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Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule – (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden? – Eine Längsschnittuntersuchung an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I in Bayern und - Müller, Regina
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Müller, Regina:

Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule – (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden? – Eine Längsschnittuntersuchung an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I in Bayern und - neues Buch

2013, ISBN: 9783831642960

[ED: broschiert], [PU: utzverlag], Gegenstand der vorgestellten Arbeit ist die multikausale Bedingtheit von Schulleistungen. Welchen Einfluss können Merkmale der Familie, der Schüler und … Mehr…

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Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden? Eine Längsschnittuntersuchung an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I in Bayern und Sachsen - Müller, Regina
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Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden? Eine Längsschnittuntersuchung an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I in Bayern und Sachsen - neues Buch

2013, ISBN: 9783831642960

[ED: broschiert], [PU: utzverlag], Gegenstand der vorgestellten Arbeit ist die multikausale Bedingtheit von Schulleistungen. Welchen Einfluss können Merkmale der Familie, der Schüler und … Mehr…

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Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule ? (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden?: Eine Längsschnittuntersuchung an ... (Münchner Beiträge zur Bildungsforschung) - Müller, Regina
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Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule ? (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden?: Eine Längsschnittuntersuchung an ... (Münchner Beiträge zur Bildungsforschung) - Taschenbuch

2013

ISBN: 9783831642960

utzverlag GmbH, Taschenbuch, 208 Seiten, Publiziert: 2013-09-05T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 462237, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Schulratgeber, Eltern & Kinder, … Mehr…

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2013, ISBN: 9783831642960

utzverlag GmbH, Taschenbuch, 208 Seiten, Publiziert: 2013-09-05T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Verkaufsrang: 377837, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Schulratgeber, Eltern & Kinder, … Mehr…

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2013, ISBN: 9783831642960

utzverlag GmbH, Taschenbuch, 208 Seiten, Publiziert: 2013-09-05T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Schule & Lernen, Kategorien, Bücher, Schulratgeber, Eltern & Kinder, Ratgeber, utzverlag Gm… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule ? (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden?: Eine Längsschnittuntersuchung an ... (Münchner Beiträge zur Bildungsforschung)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783831642960

Detailangaben zum Buch - Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule ? (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden?: Eine Längsschnittuntersuchung an ... (Münchner Beiträge zur Bildungsforschung)


EAN (ISBN-13): 9783831642960
ISBN (ISBN-10): 3831642966
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: utzverlag GmbH
208 Seiten
Gewicht: 0,299 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 2007-07-30T07:32:44+02:00 (Berlin)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-04-12T08:36:06+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783831642960

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8316-4296-6, 978-3-8316-4296-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: regina müller
Titel des Buches: bayern und sachsen, grundschule schule, schulen, werde grün, werden

Daten vom Verlag:

Autor/in: Regina Müller
Titel: Münchner Beiträge zur Bildungsforschung; Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule – (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden? - Eine Längsschnittuntersuchung an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I in Bayern und Sachsen
Verlag: utzverlag GmbH
Erscheinungsjahr: 2013-09-05
München; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,300 kg
Sprache: Deutsch
34,00 € (DE)
Not available, publisher indicates OP
145mm x 205mm x 15mm

BC; Taschenbuch / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungssysteme und -strukturen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Bildungsforschung; Schulerfolg; Längsschnitt-Studie Koala-S; Kognitive Schülermerkmale; Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen; Grundschulen; Sekundarstufe I; Bayern; Sachsen; Soziale Herkunft; Anstrengungsbereitschaft

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