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Reflexion als Schlüsselkategorie? - Stefan Müller
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Reflexion als Schlüsselkategorie? - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783834008763

Taschenbuch

Praxis und Theorie im Lehramtsstudium, Buch, Softcover, Die Frage, wie Theorie und Praxis im Lehramtsstudium aufeinander bezogen werden können, bildet eine Kernfrage universitärer Lehramt… Mehr…

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Reflexion als Schlüsselkategorie? Praxis und Theorie im Lehramtsstudium - Taschenbuch

ISBN: 3834008761

[EAN: 9783834008763], [SC: 2.0], [PU: Schneider Verlag Hohengehren], Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describe… Mehr…

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Reflexion als Schlüsselkategorie? Praxis und Theorie im Lehramtsstudium - Erstausgabe

2011

ISBN: 9783834008763

Taschenbuch

Schneider Verlag Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 1, 150 Seiten, Publiziert: 2011-04-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Schule & Lernen, Bildungs… Mehr…

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Reflexion als Schlüsselkategorie?: Praxis und Theorie im Lehramtsstudium - Taschenbuch

ISBN: 9783834008763

Paperback, Produktgruppe: Book, Politics, Philosophy & Social Sciences, Subjects, Books, Strategies & Policy, Education Management & Organisation, Education Studies & Teaching

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Reflexion als Schlüsselkategorie? - Erstausgabe

2011, ISBN: 9783834008763

Taschenbuch

Praxis und Theorie im Lehramtsstudium, [ED: 1], Softcover, Buch, [PU: Schneider Hohengehren]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Reflexion als Schlüsselkategorie?: Praxis und Theorie im Lehramtsstudium

Die Frage, wie Theorie und Praxis im Lehramtsstudium aufeinander bezogen werden können, bildet eine Kernfrage universitärer Lehramtsausbildung. Hinweise auf eine angemessene Verknüpfung von Praxis- und Theorieerfahrungen beziehen sich häufig auf die Kategorie der Reflexion. Doch wie kann diese konkret gestaltet sein? Welche Möglichkeiten stehen bereit, um der Eigenständigkeit von Praxis und Theorie gerecht zu werden, und gleichzeitig Erfahrungen von Selbstständigkeit und Autonomie - als Voraussetzungen einer substantiellen Reflexion - zu gewährleisten? Welche Aspekt sind zur Entwicklung professioneller Reflexionsfähigkeiten zu berücksichtigen? Welche Erfahrungen werden in den ersten Praktika im Lehramtsstudium gemacht? Welche Anforderungen und Optionen einer reflexiven Einbeziehung des Theorie-Praxis-Verhältnisses gibt es? Diesen und daran anknüpfenden Fragen gehen die Autorinnen und Autoren aus unterschiedlichen Perspektiven im vorliegenden Sammelband nach.

Detailangaben zum Buch - Reflexion als Schlüsselkategorie?: Praxis und Theorie im Lehramtsstudium


EAN (ISBN-13): 9783834008763
ISBN (ISBN-10): 3834008761
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: Schneider Verlag Hohengehren
150 Seiten
Gewicht: 0,262 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2012-04-24T18:06:55+02:00 (Berlin)
Buch zuletzt gefunden am 2021-07-22T13:12:08+02:00 (Berlin)
ISBN/EAN: 9783834008763

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0876-1, 978-3-8340-0876-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: stefan müller, schneider
Titel des Buches: reflexion als schlüsselkategorie, theorie, schluss


Daten vom Verlag:

Autor/in: Stefan Müller
Titel: Reflexion als Schlüsselkategorie? - Praxis und Theorie im Lehramtsstudium
Verlag: Schneider Hohengehren
150 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-04-04
Baltmannsweiler; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,262 kg
Sprache: Deutsch
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BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Schlüsselkategorien; Lehramtsstudium; Lehramtsstudium; Optimieren


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