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Lese- und Literaturunterricht: Teil 2: Kompetenzen ... | Buch | Zustand sehr gut - not specified
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Lese- und Literaturunterricht: Teil 2: Kompetenzen ... | Buch | Zustand sehr gut - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783834005113

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2016, ISBN: 9783834005113

Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 2., unveränd. 388 Seiten, Publiziert: 2016-04-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 30636410, 1.46 kg, Verkaufsrang: 43061, Beweg… Mehr…

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2016, ISBN: 9783834005113

Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 2., unveränd. 388 Seiten, Publiziert: 2016-04-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 30636410, 1.46 kg, Verkaufsrang: 679616, Bewe… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Lese- und Literaturunterricht: Teil 2: Kompetenzen und Unterrichtsziele; Methoden und Unterrichtsmaterialien; Gegenwärtiger Stand der empirischen Unterrichtsforschung
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783834005113


Die vorliegenden Bände 11,1-11,3 des Handbuches geben einen umfassenden Überblick über Geschichte, Theorie und empirische Forschung der Lese- und Literaturdidaktik und bieten konkrete Anregungen für den Unterricht. Berücksichtigt sind alle Bildungsstufen von der Vorschule bis zur Ausbildung der Deutschlehrerinnen und -lehrer. Band 11,1 gilt den historischen und theoretischen Grundlagen einschließlich der Lesesozialisationsforschung, der Lesepsychologie und der Kompetenzdiskussion. In Band 11,2 geht es um die Zielsetzungen im Lese- und Literaturunterricht, ferner um die Unterrichtsmethoden, die Lehr- und Lernmittel und um den Stand der einschlägigen empirischen Forschung; dabei werden zwei exemplarische Forschungsprojekte im Hinblick auf das methodische Vorgehen detailliert vorgestellt. In Band 11,3 wird in mehreren Beiträgen ausführlich auf die Leistungsbeurteilung und -messung eingegangen; ferner finden sich hier acht beispielhafte Unterrichtsmodelle zu wesentlichen Aspekten eines zeitgemäßen Lese- und Literaturunterrichts (Lesetechniken, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Umgang mit Sachtexten, handlungs- und produktionsorientierte Verfahren und szenische Interpretation). Die drei Bände wenden sich an praktizierende Lehrkräfte, an in der Forschung tätige Fachvertreterinnen und -vertreter und an Studierende in Hochschule und Referendariat.

Detailangaben zum Buch - Lese- und Literaturunterricht: Teil 2: Kompetenzen und Unterrichtsziele; Methoden und Unterrichtsmaterialien; Gegenwärtiger Stand der empirischen Unterrichtsforschung


EAN (ISBN-13): 9783834005113
ISBN (ISBN-10): 3834005118
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Schneider Verlag GmbH
386 Seiten
Gewicht: 0,660 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-06-27T06:01:25+02:00 (Berlin)
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ISBN/EAN: 9783834005113

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0511-8, 978-3-8340-0511-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: spinner, kaspar, michael kämper van den boogaart, boog, kamp van, boo, kampe, kamper
Titel des Buches: ich lese, empirische unterrichtsforschung der, literatur unterricht, unterrichtsmaterialien deutsch, praxis deutsch, the stand, der spinner, lese und literaturunterricht teil kompetenzen und unterrichtsziele methoden und unterrichtsmaterialien gegenwärtiger stand der empirischen deutschunterricht theorie und praxis

Daten vom Verlag:

Autor/in: Michael Kämper-van den Boogaart
Titel: Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Lese- und Literaturunterricht - Teil 2: Kompetenzen und Unterrichtsziele; Methoden und Unterrichtsmaterialien; Gegenwärtiger Stand der empirischen Unterrichtsforschung
Verlag: Schneider Hohengehren
388 Seiten
Erscheinungsjahr: 2016-04-04
Baltmannsweiler; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,656 kg
Sprache: Deutsch
30,70 € (DE)

BC; PB; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Literaturwissenschaft, allgemein; Leseunterricht; Deutschdidaktik; Literaturunterricht

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