg, Verkaufsrang: 5334645, Bildungspolitik, Politik nach Bereichen, Politik & Ges… Mehr…
Pädagogik und Poetik der Befreiung: Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ,Theater der Unterdrückten' (Ethik im Unterricht) - Erstausgabe
2012, ISBN: 9783830926320
Taschenbuch
Waxmann, Taschenbuch, Auflage: 1, 118 Seiten, Publiziert: 2012-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.45 kg, Verkaufsrang: 1563551, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Bildungspolitik, … Mehr…
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
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Über das Werk
Pädagogik und Poetik der Befreiung: Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals „Theater der Unterdrückten“ (Ethik im Unterricht) von Tim Zumhof widmet sich der inspirierenden Verschmelzung zweier grundlegender Befreiungsmodelle der Bildung. Das Werk verknüpft Freires Praxis der befreienden Bildung mit Boals theaterpädagogischem Ansatz und untersucht, wie Unterricht Ethik, Gerechtigkeit und politische Handlungspotenziale entfaltet. Das Buch spannt einen Bogen von historischen Wurzeln über methodische Anwendungen bis hin zu konkreten Unterrichtsszenarien, in denen Lernende durch Dialog, Reflexion und inszenierte Problemlagen zu aktiv handelnden Akteurinnen und Akteuren werden. (ISBN: 9783830926320)
Zusammenfassung
Der Band analysiert die Austauschprozesse zwischen Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals Theater der Unterdrückten im schulischen Ethikunterricht. Er zeigt, wie freiradikale Bildungsperspektiven nicht nur kognitives Verständnis fördern, sondern auch das Bewusstsein für soziale Ungerechtigkeiten, Machtverhältnisse und kollektives Handeln schärfen. Durch theoretische Verknüpfungen und praktische Unterrichtsmodelle werden Methoden skizziert, die Schülerinnen und Schüler befähigen, Unterdrückungsverstrickungen sichtbar zu machen, Perspektivenwechsel zu üben und partizipativ Lösungen zu entwickeln. Kernfragen betreffen die Rolle von Lehrerinnen und Lehrern als Moderatoren, die Ethik als aktives Tun und die Bedeutung von Sprache, Repräsentation und Gemeinschaftsbildung im Lernprozess.
Über den Autor
Tim Zumhof ist der Autor dieses Bandes. Mit einem Fokus auf Ethik im Unterricht und einer tiefgehenden Auseinandersetzung mit Theorien der Befreiungspädagogik verbindet er philosophische Fundierung mit praktischer Unterrichtsanwendung. Seine Arbeit zeichnet sich durch klare analytische Linien, didaktische Umsetzungsbeispiele und eine faktenreiche, zugleich poetische Verständnisschaffung aus.
Kurz gefasst
Dieses Werk bietet eine konsequente, zugleich inspirierende Auseinandersetzung mit der Befreiungspädagogik Freires und Boals Theater der Unterdrückten, betrachtet deren Relevanz für Ethik im Unterricht aus theoretischer wie praktischer Perspektive und liefert anschauliche Methoden, um Lernende zu aktiver, verantwortungsvoller Lern- und Lebenspraxis zu befähigen.
Detailangaben zum Buch - Pädagogik und Poetik der Befreiung: Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ,Theater der Unterdrückten' (Ethik im Unterricht)
EAN (ISBN-13): 9783830926320
ISBN (ISBN-10): 3830926324
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Waxmann
116 Seiten
Gewicht: 0,205 kg
Sprache: deu
Buch in der Datenbank seit 2007-09-07T23:13:54+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2026-06-02T15:00:18+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783830926320
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8309-2632-4, 978-3-8309-2632-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: zumhof tim, freire, augusto boal
Titel des Buches: ethik und unterricht, paedagogik unterdrueckten, pädagogik und poetik der befreiung der zusammenhang von paulo freires befreiungspädagogik und augusto boals theater der unterdrückten, eis sáo paulo, die befreiung
Daten vom Verlag:
Autor/in: Tim Zumhof
Titel: Ethik im Unterricht; Pädagogik und Poetik der Befreiung - Der Zusammenhang von Paulo Freires Befreiungspädagogik und Augusto Boals ‚Theater der Unterdrückten‘
Verlag: Waxmann
Erscheinungsjahr: 2012-01-04
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
17,90 € (DE)
Not available (reason unspecified)
BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Paulo Freire; Augusto Boal; Brasilien; Befreiungsbewegung; Theaterpädagogik; Theater der Unterdrückten; Befreiungspädagogik; Pädagogik der Unterdrückten; pädagogische Poetik; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Erziehungswissenschaft; Optimieren; 00
Dieser Band rekonstruiert kritisch die Berührungspunkte und Differenzen von Freires Befreiungspädagogik und Boals „Theater der Unterdrückten“ aus der Perspektive der bundesrepublikanischen Erziehungswissenschaft und diskutiert sie im Kontext einer anerkennungstheoretisch orientierten Didaktik. Damit wendet sich der Band sowohl an forschende als auch an praktizierende Schul-, Erwachsenen- und Theaterpädagogen.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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